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      北師大小學(xué)6年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

      時(shí)間: 雪麗856 分享

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        北師大小學(xué)6年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

        一、看拼音,我能規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

        wǔ rǔ pái huái pì mèi

        ( ) ( ) ( )靜 ( )力

        二、我能用橫線畫出下列句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

        (1)難道你會(huì)相(xiāng xiàng )信曹丞相(xiāng xiàng )的話嗎?

        (2)上課了,同學(xué)們都待(dāi dài)在課室等待(dāi dài)老師的到來(lái)。

        三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填空。(6分)

        富( )一方 負(fù)( )請(qǐng)罪 螳螂捕( ) 盛氣( )人

        流光( )彩 完( )歸趙 神機(jī)妙( ) 精兵精( )

        我還能寫兩個(gè)含有批評(píng)意思的四字詞語(yǔ):( )、( )。(2分)

        四、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(3分)

        輕視 輕蔑 藐視

        外國(guó)人曾經(jīng)( )地說(shuō)中國(guó)沒(méi)人能修京張鐵路。在詹天佑的主持下,京張鐵路提前兩年修筑成功,這件事給( )中國(guó)的外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)簦顾麄冊(cè)僖膊桓? )中國(guó)人。

        五、在( )里用“√”或“×”判斷下列句子表達(dá)是否正確。(2分)

        (1)《三國(guó)演義》的我國(guó)最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,作者吳承恩。( )

        (2)毛澤東主席曾贊揚(yáng)過(guò)魯迅的骨氣,說(shuō)他“一身重病,寧可餓死不領(lǐng)美國(guó)的‘救濟(jì)糧’”。( )

        六、請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整。(5分)

        (1) 風(fēng)雨送春歸, 。

        (2)人固有一死, , 。

        (3) ,江船火獨(dú)明。

        (4) ,領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

        (5)即從巴峽穿巫峽, 。

        七、我能按要求改寫句子。(4分)

        (1)音樂(lè)能給人美的享受。音樂(lè)能陶冶人的情操。(合并成一句話)

        (2)店家對(duì)武松說(shuō):“山上有只吊睛白額大蟲,我可不敢上山。”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)

        (3)我的思路把突然從窗外傳來(lái)的喊聲打斷了。(修改病句)

        (4)競(jìng)技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)?,一種理想。(縮句)

        八、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。(5分)

        _________

        , 。

        , 。

        第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

        一、閱讀《草船借箭》片斷,回答問(wèn)題。(15分)

        周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。

        有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好。”周瑜說(shuō)∶“對(duì),先生跟我想的一樣?,F(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事,希望先生不要推卻。”諸葛亮說(shuō)∶“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用?”周瑜問(wèn)∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說(shuō)∶“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事。”周瑜問(wèn)∶“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說(shuō)∶“只要三天。”周瑜說(shuō)∶“軍情緊急,可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō)∶“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)∶“今天來(lái)不及了。從明天起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

        魯肅對(duì)周瑜說(shuō)∶“十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成呢?諸葛亮說(shuō)的是假話吧?”周瑜說(shuō)∶“是他自己說(shuō)的,我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍匠們,叫他們故意延遲,造箭用的材料,不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成,定他的罪,他就沒(méi)話可說(shuō)了。你去探聽(tīng)探聽(tīng),看他怎么打算,回來(lái)報(bào)告我。”

        1.“督”字的音節(jié)是( ),部首是( )。(2分)

        2.“誤”的意思有(1)錯(cuò)誤 (2)耽誤 (3)使受損害 (4)不是故意;文中“誤”取意思( );“我不小心誤傷了這只小鳥”中,“誤”取的意思( )。(2分)

        3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(2分)

        推卻( ) ( ) 懲罰( ) ( )

        4.周瑜是一個(gè)陰險(xiǎn)狡猾的人。他表面上對(duì)諸葛亮很客氣,內(nèi)心卻暗藏殺機(jī)。

        客氣表現(xiàn)在__________________________________;暗藏殺機(jī)的具體表現(xiàn)是_________________________________________________________(3分)

        5.用“___”線畫出文中的反問(wèn)句,并改為陳述句。(2分)

        _____________________________________________________________

        6.我認(rèn)為諸葛亮具有____________________________________________的特點(diǎn)。(2分)

        7.文中的哪個(gè)人物給你的影響最深刻?為什么?(2分)

        _____________________________________________________________________

        _____________________________________________________________________

        (二)讀短文《我的媽媽》后,回答問(wèn)題。(15分)

        我的媽媽四十多歲,在工廠里與同事相處融洽,能樂(lè)于助人;在家里對(duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至。

        我普通話說(shuō)不好,把啄(zhuo)讀成(zhua),考試吃了虧。后來(lái),我用心學(xué)習(xí),進(jìn)步了。有一次,我考了媽媽幾個(gè)字,她都讀錯(cuò)了,可還不承認(rèn)。我和媽媽打賭,媽媽同意了,讓我查字典,并說(shuō):“輸?shù)挠H贏的。”我爽快答應(yīng)了。查完字典,連蹦帶跳地跑到媽媽身邊說(shuō):“我贏啦!我贏啦!”她親了我一下。這一次,她全輸了,親了我二十四下。我也就把這二十四個(gè)字記得更牢了。后來(lái),我才發(fā)現(xiàn),媽媽認(rèn)識(shí)這些字,她“說(shuō)謊”了。

        我每天吃兩個(gè)雞蛋,長(zhǎng)得胖乎乎的,媽媽卻總是那樣瘦。一次,我寫完作業(yè),就看媽媽煎蛋。她煎了三個(gè),我問(wèn):“媽媽,怎么只煎了三個(gè)?”她說(shuō):“我吃過(guò)了。”我想,剛煎,怎么已經(jīng)吃過(guò)了呢?“媽媽一定說(shuō)謊了。”我說(shuō)。她說(shuō):“爸爸工作忙,要多吃有營(yíng)養(yǎng)的東西;你正在長(zhǎng)身體;我不吃,沒(méi)關(guān)系。”原來(lái)是這樣,難怪每次吃好東西時(shí),媽媽總是說(shuō):“吃過(guò)了。”想到這里,我鼻子一酸,淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),連忙背過(guò)身去,悄悄地把淚水擦掉……

        1.依意思在文中找詞。(2分)

        形容待人非常細(xì)心周到。( )

        2.文中有兩對(duì)反義詞,找出來(lái)分別寫在下面的括號(hào)里。(4分)

        ( )—( ) ( )—( )

        3.找出能概括媽媽優(yōu)秀品質(zhì)的句子畫上“===”線;找出我十分難過(guò)的句子畫上“——”線。(2分)

        4.文中兩次提到媽媽“說(shuō)謊”。她說(shuō)謊的理由是什么呢?(3分)

        第一次是為了__________________________________________________

        第二次是為_(kāi)___________________________________________________

        5.從文中可以看出,媽媽具有_________________________________的優(yōu)秀品質(zhì)(2分)

        6.讀了這篇短文后,你最想對(duì)你媽媽說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫下來(lái)。(2分)

        第三部分:作文積累與運(yùn)用(40分)

        (一) 小練筆。(5分)

        人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益,那些不健康的書看了反而有害”,對(duì)此,你有何看法?請(qǐng)用50-100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊?jiàn)解。
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