2017高考生物規(guī)律及公式歸納
2017高考生物規(guī)律及公式歸納
生物學(xué)科涉及一些規(guī)律性的關(guān)系及公式，你都知道嗎?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017高考生物規(guī)律及公式歸納，一起來(lái)看看吧。
2017高考生物規(guī)律及公式歸納：區(qū)別有絲和減數(shù)分裂
?、僖粩?shù)——數(shù)染色體數(shù)目：若為奇數(shù)，則肯定是減數(shù)第二次分裂;若為偶數(shù)，則進(jìn)入下一步驟。
?、诙?mdash;—一看有無(wú)同源染色體：若無(wú)，則肯定是減數(shù)第二次分裂;
若有，則再看同源染色體的行為變化：如果有同源染色體的聯(lián)會(huì)、形成四分體、同源染色體彼此分離中的任意一項(xiàng)，即為減數(shù)第一次分裂;如果同源染色體始終單獨(dú)活動(dòng)，則肯定是有絲分裂。
?、廴袛?mdash;—對(duì)照分裂過(guò)程中染色體的行為變化規(guī)律(有絲分裂各時(shí)期)來(lái)判斷分裂時(shí)期。
附有絲分裂各期特點(diǎn)(口訣)：
?、?ldquo;染色體”復(fù)制現(xiàn)“單體”(間)
②膜、仁消失現(xiàn)兩體(前)
③赤道板上排整齊(中)
?、芫譅恳絻蓸O(后)
?、菽?、仁板(重)現(xiàn)兩體失(末)
2017高考生物規(guī)律及公式歸納：細(xì)胞分裂中有關(guān)染色體
?、偃旧w組：二倍體生物配子中的一套染色體(大小，形態(tài)互不相同)。
?、谕慈旧w：形態(tài)大小一般都相同，一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方(次級(jí)精、卵母細(xì)胞，精子、卵細(xì)胞中沒有)。
?、廴旧w：以著絲點(diǎn)數(shù)目為準(zhǔn)，常染色體：在雌雄個(gè)體中沒有差異的染色體，性染色體：在雌雄個(gè)體中有顯著差異的染色體。
?、苋旧珕误w：一個(gè)染色體復(fù)制后內(nèi)含兩個(gè)DNA時(shí)，才有染色單體(染色體復(fù)制后才有并連在一個(gè)著絲點(diǎn)上，著絲點(diǎn)分裂后就沒有)。
⑤DNA量：有單體時(shí)等于單體數(shù)(是染色體數(shù)的兩倍)，無(wú)單體時(shí)等于染色體數(shù)。
?、匏姆煮w：(減I前、中期)聯(lián)會(huì)后，每對(duì)同源染色體含兩條染色體，四個(gè)染色單體(1個(gè)四分體= 1對(duì)同源染色體= 2個(gè)染色體= 4個(gè)染色單體= 4個(gè)DNA)。
2017高考生物規(guī)律及公式歸納：物質(zhì)循環(huán)的內(nèi)容
(1)碳循環(huán)：
?、偬攸c(diǎn)：循環(huán)性、全球性。
②循環(huán)形式：群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間是CO2形式，群落內(nèi)各生物間是含碳有機(jī)物形式沿食物鏈傳遞。
?、弁緩剑阂粊?lái)源——生產(chǎn)者通過(guò)光合作用將CO2固定;三返回——通過(guò)動(dòng)植物呼吸、微生物分解、化石燃料的燃燒返回。
(2)氮循環(huán)：
?、偬攸c(diǎn)：循環(huán)性、全球性。
?、谘h(huán)形式：進(jìn)入群落形式——N2→NH3→NO2-→NO3-，群落內(nèi)各生物間是含氮有機(jī)物形式沿食物鏈傳遞，回到無(wú)機(jī)環(huán)境形式——NH3、NO3-、N2、尿素等。
③途徑：三來(lái)源——生物固氮、大氣高能固氮、工業(yè)固氮為NH3、NO3-、尿素等，硝化細(xì)菌將NH3氧化為NO3-，植物同化作用轉(zhuǎn)化為含氮有機(jī)物;三返回——微生物分解、反硝化細(xì)菌的作用、化石燃料的燃燒返回。
猜你感興趣的：