北師大六年級語文課文復(fù)習(xí)資料
北師大六年級語文課文復(fù)習(xí)資料
六年級語文課文是考試的重中之重，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的北師大六年級語文課文復(fù)習(xí)資料，供大家參閱，希望對你有幫助!
北師大六年級語文課文復(fù)習(xí)資料1
1.《養(yǎng)花》一文的作者是現(xiàn)代著名作家_____，原名_____，字_____。他獲得“_____” 的稱號。有_____，有_____，有_____，有_____，既須_____，又長_____，這就是養(yǎng)花的樂趣。
2.《四時田園雜興》的作者是_____代詩人__________。他的詩作大部分都反映__________。“童孫未解供耕織” 的下句是：_______________。這兩句詩的意思是：_______________
3.中國古代的四大名著分別是：_____，_____，_____，_____，對應(yīng)的作者是 _____， _____， _____， _____?！睹篮锿酢芬晃墓?jié)選自 _____。
4. 《長城贊》是一副 _____，上下聯(lián)分別從_____ 和_____ 兩方面寫長城。下聯(lián)內(nèi)容是：
_________________________。
5.《索橋的故事》一文的作者是現(xiàn)代著名作家______，句子“那樣的心” 后面的句子是：__________“燃燒的心” 那樣。
6.英雄的紅軍，曾在這里強(qiáng)渡，高 _____， _____。勇士們哪，_____， _____， _____!
7. 《可愛的中國》的作者是 _____。文中的朋友指得是 _____。
朋友，我相信，到那時，到處是活躍的創(chuàng)造， __________，
_____， _____， _____，
_____， _____， _____，
_____， _____!
8.《別董大》是一首_____詩，這首詩的作者是_____代詩人__________。詩的后兩句是： _____， _____。這兩句的意思是：____________________。整首詩表達(dá)了_____之情。
9.“ _______________，西出陽關(guān)無故人。” 這是 代詩人 《送元二使安西》中的詩句，意思是：_______________
10.《吾腰千錢》是一篇諷刺性______，刻畫了一個溺死者“__________ ” 的心態(tài)。作者是 __________。
11.《野草》一文寫于_____時期，作者是_____。作者寫本文的目的是： _____。因為它是一種“_____ ” 的力，有______，___________，有 _____，_____ 的力。
文中的“野草”指的是： _____，“盆花”指的是_____。
12.不要_____，不管他多么_____，不要_____，要把 _____。行動起來吧，就在生命的此刻行動。
13.生，_____;義，亦我所欲也。二者不可得兼， 者也。句中“生”的意思是______，“義”的意思是__________。
14.課文《矛與盾》節(jié)選自______，楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“__________。”所填前句的意思是：
____________________。
《矛與盾》告訴我們的道理是：
____________________。
成語“____________________”來自《矛與盾》這則寓言故事。
15.《鷸蚌相爭》節(jié)選自______，它的作者是 (朝代)的__________。“兩者不肯相舍， ”文中“曝”的字義是______，“喙”的字義是______，“禽”的字義是__________。本文告訴我們的道理是：
______________________________。
16. 課文《大自然的秘密》一文中的句子“人是萬物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明是，一切都可能走向反面。”談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識：
______________________________。
17.文學(xué)作品的四大樣式是：____、____、____、__________。
18.《你，浪花的一滴水》是 (體裁)。贊頌的人物是______，他呵，是______，卻能夠 !他呵，是______，
卻能夠 !他呵，是______，卻能夠 !他呵，是______，卻能夠 !時下，有人說，“雷鋒出國了”。“雷鋒三月來了，四月走了”。談?wù)勀銓@兩句話的看法：
______________________________。
19.《金色的魚鉤》講的紅軍 時期的故事。課文講了____________________事。文中的老班長是一個 的人。
20.__________。______，窮愁十九年。
21.袁隆平先生培育 的成功，是世界的一大奇跡。他的成就給人類帶來了福音。袁隆平先生是世界______，是世界__________。袁隆平被譽為“ ”。 新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
22.中國古代的四大發(fā)明是：____、____、____、__________。
23.詹天佑不怕______，也不怕______， 了任務(wù)，開始__________。
哪里要______，哪里要______，哪里要______，哪里要______，都要經(jīng)過______，進(jìn)行周密計算。在開鑿隧道的過程中，他想出了__________法和__________法。為了解決火車爬坡問題，他設(shè)計了__________線路。你認(rèn)為詹天佑是一個__________的人。
24.既然注定了我們得邁出雙腳，哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那__________。
沒有退路，______，沒有退路，__________。走下去，______，__________。
走下去，______，__________。風(fēng)來吧，雨來吧，電閃雷鳴都來吧，那______，姓名。
25.這時學(xué)校仿佛變得又寬有大，______，__________， 海洋。
26.“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為?”的意思是：
______________________________。
27.我們曾經(jīng) 的城市，已經(jīng)被鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋。最后只剩下了樹，____;只剩下了樹，____;只剩下了樹，__________。在冷冰冰的建筑和街道中，____;在日益趨同德城市形狀中，它是 標(biāo)識。也許有一天，樹將成為__________。以心去愛我們的城市吧，那是大自然______，也是__________。
28.還有蟲兒也是可愛的。 的小蝴蝶， 的小蝸牛，的蜜蜂，甚至水里 的青蛙， 的螢蟲，都是極______，極其__________。
29，寫四個描寫心理活動的詞語：
寫四個描寫人物外貌的詞語：
寫四個描寫人物品質(zhì)的詞語：
寫四個描寫夏天的詞語：
寫四個描寫春天的詞語：
北師大六年級語文課文復(fù)習(xí)資料2
檢驗一下你的課內(nèi)外積累。(14分)
1.給自己立一句勉勵自己的成功格言。如：成功貴在堅持。
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2. 寫一句思念家鄉(xiāng)的古詩名句。
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3.現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識到“只有一個地球”,各地都在轟轟烈烈的搞環(huán)保,請你設(shè)計一句保護(hù)地球的標(biāo)語________________________________________________________________________
4 .明明想給自己的書房寫一副對聯(lián),一時找不到,你能幫幫他嗎?___________________________________________________
5.在課外你一定讀過很多書,認(rèn)識很多名人,懂得很多道理。想一想,在你讀過的課外書中，給你印象最深的一個人是__________________讀了這本書,你最大的收獲是___________
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按要求，寫句子(14 分)。
1.仿照例句，填上合適的內(nèi)容。
爺爺?shù)臅娑嘌?，來到爺爺?shù)臅菀豢?，真?ldquo;孔夫子搬家——競是輸(書)啊!
元旦聯(lián)歡會上，同學(xué)們都表演了節(jié)目，真是____________________!
2.縮句。
歡樂的歌聲在校園上空久久回蕩。
3.照樣子，補寫句子。
a.我的奶奶很節(jié)約, _____________________。(夸張句)
b . 他很急,___________________________________(比喻句)
c. 書上有有只小鳥在_________________________(擬人句)
4.用關(guān)聯(lián)詞語,把下列兩個句子連起來。
今天下雨。運動會改期。
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5.把下面的句子寫具體。
小路爬上山坡。
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閱讀理解站 (25分)
一、試一試,我能說。(9分)
2008年的8月8舉世矚目的第29屆奧運會在中國北京召開，盛大恢弘的開幕式是絕無僅有的,震撼著我們的心在。奧運賽場上,有很多精彩的鏡頭讓我們難以忘懷。運動員,教練員,裁判員,志愿者為奧運會做出了巨大的貢獻(xiàn),如果你是一名記者,現(xiàn)在來到了奧運賽場,你會采訪誰,會怎么說?
我要采訪__________,說:_________________________________
我要采訪__________,說:_________________________________
我要采訪__________,說:_________________________________
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北師大六年級語文課文復(fù)習(xí)資料3
精彩的課文回放
1.翻開歷史宏卷，有許多名垂千古的不朽形象支撐著整個浩瀚乾坤，通過這一冊的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了() 的雷鋒，() 的南丁格爾，() 的老班長，() 的蘇武，() 的詹天佑，() 的諾貝爾。
2.《學(xué)步》一文的作者是() ，課文結(jié)尾寫道：“生命的過程，大概就是 () 的過程。”并在心中叮囑兒子：“兒子啊，你要 () 。”
3.描寫夏天的詩你積累了嗎?請寫其中兩句： ()，() 。
4.孟子提倡：當(dāng)“魚”和“熊掌”二者不可得兼時則 ()，當(dāng)“生”和“義”二者不可得兼時則() 。
鏈接生活實踐
(一)激情奧運：現(xiàn)在距2008年北京奧運會僅有一個月了。為了迎接奧運會的召開，如果你家所居住的社區(qū)計劃開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”的活動，你作為一名奧運志愿者積極參加此項活動。
(1)請你根據(jù)此項活動主題，設(shè)計一條標(biāo)語在小區(qū)內(nèi)懸掛宣傳。
(2)社區(qū)里奧運知識的宣傳欄倒了，恰巧你經(jīng)過，你怎樣說服你的同學(xué)跟你一起扶起來?
(二)畢業(yè)花絮：小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活給我們留下了美好的回憶，做個畢業(yè)紀(jì)念冊吧，它會幫你記下難忘的過去。若給這個精美的紀(jì)念冊寫一則“序”，你會寫什么?