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      六年級統(tǒng)計與可能性知識點和例題

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        數(shù)學是一個讓人可以學習到很多知識的科目,我們學習的時候一定要多多做題,今天小編就給大家?guī)砹?a href='http://www.oubao-3ob.com/xuexiff/liunianjishuxue/' target='_blank'>六年級數(shù)學,歡迎大家參考

        統(tǒng)計與可能性知識點

        1、平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)

        2、中位數(shù)的優(yōu)點是不受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響,用它代表全體數(shù)據(jù)的一般水平更合適。

        3、求一組數(shù)據(jù)中位數(shù)的方法

        先將這一組數(shù)據(jù)按照大小順序排列好,如果這一組數(shù)據(jù)是單數(shù)個,中間的數(shù)就是這一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),如果這一組數(shù)據(jù)是雙數(shù)個,中間兩個數(shù)的和除以2就是這一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

        數(shù)學廣角

        1、數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序,還可以用來編碼。

        2、郵政編碼:由6位數(shù)組成,前2位表示省(直轄市、自治區(qū)) ,前3位表示郵區(qū) ,前4位表示縣(市),最后2位表示投遞局。

        3、身份證號碼:18位

        前六位表示省(自治區(qū)、直轄市 ) 、市、縣, 7—14位表示出生年月日,倒數(shù)第二位的數(shù)字用來表示性別,單數(shù)表示男,雙數(shù)表示女,最后一位是校驗碼。

        統(tǒng)計與可能性練習題

        一、填空。

        1.常用的統(tǒng)計圖有(    )統(tǒng)計圖、(    )統(tǒng)計圖和(    )統(tǒng)計圖。

        2.六(1)班同學喜歡各種水果的人數(shù)占全班總人數(shù)的百分比情況如下表。

        水果種類 蘋果 葡萄 梨 香蕉 橘子

        百分比(%) 19 28 18 32 3

        要清楚地表示以上數(shù)據(jù),選用(   )統(tǒng)計圖最合適。

        3.我國“五岳”的海拔如下表。

        五岳 恒山 華山 衡山 泰山 嵩山

        海拔(m) 2016 2155 1300 1545 1512

        要清楚地表示以上數(shù)據(jù),選用(    )統(tǒng)計圖最合適。

        4.六年級有120人參加了學校的課外小組(每人只參加1個小組)。

        二、選擇。

        1.為了反映空氣中主要成分的體積與總體積的關系,最好選用(  )統(tǒng)計圖。

        A.條形    B.折線    C.扇形

        2.扇形統(tǒng)計圖最突出的特點是(  )。

        A.表示數(shù)據(jù)的多少 B.表示數(shù)據(jù)的增減變化 C.表示各部分與整體的關系

        3.氣象員表示一周氣溫的變化情況,繪制(  )統(tǒng)計圖比較合適。

        A.折線 B.扇形 C.條形

        4.扇形統(tǒng)計圖中用扇形表示的是(  )。

        A.總數(shù)量     B.部分數(shù)量 C.各部分數(shù)量同總數(shù)量之間的關系

        5.如下圖,六(1)班得優(yōu)的人數(shù)和六(2)班得優(yōu)的人數(shù)相比,(  )。

        A.同樣多 B.六(2)班多    C.無法確定

        三、看圖回答問題。

        1.某市11月份的天氣情況如上圖。

        (1)晴天有(   )天,陰天有(   )天,雪天有(   )天。

        (2)這個月的天氣大多數(shù)是(   )天。

        2.小明家2013年上半年各項支出情況如下圖。

        (1)小明家( )支出最多,( )支出與( )支出相差不大。

        (2)2013年上半年小明家各項支出總計約15000元,教育支出約( )元。

        3.小強對李叔叔家的養(yǎng)殖場作了調(diào)查后制成下面的統(tǒng)計圖。

        (1)小強繪制的是一幅( )統(tǒng)計圖。

        (2)鴨的只數(shù)占總數(shù)的( )%。

        (3)已知鴨有350只,這個養(yǎng)殖場共養(yǎng)家禽( )只。其中雞有( )只,鵝有( )只。

        四、統(tǒng)計與分析。

        1.下面是2013年5月份興旺教育軟件公司根據(jù)市場調(diào)查制作的教育軟件需求統(tǒng)計圖。

        (1)從圖中你能獲得哪些信息?

        (2)如果你是軟件公司的總經(jīng)理,應多開發(fā)哪類教育軟件?

        2.某區(qū)招聘應屆大學生到這個區(qū)工作,招聘各種專業(yè)大學生的百分比如下圖。

        (1)已知教育專業(yè)招聘450人,這個區(qū)招聘的應屆大學生一共有多少人?

        (2)招聘衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)的大學生比農(nóng)業(yè)技術專業(yè)的大學生少多少人?

        3.實驗小學六年級同學最喜歡的一項球類運動調(diào)查結果統(tǒng)計如下圖。

        (1)同學們最喜歡哪項球類運動?

        (2)喜歡哪項球類運動的人數(shù)占全年級總人數(shù)的 ?

        (3)實驗小學六年級共有300人,請根據(jù)統(tǒng)計圖填寫下面的統(tǒng)計表。

        項目 乒乓球羽毛球足球籃球 其他

        人數(shù)(人)

        4.中興村有600 m2的蔬菜大棚,四種蔬菜種植面積分布情況如下圖。

        (1)每種蔬菜的種植面積各是多少?

        (2)黃瓜每平方米的產(chǎn)量為8 kg,一共可以產(chǎn)黃瓜多少千克?

        (3)西紅柿的種植面積比辣椒多百分之幾?(百分號前保留一位小數(shù))

        統(tǒng)計與可能性參考答案

        一、1.折線 扇形 條形 2.扇形 3.條形

        4.(1)6 (2)36 (3)48 (4)30

        二、1.C 2.C 3.A 4.C 5.C

        三、1.(1)18 9 3 (2)晴

        2.(1)旅游和服裝 教育 飲食 (2)4200

        3.(1)扇形 (2)35 (3)1000 450 200

        四、1.(1)略 (2)英語類教育軟件

        2.(1)450÷30%=1500(人)

        (2)1500×(20%-16%)=60(人)

        3.(1)乒乓球 (2)羽毛球 (3)105 75 51 54 15

        4.(1)西紅柿:600×32%=192(m2) 黃瓜:600×25%=150(m2) 芹菜:600×15%=90(m2) 辣椒:600×28%=168(m2) (2)8×150=1200(kg)

        (3)(32%-28%)÷28%≈14.3%


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