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      川教版歷史九年級上冊知識點(diǎn)

      時(shí)間: 芷瓊1026 分享

      川教版歷史九年級上冊知識點(diǎn)

        歷史有不同的學(xué)習(xí)版本,那么川教版歷史九年級上冊都學(xué)習(xí)了哪些知識點(diǎn)呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了川教版歷史九年級上冊知識點(diǎn),一起來看看吧。

        川教版歷史九年級上冊知識點(diǎn):亞洲封建國家

      亞洲封建國家

      日本

      國家形成

      1世紀(jì)前后,出現(xiàn)奴隸制國家

      統(tǒng)一

      5世紀(jì)大和統(tǒng)一日本

      大化改新

      背景

      社會(huì)矛盾尖銳;中國隋唐制度的影響

      時(shí)間

      7世紀(jì)中期

      人物

      孝德天皇、中臣鐮足

      內(nèi)容

      政治上:建立中央集權(quán)的天皇制封建國家,廢除貴族世襲制以才選官

      經(jīng)濟(jì)上:土地收歸國有,部民轉(zhuǎn)為公民,國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅

      意義

      日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡

      阿拉伯國家

      出現(xiàn)時(shí)間

      6世紀(jì)末7世紀(jì)初

      宗教

      伊斯蘭教

      政權(quán)地點(diǎn)

      麥地那

      性質(zhì)

      政教合一的政權(quán)

      統(tǒng)一

      632年基本統(tǒng)一

        川教版歷史九年級上冊知識點(diǎn):西歐封建等級制度

        背景:8世紀(jì)初,法蘭克人受到阿拉伯人進(jìn)攻的威脅。法蘭克軍隊(duì)是自由農(nóng)民組成的,需自備馬匹、武器和半年糧食,隨著社會(huì)封建化日益發(fā)展,農(nóng)民更難以負(fù)擔(dān)全套的騎兵裝備,國庫也沒有充足的經(jīng)費(fèi)來裝備大量的軍隊(duì),兵源枯竭。

        過程:查理·馬特改變了無條件分贈(zèng)土地的制度,把一部分叛亂貴族和教會(huì)的土地作為采邑,連同耕種土地的農(nóng)民,分封給前線的將領(lǐng)、統(tǒng)治邊遠(yuǎn)省份和鎮(zhèn)壓部落反叛的官員們,以服騎兵役為條件,供其終身享用,不得世襲。這種采邑制建立起封建主和附庸之間的從屬關(guān)系。后來,國王以下的封建主也把土地當(dāng)作采邑分封出去,逐層分封的結(jié)果,形成以國王或皇帝為首,貴族依公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士之次序互為主從的封建等級制度,等級越低,人數(shù)越多。

        特點(diǎn):在西歐大陸,主從關(guān)系只存在于直接建立分封、受封關(guān)系的領(lǐng)主和附庸之間。國王是最大的封建主,權(quán)力也只限于自己領(lǐng)地內(nèi),甚至無權(quán)管轄一個(gè)不直接隸屬于他的小封建主。“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”各級封建主擁有大小不同的封地和數(shù)量不等的莊園、農(nóng)奴、武裝,形成“封建金字塔”,壓在廣大農(nóng)奴身上。

        川教版歷史九年級上冊知識點(diǎn):殖民地人民的抗?fàn)?/h2>

      殖民地人民的抗?fàn)?/span>

      印度民族起義

      歷史背景

      根本原因

      英國對印度殘酷的殖民統(tǒng)治

      具體原因

      ①工業(yè)革命后歐洲列強(qiáng)加緊侵略印度

      政治上:把印度變成半殖民地,印度三分之二的土地被英國侵占

      經(jīng)濟(jì)上:傾銷工業(yè)品,掠奪原料

      ②印度社會(huì)民不聊生,人民反抗情緒高漲,要求維護(hù)民族獨(dú)立

      概況

      時(shí)間

      18571859

      導(dǎo)火線

      1857年密拉特子彈涂油事件

      領(lǐng)導(dǎo)者

      封建王公 章西女王

      核心

      土兵

      結(jié)果

      失敗

      歷史意義

      對印度:表現(xiàn)了殖民地人民不畏強(qiáng)暴,反抗侵略的決心和勇氣

      對英國:沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治

      拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

      歷史背景

      根本原因

      西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治和掠奪嚴(yán)重阻礙了拉丁美洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

      具體原因

      內(nèi)因

      ①拉丁美洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求擺脫殖民統(tǒng)治下的經(jīng)濟(jì)掠奪

      ②啟蒙思想的傳播使拉丁美洲人民民主意識日益增長

      外因

      ①受美國獨(dú)立和法國大革命的影響

      ②西班牙、葡萄牙的不斷衰落

      概況

      時(shí)間

      18161826年達(dá)到高潮

      領(lǐng)導(dǎo)人

      北部:玻利瓦爾;南部:圣馬丁

      中心

      南美洲

      結(jié)果

      徹底擊潰殖民軍,解放中南美大部分地區(qū)

      歷史意義

      ①推翻西班牙、葡萄牙殖民統(tǒng)治②建立了一系列新興的國家③拉丁美洲進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期④配合了歐洲資產(chǎn)階級革命


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