九年級下冊歷史第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)練習卷
九年級下冊歷史第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)練習卷
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人教版九年級下冊歷史第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)練習卷
選擇題
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是( )
?、儋Y本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 ②英、法對德、意、日的法西斯侵略行為實行綏靖政策 ③世界反法西斯同盟的建立 ④經(jīng)濟危機的影響 ⑤蘇聯(lián)的壯大
| A．①②③ | B．①③⑤ |
| C．①②④ | D．②③⑤ |
德國進攻波蘭之前，英國政治家反復強調“不值得為波蘭戰(zhàn)爭”，還說“波蘭作為一個殉道者比作為一個主權國更有利于英國”。英國考慮的是( )
| A．波蘭的存在與否無關英國利益 |
| B．幫助波蘭會消耗實力 |
| C．波蘭滅亡后利于德國進攻蘇聯(lián) |
| D．波蘭的滅亡更有利于英國與德國合作 |
1940年12月，羅斯福說：“過去兩年的經(jīng)驗已無可懷疑地證明，任何國家都不能姑息納粹，我們知道，一個國家只有以徹底投降為代價才能與納粹和平。”下列哪個國家的事實證明了這一論斷( )
| A．英國 | B．法國 |
| C．蘇聯(lián) | D．波蘭 |
丘吉爾說：“俄國的災難就是我們的災難，我們要給俄國和俄國人民以一切可能的援助。”他持這種觀點是因為( )
| A．丘吉爾同情蘇聯(lián) | B．丘吉爾討好蘇聯(lián) |
| C．英、俄面臨共同敵人 | D．欺騙國際輿論 |
太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的標志是( )
| A．日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭 | B．日本偷襲珍珠港 |
| C．日本侵入東南亞地區(qū) | D．德軍進攻蘇聯(lián) |
標志著第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)火擴大的事件是( )
| A．德國突襲波蘭 | B．德國空襲英國 |
| C．德國突襲蘇聯(lián) | D．日本偷襲珍珠港 |
日本挑起太平洋戰(zhàn)爭的目的是( )
| A．幫助德國與同盟國抗衡 | B．搶奪物質 |
| C．迫使美軍讓步 | D．占領東南亞和太平洋西部地區(qū) |
“我沒什么可以奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。”發(fā)表這段演說的是( )
| A．羅斯福 | B．張伯倫 |
| C．丘吉爾 | D．斯大林 |
下列事件發(fā)生的先后順序是( )
①德軍突襲波蘭 ②德軍空襲英國
?、鄣萝娡灰u蘇聯(lián) ④德軍侵入捷克斯洛伐克
| A．①②③④ | B．④③②① |
| C．①④③② | D．④①②③ |
慕尼黑協(xié)定的主要內容是( )
| A．英、法同意德國吞并捷克斯洛伐克 |
| B．捷克斯洛伐克把蘇臺德等地交給德國 |
| C．同意希特勒在東歐和中南歐自由行動 |
| D．建議召開英、法、德、意、波會議 |
第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的時間是( )
| A．1938年9月 |
| B．1939年9月 |
| C．1941年6月 |
| D．1941年12月 |
綜合題
閱讀下列材料：
材料一：希特勒說過：“在進軍萊茵區(qū)以后的48小時，是我一生最緊張的時刻”“如果當時法國人也進軍萊茵區(qū)，我們就只好夾著尾巴撤退，因為我們可以利用的軍事力量，即使是用來稍微抵抗，也是完全不夠的。”
材料二：希特勒又說：“英國是我們的敵人，和英國人沖突，將是生死存亡的戰(zhàn)爭。我在慕尼黑領教過的人物都是不能打一場世界大戰(zhàn)的人物，在最近幾年，應首先對付西方，然后再回頭對付東方。”
材料三：一位德國將領在紐倫堡軍事法庭上的供詞說：“到1939年，我們當然有力量摧毀波蘭一國，但無論在1938年還是1939年，實際上我們從來無力抗拒這些國家合力攻擊。我們之所以沒有被擊敗，那是因為，當我們進攻波蘭時，在西部與德軍22個師對峙的將近110個師的英法軍隊完全沒有動作之故。”
請回答：
(1)材料一中希特勒進軍萊茵區(qū)意味著什么?他為什么緊張?
(2)材料二中所說的德國和英國的“沖突”是一種什么性質的沖突?
(3)希特勒是怎樣實施“首先對付西方，然后再回頭對付東方”戰(zhàn)略的?
(4)材料三中所言“英法軍隊完全沒有動作”的原因是什么?造成了什么后果?
閱讀下列材料：
一位新任首相在1940年5月13日就職演說：“你們問，我們的政策是什么?我說，我們的政策是用上帝所給予我們的全部能力和全部力量在海上、陸地上和空中抗爭;同一個在邪惡悲慘的人類罪惡史上還沒有見過的窮兇極惡的暴政進行戰(zhàn)爭。這就是我們的政策。你們問，我們的目的是什么?我可以用一個詞來答復：勝利——不惜一切代價去爭取勝利……”
請回答：
(1)這位新任首相是誰?
(2)他講話時，英國面臨著什么形勢?
(3)這篇演說表明了他什么樣的態(tài)度和決心?
閱讀下圖，討論回答下列問題：
(1)上圖人物是誰?
(2)他對社會主義建設的貢獻是什么?
(3)他對反法西斯戰(zhàn)爭的貢獻主要是什么?
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