人教版小學六年級語文下冊試卷
人教版小學六年級語文下冊試卷
一張張語文試卷，在很多人看來，它只是一套試卷。其實它不僅是一套卷子，它還有很多方面的價值，你想試著去做一套試卷去了解這像大海一樣浩瀚的語文知識嗎?今天學習啦小編就與大家分享：人教版小學六年級語文下冊試卷，希望對大家的學習有幫助!
人教版小學六年級語文下冊試卷題目
1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(12分)
méi guī pú sa yín zhuāng sù guǒ
( ) ( ) ( )
shòu xuē jiào huì yù zhuó bīng diāo
( ) ( ) ( )
2、根據(jù)拼音寫出相應的漢字：
jì事( ) ( ) 然 ( )寞 ( )續(xù) ( )祀 成 ( ) ( )念 ( )妒
二、將成語補充完整：(4分)
明察秋( ) ( )然大悟 萬( )俱寂 ( )大無朋
( )為壯觀 如( )如醉 崇山( )嶺 玉( )銀末
三、選擇題。(5分)
1、絕：①斷絕;②極、最;③獨一無二，沒有可比的;④走不通。
(1)路上行人絡繹不絕。 ( ) (2)齊白石的畫真絕。 ( )
(3)絕路逢生。 ( ) (4)絕大多數(shù)學生愛學習。 ( )
2、下列按音序排列正確的是: ( )
A、祝你成功 B、你成祝功 C、成功你祝 D、功成祝你
四、對的打√，錯的打×。(5分)
1、《記金華的雙龍洞》的作者是老舍先生。( )
2、長江起源于x疆的格拉丹冬天山山脈。( )
3、《半截蠟燭》講的是第一次世界大戰(zhàn)期間，一家人傳遞秘密情報與敵人周旋的故事。( )
4、《學會合作》是一篇演講稿，告訴我們的道理是只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。( )
5、盧溝橋事變發(fā)生在1937年7月7日，拉開了全面抗戰(zhàn)的序幕。( )
五、用所學的成語填空。(4分)
孫悟空會__________本領、來去無蹤;擁有一雙_________可以__________。他曾__________，贏得了“__________”的美譽，后來保__________去__________，__________。
六、根據(jù)所學課文內容完成下列填空：(30分)
1、這學期中，我們又認識了很多人：被日本人民稱為 “__________ ”、“ __________ ”的聶榮臻將軍;法國的__________ 一家保護秘密情報;__________的斯帕拉捷 。了解了中國四大古典名著：《__________ 》《__________ 》、《__________ 》、《__________ 》。
2、《螳螂捕蟬》一文中，蟬、螳螂、黃雀，他們都__________ ，卻沒顧到__________ !讀后我們受到啟發(fā)：______________________________ 。
3、《夏日絕句》的作者___________， “____________________ , ____________________ ”是詩人人生觀的寫照。我還會默寫她的另外一首詞“常記_________ ，_ __________ 。興盡晚回舟，___________________ 。爭渡，爭渡，___________________ 。”
4、煙臺的海是__________，是____________，是___________。
5、《三亞落日》中作者分別把落日比作_____，_______，_______。
6、良藥苦口利于病，_______ 。7、不入虎穴，_________。
8、《煙臺的?！繁疚耐ㄟ^描寫煙臺的海獨特的景觀：冬日的_________，春日的_________，夏日的_________，秋日的_________。
9、看到這農(nóng)具，你想到了哪句詩?
鐮刀：___________________。 鋤頭 ：_________________。
七、按要求寫句子。(12分)
1、縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
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2、(改為沒有引號的句字)：媽媽說：“明天星期六，我?guī)闳ド倌陮m學電腦。”
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3、(換個說法意思不變)： 不好好學習，怎能能取得好成績呢?
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4、(修改病句)：弟弟年紀很小，因此懂得許多深刻道理。
5、用恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空：(2分)
a、白骨精( )吃了虧，( )它還是不甘心。
b、我們( )要認真學習功課，( )要關心國家大事。
七、閱讀短文。(16分)
(一)《三亞落日》節(jié)選
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
1、仿照例子寫詞語。
金燦燦 亮閃閃 _______________ ______________
2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。________、_______、________、_______、等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。
3、用“-------”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。
4、“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者_____________之情。
5、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如___________、__________、____________等。
時 間
每早起來，就計劃這一天該做些什么，到晚躺在床上，好像什么也沒有做。 記得幼年作文，總愛寫“光陰似箭、日月如梭”，不知從哪里找來這些詞句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心靈里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個白晝，同一個夜晚，走馬燈似的，來了又去了，去了又回來了，直到鬢邊有了白發(fā)，才驀然驚覺光陰果真似箭如梭，去了永不再來。
于是，問自己：過去幾十年，我究竟做了些什么?這一生肯定要交白卷了。 8月中，在美國一小鎮(zhèn)，拜訪一位84歲老學者，在他那狹窄的廚房里，我向他傾訴內心的困擾。
他說：“你應該抓緊現(xiàn)在和未來的日子。” 我說 是的 我在盡力 但是 我已浪費了幾十年
他搖搖頭：“達爾文說他貪睡，把時間浪費了，卻寫了《物競天擇論》;奧本?，斦f他鋤地拔草把時間浪費了，后來成為‘原子彈之父’;海明威說他打獵、釣魚，把時間浪費了，終于獲得諾貝爾獎;居里夫人說她為了家務和孩子忙，浪費了時間，也能發(fā)現(xiàn)鐳元素，而又把孩子教養(yǎng)成科學家。”
我大喊：“這些人都是人才!我只是個平凡人，愚蠢的平凡人!”
“你有權評定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標，在任何時間，做任何事，都不會妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，他們自以為浪費了時間，實際上并沒有浪費。”
“但是，我年紀大了。”
“我70歲那年，擬定一個需要10年才能完成的研究計劃，當時，和一位30歲的年輕朋友談到這計劃，他笑了笑，我知道他為什么笑，在他看來，70歲老人，時日已不多，還能做些什么，10年過去，我的工作如期完成，仍然在實驗室忙著。”他挺了挺胸，笑了。
你那位年輕朋友呢 我問
“不再年輕，已經(jīng)中年啦!”
“對他來說，這10年，應該是黃金年齡，想必有很不錯的紀錄。”
“沒有，他承認過去的10年是空白，真正的空白。”
“為什么?”
“依舊熙熙攘攘、推推擠擠的生活，10年，一眨眼就過去了。”
這一番話，如當頭一棒，我呆了。
1、寫近義詞。拜訪——( ) 狹窄——( ) 困擾——( )
2、在文中未加標點的地方加上標點。
3、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
當頭一棒：_______________________________________________
驀 然：_______________________________________________
日月如梭： ______________________________________________
4、你敬佩文中的老人嗎?為什么?
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5、從達爾文、海明威、居里夫人身上，你學到了什么? 你還知道有關他們三個人的哪一些知識?把知道的簡單寫下來。
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6、把你喜歡的句子抄寫下來。
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7、你還積累到哪些珍惜時間的名言，請寫出一兩條。
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