16.教育承載著為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任，教育指導(dǎo)思想往往反映了時(shí)代的要求。下列建國(guó)后不同時(shí)期的教育指導(dǎo)思想中，為適應(yīng)全面建設(shè)社會(huì)主義需要而提出的是(　　)

　　A.“教育的目的，是培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者”

　　B.“緊密結(jié)合階級(jí)斗爭(zhēng)和路線斗爭(zhēng)的實(shí)際組織教學(xué)”

　　C.“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”

　　D.“為工農(nóng)服務(wù)，為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)，這就是當(dāng)前實(shí)行新民主主義教育的中心方針”

　　解析　A項(xiàng)體現(xiàn)了為全面建設(shè)社會(huì)主義培養(yǎng)合格勞動(dòng)者的需要，符合題意。B項(xiàng)是““””期間的教育思想;C項(xiàng)是改革開(kāi)放時(shí)期的教育思想;D項(xiàng)是從新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期的教育思想。

　　答案　A

　　17.2001年，中國(guó)已基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需要。加快教育事業(yè)的發(fā)展，勢(shì)在必行。2002年中共“十六大”明確提出，教育在現(xiàn)代化建設(shè)中，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這就體現(xiàn)了教育具有(　　)

　　A.先導(dǎo)性、全局性作用

　　B.優(yōu)先性、歷史性作用

　　C.前瞻性、統(tǒng)籌性作用

　　D.暫時(shí)性、階段性作用

　　解析　教育優(yōu)先發(fā)展體現(xiàn)了先導(dǎo)性，把教育放在戰(zhàn)略的高度，體現(xiàn)了全局性。

　　答案　A

　　18.我國(guó)制定的“211工程”計(jì)劃，著手發(fā)展的是(　　)

　　A.職業(yè)教育 B.基礎(chǔ)教育

　　C.義務(wù)教育 D.高等教育

　　解析　“211工程”計(jì)劃的主要精神是：為了迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，面向21世紀(jì)，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)，力爭(zhēng)在21世紀(jì)初有一批高等學(xué)校和學(xué)科、專業(yè)接近或達(dá)到國(guó)際一流大學(xué)的水平。因此，“211工程”計(jì)劃著手發(fā)展的是高等教育。

　　答案　D

　　19.中國(guó)工程院成立于1994年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，首批院士96人中留學(xué)歸國(guó)的有46名，占總數(shù)的48%。1999年8月中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委表彰為研制“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)的科技專家23名，其中21名是歸國(guó)學(xué)者。這最能說(shuō)明(　　)

　　A.教育被擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

　　B.中國(guó)實(shí)行全方位的對(duì)外開(kāi)放政策

　　C.留學(xué)教育為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批人才

　　D.留學(xué)教育促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流

　　解析　材料信息表明，在我國(guó)尖端科技人才中，留學(xué)歸國(guó)者占有相當(dāng)大的比重，C項(xiàng)符合題意。A、B、D三項(xiàng)敘述的角度不符合材料含義。

　　答案　C

　　20.若要寫一篇集中反映新中國(guó)教育、科學(xué)、文化發(fā)展的專稿，需要確定一組體現(xiàn)當(dāng)時(shí)概況的關(guān)鍵詞，依據(jù)相關(guān)知識(shí)，選出最準(zhǔn)確的一組是(　　)

　　A.“雙百”方針、“教育大革命”“三個(gè)面向”“和平贖買”

　　B.“兩彈一星”“科教興國(guó)”“三下鄉(xiāng)”“載人航天工程”

　　C.“上山下鄉(xiāng)”“東方魔稻”“三步走”“和平共處”

　　D.“863計(jì)劃”“樣板戲”“三個(gè)世界”“希望工程”

　　解析　注意題干限制詞“教育、科學(xué)、文化”，只有B項(xiàng)屬于這一范圍。

　　答案　B

　　二、非選擇題(本大題共2小題，共40分。其中第21題18分，第22題22分)

　　21.閱讀下列材料，完成下列問(wèn)題。

　　材料一　新中國(guó)科技發(fā)展歷史可分為以下五個(gè)時(shí)期

　　時(shí)間 特點(diǎn) 情況

　　1950—1958年 指數(shù)增長(zhǎng)期 每隔1.6年，科技成果翻一番

　　1959—1962年 非常時(shí)期 呈困難的飽和增長(zhǎng)

　　1963—1965年 指數(shù)增長(zhǎng)期 每隔1.4年，科技成果翻一番

　　1966—1976年 非常時(shí)期 幾乎零增長(zhǎng)

　　1976年以后 指數(shù)增長(zhǎng)期 增長(zhǎng)率基本上與世界水平相近

　　——《中西500年比較》

　　材料二　新中國(guó)科技人員占人口的比例

　　年份 全民所有制單位科技人員的總數(shù) 全國(guó)每百萬(wàn)人中科技人員數(shù) 每百萬(wàn)職工中科技人員數(shù)

　　1952年 42.5萬(wàn)人 少于7.5人 269人

　　1987年 889.4萬(wàn)人 83.1人 889.43人

　　1989年 996.1萬(wàn)人 88.1人 967.6人

　　材料三　政府科技經(jīng)費(fèi)的投入，從1995年的3 800萬(wàn)元猛增到1997年的961億元，所取得的省部級(jí)以上重大科技成果在1997年即達(dá)到3.1萬(wàn)項(xiàng)。

　　——《中國(guó)現(xiàn)代史綱》

　　材料四　如果六十年代以來(lái)中國(guó)沒(méi)有原子彈和氫彈，沒(méi)有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的國(guó)家，就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。

　　——《鄧小平文選》

　　(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，分析新中國(guó)各階段科技發(fā)展的主要原因。(10分)

　　(2)根據(jù)以上材料和你的認(rèn)識(shí)，談?wù)効萍及l(fā)展需要哪些條件。科技的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)家地位的關(guān)系如何?(8分)

　　解析　本題考查綜合概括能力。解答的關(guān)鍵在于理解科技發(fā)展同歷史發(fā)展的客觀環(huán)境及與國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、政策之間的聯(lián)系。

　　答案　(1)1950—1958年，建國(guó)初期，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和“一五”計(jì)劃的完成以及黨中央制定的科學(xué)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃，使海內(nèi)外科學(xué)家投入社會(huì)主義建設(shè)高潮。1959—1962年，“左”傾錯(cuò)誤和三年的經(jīng)濟(jì)困難。1963—1965年，黨的糾“左”措施使得形勢(shì)好轉(zhuǎn)。1966—1976年，““””時(shí)科技教育受到嚴(yán)重的沖擊。1976年以后，““””結(jié)束，實(shí)行改革開(kāi)放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

　　(2)條件：國(guó)家重視，科學(xué)決策，科研隊(duì)伍，經(jīng)費(fèi)投入，教育水平等。關(guān)系：科技發(fā)展決定了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的速度，同時(shí)它的發(fā)展又依靠經(jīng)濟(jì)這一物質(zhì)基礎(chǔ)的發(fā)展;科技發(fā)展增強(qiáng)了國(guó)家的綜合國(guó)力，提高了國(guó)家的國(guó)際地位。

　　22.閱讀下列材料，完成下列問(wèn)題。

　　材料一　過(guò)去的戲總是那一套，帝王將相，小姐丫環(huán)，保鏢的是黃天霸，搞這一套不行。……一個(gè)時(shí)期，《戲劇報(bào)》盡宣傳牛鬼蛇神……文化部不管文化，封建主義的、帝王將相的、才子佳人的東西很多，文化部都不管……如不改變，就改名為“帝王將相部”“才子佳人部”。

　　——《自欺欺人》1963年9月毛澤東在

　　中央工作會(huì)議上的講話

　　材料二　要實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，必須大力加強(qiáng)文化建設(shè)，堅(jiān)持用社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)全國(guó)各族人民前進(jìn)。廣大文藝工作者要正確認(rèn)識(shí)和牢牢把握中國(guó)社會(huì)發(fā)展的正確方向，努力為發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化建功立業(yè)。

　　廣大文藝工作者堅(jiān)持以最廣大人民為服務(wù)對(duì)象和表現(xiàn)主體，關(guān)心群眾疾苦，體察人民愿望，不斷創(chuàng)作出讓人民滿意的優(yōu)秀作品，滿足人民群眾多層次、多樣化、多方面的精神文化需求。

　　——胡錦濤2006年在中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界

　　聯(lián)合會(huì)第八次全國(guó)代表大會(huì)、中國(guó)作

　　家協(xié)會(huì)第七次全國(guó)代表大會(huì)上的講話

　　(1)上述有關(guān)我國(guó)文藝工作的兩個(gè)講話是在怎樣的背景下提出的?(8分)

　　(2)““””時(shí)期，我國(guó)的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)遭到了空前的摧殘，造成這種狀況的直接原因是什么?(4分)

　　(3)材料二體現(xiàn)了什么文藝方針?(4分)

　　(4)根據(jù)以上材料所述，對(duì)于我國(guó)文藝工作的方針，你有怎樣的認(rèn)識(shí)?(6分)

　　解析　第(1)問(wèn)要注意材料時(shí)間“1963年”和“2006年”，即““””前夕政治斗爭(zhēng)逐漸擴(kuò)大化的情況下和社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期。第(2)問(wèn)注意問(wèn)題是“直接原因”，即林彪、江青等對(duì)文藝工作的扭曲。第(3)問(wèn)屬于對(duì)“雙百”方針的繼承和發(fā)展。第(4)問(wèn)屬于開(kāi)放性問(wèn)題，要結(jié)合建國(guó)以來(lái)文藝工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行概括。

　　答案　(1)材料一的背景是“左”傾錯(cuò)誤泛濫，毛澤東將形勢(shì)估計(jì)得過(guò)于嚴(yán)重，夸大了文藝界存在的問(wèn)題，導(dǎo)致“左”的錯(cuò)誤在文藝界泛濫;材料二的背景是進(jìn)入新時(shí)期以來(lái)，我國(guó)文藝事業(yè)取得了巨大成就。

　　(2)““””時(shí)期，林彪、江青一伙推行極“左”路線，搞文化專制主義。

　　(3)體現(xiàn)了堅(jiān)持并不斷發(fā)展“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的文藝發(fā)展方針，堅(jiān)持社會(huì)主義文化發(fā)展方向，將人民群眾的文化需要放在重要位置，調(diào)動(dòng)文藝工作者的積極性參與社會(huì)主義建設(shè)。

　　(4)文藝方針的制定，必須從實(shí)際出發(fā)，必須與時(shí)俱進(jìn);文藝方針應(yīng)服務(wù)于社會(huì)的需要，反映人民群眾的要求;正確的文藝方針促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)。
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