九年級歷史上學期期中試題
紫氣東來鴻運通天，孜孜不倦今朝夢圓。祝你九年級歷史期中考試成功!下面是學習啦小編為大家整編的九年級歷史上學期期中試題，大家快來看看吧。
九年級歷史上期中試題
一、選擇題(每小題2分，共40分。每小題只有一個正確選項，選出后填涂到答題卡上)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.古埃及曾是世界文明古國之一，古埃及文明屬于的類型是
A.海洋文明 B.大河文明 C.商業(yè)文明 D.封建文明
2.右圖是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典，制定者是
A.漢謨拉比 B.屋大維 C.亞歷山大 D.查理•馬特
3.“我的附庸的附庸不是我的附庸”典型地反映了
A.西周的分封制度 B.雅典的奴隸制度
C.西歐的封建等級制度 D.印度的種姓制度
4.古印度創(chuàng)造的“計數(shù)法”、中國發(fā)明的指南針都由“他”傳到了歐洲，對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻，因此被譽為“東西方文化交流的使者”?！八敝傅氖?/p>
A.希臘人 B.蘇美爾人 C.羅馬人 D.阿拉伯人
5.他通過《哈姆雷特》等代表作，批判封建倫理觀念和社會陋習，宣傳人文主義精神。他是
A.荷馬 B.莎士比亞 C.狄更斯 D.托爾斯泰
6.第一個發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是
A.鄭和 B.達•伽馬 C.哥倫布 D.麥哲倫
7.下列歷史事件最有可能影響右圖所示思想主張形成的是
A.英國資產(chǎn)階級革命
B.美國獨立戰(zhàn)爭
C.法國大革命
D.美國南北戰(zhàn)爭
8.如果把“新航路開辟”“文藝復興”和《獨立宣言》確定為一個學習單元，則這個學習單元的主題是
A.走進近代社會 B.揭開殖民序幕 C.開啟民主進程 D.構建文化殿堂
9.下列法國歷史事件按時間順序排列正確的是
?、倭_伯斯庇爾等人掌握政權 ②攻占巴士底獄 ③法蘭西第一共和國成立 ④法蘭西第一帝國建立 ⑤ 路易十六被推上斷頭臺
A.②③④⑤① B.②①④⑤③ C.②③⑤①④ D.②①④③⑤
10.被譽為“南 美的解放者”的是
A.克萊武 B.圣西門 C.章西女王 D.玻利瓦爾
11.美國內戰(zhàn)和俄國農奴制改革前，兩國資本主義經(jīng)濟發(fā)展面臨的共同障礙是
A.資金不足 B.企業(yè)設備陳舊 C.缺乏技術人才 D.缺乏自由勞動力
12.在罪惡的“三角貿易”中，殖民者把大量黑奴從非洲販運到
A.歐洲 B.亞洲 C.美洲 D.大洋洲
13.英法資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的共同原因是
A.腐朽的封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展 B.資本主義的發(fā)展受到嚴重阻礙
C.專制王權同議會的矛盾激化 D.殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展
14.1963年馬丁•路德•金在一次演說中提到“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前┅┅”這位“偉大的美國人”是
A.華盛頓 B.林肯 C.羅斯福 D.尼克松
15.艾瑞克•霍布斯鮑姆在《資本的年代》中談到：“然而到了19世紀60年代，它們(俄國)的弱點暴露無遺，內部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多。其關鍵弱點既是政治的，又是經(jīng)濟的。”為此俄國
A.實行奴隸制改革 B.推行新經(jīng)濟政策 C.頒布《土地法令》 D.確立計劃經(jīng)濟體制
16.構建知識結構示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。陳明同學在整理課堂 筆記后提煉出右邊的知識提綱，由此我們判斷他正在學習探究的主題是
A.大化改新 B.南北戰(zhàn)爭
C.倒幕運動 D.明治維新
17.19世紀末期20世紀初期，石油的產(chǎn)量迅速增長，
石油工業(yè)迅速發(fā)展。與這種狀況形成有關的發(fā)明是
A.瓦特改進蒸汽機 B.哈格里夫斯發(fā)明珍妮機
C.內燃機的發(fā)明 D.史蒂芬孫發(fā)明“旅行者號”機車
18.“凡爾登戰(zhàn)役規(guī)模巨大，法軍的66個師、德軍的46個師在這里廝殺，雙方傷亡人數(shù)達到70多萬”這說明了
A. 戰(zhàn)爭是解決矛盾的唯一手段 B.戰(zhàn)爭給人類帶來巨大災難
C.交戰(zhàn)雙方都是正義的 D.經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡引發(fā)戰(zhàn)爭
19.人類告別油燈和蠟燭的時代得益于
A.西門子的發(fā)明 B.卡爾•本茨的發(fā)明 C.愛迪生的發(fā)明 D.萊特兄弟的發(fā)明
20.一個是戰(zhàn)功赫赫的法蘭西第一帝國的締造者;另一個是雙耳失聰?shù)牡聡髑?。但一部偉大的作品把兩個個偉大的人物緊緊的連在一起。請 問這部作品是
A.《英雄交響曲》 B.《戰(zhàn)爭與和平》 C.《等待戈多》 D.《格爾尼卡》
二、改錯題(每小題2分，共10分。每小題只有一處錯誤，請在指定位置上分別填上錯誤內容、正確答案)
21.創(chuàng)立于7世紀，以《古蘭經(jīng)》為經(jīng)典的宗教是
____錯誤： 訂正：
22.使印度由奴隸社會過渡到封建社會的事件是大化改新。
錯誤： 訂正：
23.確立地主階級統(tǒng)治后，經(jīng)過不斷殖民擴張成為“日不落帝國”的是英國。
錯誤： 訂正：
24.以提出進化論思想并出版《物種起源》而聞名的科學家是牛頓。
錯誤： 訂正：
25.共產(chǎn)主義誕生的標志是《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。
錯誤： 訂正：
三、辨析題(5分)
26.小紅在學習了《拿破侖和他的帝國》時，做了如下筆記：
?、?799年霧月政變 ②建立帝國——法蘭西第一帝國
③頒布封建主義性質的《法典》 ④對外戰(zhàn)爭——遠征俄羅斯
筆記中有一處錯誤，請指出并說明理由。
錯誤：
理由：
四、材料題(共24分 。其中第27題12分，第28題12分)
27.閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題：
材料一：1853年，一支美國艦隊闖入日本港口，要求談判“通商”，否則立即向日本開戰(zhàn)。第二年，日本被迫在不平等條約上簽字，同意開放 港口。┅┅
——摘自人教版《中國歷史》九年級上冊教材
材料二：南方的種植園主希望在西部的新州允許使用黑人奴隸，而在北方的工廠主希望在西部的新州實行資本主義自由雇傭勞動制度。雙方在這個問題上的沖突不斷升級和加劇，終于到了不用戰(zhàn)爭手段無法解決的程度。┅┅
——摘自北師大版《中國歷史》九年級上冊教材
(1)依據(jù)材料一指出日本面臨怎樣的危機?(2分)它采取的措施與哪一歷史事件有關?(2分)
(2)材料二反映了哪一歷史事件的信息?(2分)這個信息是什么?(2分)
(3)材料中的兩個國家分別采用什么途徑解決本國矛盾?(2分)它們這么做的共同目的是什么?(2分)
28.閱讀下列材料，回答問題：
材料一：我們的制度被稱作民主政治，那是千真萬確的。因為政權不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。就法律而言，一切人在解決他們私人糾紛方面都是平等的┅┅
——摘自伯利克里《在陣亡將士葬禮上的演說》
材料二：1.凡未經(jīng)國會同意,以國王權威停止法律或停止法律實施之路僭越權力,為非法權力。8.國會議員之選舉應是自由的。┅┅
——蔣相澤主編《世界通史資料選輯•近代部分》上冊
材料三：“在權利面前，人們生來是而且始終是自由平等的。┅┅法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權參與法律的制定。┅┅在法律面前，所有公民都是平等的。”
——摘自人教版《世界歷史》九年級上冊
請回答：
(1)根據(jù)材料一寫出創(chuàng)建“我們的制度”的國家。(2分)
(2)材料二出自哪一部法律文獻?(2分)它頒布的目的是什么?(2分)該文獻的頒布使該國的政體發(fā)生了什么變化?(2分)
(3)材料三出自哪一法律文獻?(2分)三則材料體現(xiàn)的共同思想是什么?(2分)
五、綜合題(共21分。其中第29題11分，第30題10分)
29.某校九年級(2)班為了迎接科技節(jié)的到來，正在設計探究方案，歡迎大家獻計獻策。
(一)明確主題：
該班級確定了他們研究的主要為科技革命的成就。請你將圖中有關信息的字母序號填入以下橫線。(3分)
工業(yè)革命 第二次科技革命
(二)材料分析：
結合上圖歸納，工業(yè)革命和第二次科技革命中走在發(fā)展前列的國家。(3分)
(三)活動小結
兩次科技革命分別對資本主義世界產(chǎn)生怎樣的影響?(5分)
30.第一次世界大戰(zhàn)是一場發(fā)生在歐洲但波及到全世界的世界大戰(zhàn)。由于主要戰(zhàn)場在歐洲，故又稱為“歐戰(zhàn)”。當時世界上大多數(shù)國家都卷入了這場戰(zhàn)爭。
圖說歷史：
(1)左圖反映的是一戰(zhàn)前德軍向英國水兵挑釁的歷史漫畫，為什么德國敢向英國挑釁?(1分)
(2)列強對抗的結果，是形成右邊的對峙形勢圖。上圖中內 三角形代表的集團名稱是什么?(2分)
追根溯源：
材料一：一戰(zhàn)前夕歐洲主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展與殖民地占有情況
英國 法國 美國 德國
1860年世界工業(yè)產(chǎn)量 1 2 3 4
1910年世界工業(yè)產(chǎn)量 3 4 1 2
1910年殖民地面積位次 1 2 4 5
(3)根據(jù)材料，請你談談第一次世界大戰(zhàn)的根本原因是什么?(2分)
揭穿謊言：
材料二：8月4日，德國政府聲稱：“戰(zhàn)爭會迅速結束┅┅”在運送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯┅┅”的字句。——摘自《一口氣讀完世界歷史》
(4)請用一戰(zhàn)的有關史實戳穿材料二中“戰(zhàn)爭會迅速結束”的謊言。(1分)結合所學知識寫出這場戰(zhàn)爭的性質(2分)
期盼和平：
(5)近年來，美日韓軍事同盟正在中國周邊制造“亞洲的火藥桶”，并在中國周圍軍演不斷。請你以史為鑒，設計一條宣傳語，呼吁世界和平。(2分)
九年級歷史上學期期中試題參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C D B C A A C D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C B B A D C B C A
二、改錯題
21.____ 伊斯蘭教 22.印度 日本 23 .地主階級 資產(chǎn)階級
24.牛頓 達爾文 25.共產(chǎn)主義的誕生 馬克思主義的誕生
三、辨析題
26.錯誤：③頒布封建性質的《法典》。(2 分)
理由：拿破侖頒布的《法典》是資本主義性質的。(3分)
四、材料題
27.(1)美國的入侵;(2分)。明治維新。(2分)
(2)美國南北戰(zhàn)爭或美國內戰(zhàn);(2分)奴隸制存廢問題成為南北經(jīng)濟發(fā)展不可調和的矛盾。(2分)
(3)改革和戰(zhàn)爭;(2分)加快(促進)資本主義發(fā)展，鞏固統(tǒng)治。(2分)
28.(1)雅典。(2分)
(2)《權利法案》。(2分)用法律形式來鞏固議會取得的成果，限制王權。(2分)由君主專制到君主立憲制轉變。(只答到“君主立憲”得1分;完整答出變化過程得2分)
(3)《人權宣言》。(2分)法律面前人人平等。(2分)
五、綜合題
29.(一)工業(yè)革命：A。第二次科技革命：B、C。(3分)
(二)工業(yè)革命：英國;第二次科技革命：美國、德國。(一個國家1分，共3分)
(三)工業(yè)革命：大大促進生產(chǎn)力發(fā)展;確立資本主義制度及對世界的統(tǒng)治;世界形成西方超過東方的局面。(一小點1分，共3分)第二次科技革命：促進生產(chǎn)力迅速發(fā)展;資本主義進入帝國主義階段。(一小點1分，共2分)
30.(1)經(jīng)過第二次工業(yè)革命，德國的經(jīng)濟實力超過了英國。(1分)
(2)三國同盟。(2分)
(3)資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。(2分)
(4)第一次世界大戰(zhàn)歷時四年零三個月(或歷時四年多)死傷3000多萬。(1分)這是一場非正義的帝國主義掠奪性戰(zhàn)爭。(2分)
(5)銘記歷史 珍愛和平 攜手合作 共創(chuàng)未來(僅做參考，言之有理即可，2分)
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