蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第4課做一片美的葉子同步習(xí)題
蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第4課做一片美的葉子同步習(xí)題
蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第4課《做一片美的葉子》由“大樹(shù)”和“葉子”想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第4課《做一片美的葉子》同步習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第4課《做一片美的葉子》同步習(xí)題1
走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異-----你找不到兩片相同的葉子。
無(wú)數(shù)片不同的葉子作者相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。
綠葉為大樹(shù)而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠;夏天的時(shí)候，葉子________;________;冬日飄零------回歸大樹(shù)地下的根。
1.用短文中的語(yǔ)句解釋下列短語(yǔ)的意思。
形態(tài)各異：_______________________________________________________________
相同的工作：_____________________________________________________________
2.請(qǐng)將短文中的空格補(bǔ)充完整。
3.葉子在不同的季節(jié)具有不同的特點(diǎn)，春天______，夏天______，秋天______，冬天_______。
4.“回歸大樹(shù)地下的根”讓你想到了的成語(yǔ)是__________________。你還知道哪些有關(guān)“根”的詞語(yǔ)(至少3個(gè))_______________________________________________。
5.假如你是大樹(shù)上的那片美麗的葉子，你會(huì)想些什么?你會(huì)對(duì)大樹(shù)說(shuō)些什么?
________________________________________________________________________
蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第4課《做一片美的葉子》同步習(xí)題2
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)
huí guī piāo líng féi měi fèng xiàn
zhěng tǐ shū sîng cōng cuì zhuï zhuàng
二、 填上合適的詞
( ) 的葉子 ( ) 的樹(shù)木
三、課文在線
綠葉為大樹(shù)而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠;夏天的時(shí)候，葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零—回歸大樹(shù)地下的根。
1、“綠葉為大樹(shù)而生”表現(xiàn)在什么地方?
2、生活中像葉子一樣具有奉獻(xiàn)精神的人有許多，請(qǐng)寫出三個(gè)這樣的人的名字。
3、假如你就是大樹(shù)上的那片美的葉子，你會(huì)想些什么?會(huì)對(duì)大樹(shù)、對(duì)人們說(shuō)些什么?
蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第4課《做一片美的葉子》課文原文
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美。
樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。
我向大樹(shù)走去。
走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。
無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。
綠葉為大樹(shù)而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠;夏天的時(shí)候，葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零——回歸大樹(shù)地下的根。
大樹(shù)把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。
無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。
我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹(shù)輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間。
每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美。
為了我們的大樹(shù)，做一片美的葉子吧!
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