初三上學(xué)期期末考試生物卷
作為學(xué)生的你，在即將到來的考試之前，我們應(yīng)該要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?接下來是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的寧夏海原縣回民中學(xué)初三上學(xué)期期末考試生物卷，希望對你有用。
寧夏海原縣回民中學(xué)初三上學(xué)期期末考試生物卷
選擇題
在ABO血型系統(tǒng)中，下面四種輸血方案最佳的是( )
| A．O型血輸給A型血患者 | B．O型血輸給AB型血患者 |
| C．O型血輸給B型血患者 | D．AB型血輸給AB型血患者 |
從青少年時(shí)期就要注意保護(hù)好身體的器官。下列做法有利于保護(hù)眼、耳的是( )
?、俣ㄆ跈z查視力，平時(shí)躺著看書 ②看書1小時(shí)后遠(yuǎn)眺幾分鐘
?、塾龅骄薮舐曧懷杆購埧诨蜷]嘴堵耳 ④經(jīng)常用尖銳的器具挖耳朵
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
下列不屬于排泄的是( )
| A．食物殘?jiān)上到y(tǒng)排出體外 |
| B．尿液通過泌尿系統(tǒng)排出體外 |
| C．二氧化碳由呼吸系統(tǒng)排出體外 |
| D．汗液由皮膚經(jīng)汗腺排出體外 |
人體的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于( )
| A．外界氣體到達(dá)肺泡 |
| B．肺泡與血液間的氣體交換 |
| C．氣體在血液中的運(yùn)輸 |
| D．組織細(xì)胞與血液間的氣體交換 |
利用下列哪組消化液，能夠很快地清除容器中的油垢( )
| A．唾液、胃液、腸液 | B．胰液和腸液 |
| C．胰液、腸液、膽汁 | D．胃液和膽汁 |
血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸線內(nèi)周而復(fù)始地流動(dòng)。下列對血液循環(huán)敘述錯(cuò)誤的是( )
| A．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行 |
| B．體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)的大 |
| C．肺循環(huán)使血液含氧量減少 |
| D．體循環(huán)能運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣 |
綜合題
下圖是人體心臟及所連血管的解剖圖。據(jù)圖回答：
(1)心臟壁最厚的腔是[ ] ,與它相連的血管是[ ] 。[3]是 ，管內(nèi)流動(dòng)的是 血。
(2)人有時(shí)需從臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢測，則在心臟的[ ] 最先發(fā)現(xiàn)這種藥物。
(3)當(dāng)房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣打開時(shí)，心臟的房室舒縮狀態(tài)為 。
某校高三學(xué)生進(jìn)行體檢后，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)被檢測指標(biāo)出現(xiàn)異常(— 表示無，+表示少量。++表示大量)。據(jù)下表分析回答：
(1)正常尿液中除了大量水外，主要還有 和 。
(2)甲的尿檢中出現(xiàn)了 和紅細(xì)胞，如果是腎臟有病變，那么可能的部位是腎臟的 處。
(3)醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低，判斷他可能患有 。從平時(shí)的飲食方面，你給他的建議是 。
(4)丙自述體檢時(shí)扁桃體發(fā)炎，至今“嗓子”還疼，血檢顯示 ，說明炎癥仍存在，還需繼續(xù)治療。
我國將每年的5月20日定為“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注合理營養(yǎng)的要求，改正不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，健康的度過生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。下表中一欄是某學(xué)校七年級同學(xué)為自己設(shè)計(jì)的一日食譜;另一欄是營養(yǎng)師為中學(xué)生設(shè)計(jì)的一日食譜，分析回答：
| 七年級某同學(xué)食譜 | 營養(yǎng)師推薦食譜 | |
| 早餐 | 饅頭2個(gè) | 菜包2個(gè)，牛奶（或豆?jié){）200ml ,蘋果（或西紅柿）1個(gè) |
| 中餐 | 蛋炒飯1碗 | 拌黃瓜，青辣椒炒土豆絲，紅燒牛肉，紫菜蛋湯，米飯2碗 |
| 晚餐 | 牛肉拉面1碗 | 放有青菜、胡蘿卜、豆腐的面條1碗 |
(1)分析上表的兩份早餐食譜，能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)主要有 、 ，它們經(jīng)過消化后主要在人體消化道的 處被吸收的。
(2)表中七年級某同學(xué)設(shè)計(jì)的食譜中缺少含 類的營養(yǎng)物質(zhì)，如果該同學(xué)長期以這樣的食譜選擇食物，對身體的影響是 。
(3)從營養(yǎng)師給出的食譜分析，合理膳食不僅要各種營養(yǎng)均衡，在飲食方式上還應(yīng)該做到：。
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