三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，做好試卷的練習(xí)是很有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷題目
一、看拼音，寫詞語(yǔ)： 6%
lái zhī bú yì quán shén guàn zhù
( )( )
wēi rán yì yì qíng bù zì jīn
( )( )
qiān zī bǎi tài áng shǒu nù fàng
( )( )
二、在括號(hào)里填上合適的詞： 5%
一( )大門 ( )的月亮 機(jī)智的( )
一( )汽車 ( )的花朵 寬敞的( )
一( )電腦 ( )的城市 高大的( )
三、下面句子意思對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”： 4%
⒈ “肺病”的“肺”左右結(jié)構(gòu)，左面是“月”，右邊是城市
的“市”。 …………………………………………………( )
?、?“泄露”的“露”應(yīng)讀 lòu 。 …………………………( )
⒊ “爽”按部首查字法查，應(yīng)查“一”部。 ………………( )
?、?我為什么不能讓老馬帶路呢?這句話的意思是：我不能讓
老馬帶路。 …………………………………………………( )
四、把下面不完整的句子補(bǔ)充完整： 3%
?、?聰明的阿凡提( )。
?、?( )把車子沖刷干凈了。
?、?周囑咐李大夫( )。
五、按課文內(nèi)容填空： 6%
?、?我漫步在( )，吸引我的不是(
)，也不是( )，而是
( )。
?、?蓬頭稚子學(xué)垂綸，( )。路人借問遙
招手，( )。
六、照樣子改寫句子： 6%
例：音樂家聶耳譜寫了《國(guó)歌》的曲子。
《國(guó)歌》的曲子是音樂家聶耳譜寫的。
?、?鄧小平爺爺制定了改革開放的政策。
例：王戎是聰明的孩子。
王戎是聰明的孩子嗎? 王戎是不是聰明的孩子?
?、?廣場(chǎng)南面是毛主席紀(jì)念堂。
七、閱讀短文，完成練習(xí)： 28%
(一)
周輕輕地喘(chuǎn cuǎn)了口氣，吃力地動(dòng)著嘴唇：
“云南錫礦工人……矽肺的情況……你知道嗎?”
李大夫一聽，愣(lèn lèng)住了。 正在同癌癥(zhèng
zèng)作斗爭(zhēng)的，一點(diǎn)也沒有想到自己，想到的卻是邊疆地
區(qū)的廣大礦工。
她含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道了，您放心吧!”
“你們要去解決……解決這個(gè)問題……現(xiàn)在就去!”
周說得很慢、很輕，但很堅(jiān)決。礦工兄弟的病痛在煎熬著
他的心啊!
⒈ 劃去括號(hào)里不正確的讀音。(2%)
?、?聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2%)
煎熬--
?、?文中幾個(gè)省略號(hào)表示( )。(2%)
?、?李大夫一聽，愣住了，是因?yàn)? )，
含著淚是因?yàn)? )。(4%)
?、?周說得很慢、很輕是因?yàn)? )，但很
堅(jiān)決，是因?yàn)? )。(4%)
?、?這篇文章歌頌了周( )
精神。(2%)
(二)
動(dòng)物的尾巴用處可大啦!
魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動(dòng)的時(shí)候，要靠尾巴掌握前進(jìn)方向。牛的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，好比是一條長(zhǎng)鞭。夏天，它總是不停地甩來甩去。牛就用它來趕走叮在身上的蒼蠅和蚊子。狗的尾巴還會(huì)表示感謝呢!它一見主人，尾巴就會(huì)搖個(gè)不停，假如見到陌生人，它馬上會(huì)把尾巴豎起來，發(fā)出“汪汪”的叫聲。動(dòng)物的尾巴真是各有各的用處啊!
⒈ 短文共 節(jié)，其中具體介紹個(gè)別動(dòng)物尾巴作用的是第 節(jié)。(4%)
?、?魚的尾巴像 ，靠它 。牛的尾巴是 ，像 ，可以用來 。狗的尾巴可以用來 。(6%)
⒊ 這段話主要寫了 。(2%)
八、寫借條： 12%
為了迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，希望小學(xué)大隊(duì)部決定向紅星小學(xué)大隊(duì)部借橫幅一條、彩旗十面，6月3日上午10時(shí)
歸還。請(qǐng)你以“希望小學(xué)大隊(duì)部王明”的名義代寫一張借條。寫借條日期是5月26日。
九、寫段： 30%
題目： 一幅畫
要求：⒈把看到的或自己畫的一幅畫，按順序把畫面內(nèi)容寫清楚。
⒉注意用詞正確，語(yǔ)句通順、連貫。
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