四年級下冊語文第10課黃河是怎樣變化的教學(xué)分析(2)
四年級下冊語文第10課黃河是怎樣變化的教學(xué)分析
四年級下冊語文第10課《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識。
2、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓(xùn)。
3、有感情的朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解黃河演變的過程和變化的原因。
【教具準(zhǔn)備】
1、幻燈片、投影儀、錄像
2、課前讓學(xué)生搜集有關(guān)黃河的資料
【教學(xué)時間】
一課時。
【教學(xué)過程】
一、檢查預(yù)習(xí)
1、預(yù)習(xí)課文，你知道了什么?指名回答。
2、指名朗讀課文，別的同學(xué)當(dāng)“小老師”，指出字音及句子方面的問題。
3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂讀第三自然段。
4、放實(shí)景錄像，黃河流域的近況
5、體會“搖籃”與禍河的含義，產(chǎn)生“大吃一驚‘的切身體會。
二、學(xué)習(xí)第二部分
1、4～6自然段，邊讀邊思考以下問題：
?、啪唧w說出黃河變化兩方面的原因。
?、七@兩個原因有什么關(guān)系。
⑶如果不制止，后果會怎樣?
2、導(dǎo)讀第6自然段。
3、學(xué)生交流學(xué)完第6自然段后理解的黃河變化的兩個原因是什么?
4、同桌協(xié)作，完成下表。
黃河變化的原因兩大原因的關(guān)系嚴(yán)重后果治理方案自然原因人類的破壞
5、分組填表格。
三、品讀：揭示中心，試談體會
1、品讀回顧全文，理出文章脈絡(luò)：變化原因治理。
2、根據(jù)文章層次概括課文主要內(nèi)容。
3、“環(huán)保小隊(duì)”上臺匯報(bào)：西安環(huán)境保護(hù)方面還存在哪些問題，原因何在。
4、師：從黃河的變化中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)，應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境?應(yīng)在小組中就西安環(huán)保問題提出建議。
5、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。
四、作業(yè)
請同學(xué)們將自己調(diào)查的西安地區(qū)環(huán)境問題及建議寫下來，寄給省政府有關(guān)部門。
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