小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題
積累是學(xué)好語(yǔ)文的一條捷徑們可以用多做一些試卷來(lái)測(cè)試自己的語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題，希望對(duì)大家有用!
小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題一
一、古詩(shī)背誦與默寫(xiě)。(4分)
請(qǐng)將古詩(shī)《泊船瓜洲》在下面的方格里補(bǔ)充默寫(xiě)完整。
泊船瓜洲 (宋)王安石
京 口 瓜 洲 一 水 間 ， 鐘 山 只 隔 山 。
又 綠 岸 ， 何 時(shí) 照 我 還 ?
二、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(8分)
1、巴斯德在科學(xué)的征途中一向是無(wú)所wèi jù( )( )，但在開(kāi)始進(jìn)行這項(xiàng)驚心動(dòng)pò( )的嘗試的那天晚上，他驚hún( )不定，直到小梅斯泰爾安然無(wú)恙，他才放心。
2、奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽上下兩部分，比例xié tiáo( )( )，給人以渾然一體的感覺(jué)，人們都認(rèn)為這個(gè)會(huì)徽大氣而別zhì( )，體現(xiàn)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)“更快、更高、更強(qiáng)”的主zhǐ( )。
3、參加航空夏令營(yíng)的同學(xué)們了解到，zhēn chá( )( )衛(wèi)星、營(yíng)救衛(wèi)星等都為人類(lèi)做出了很多貢獻(xiàn)。最神奇的是資源衛(wèi)星，能給陸地和海洋拍照，還能把得到的信息分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理，提供給人們勘測(cè)kuàng cáng( )( )等。
4、我們乘著木船dàng yàng( )( )在像一塊無(wú)xiá( )的翡翠的漓江上，觀賞了奇峰luó( )列的桂林的山。
三、選字填空。(5分)
紡 訪 仿 防
1、( )照 ( )問(wèn) ( )織 ( )汛 模( )
峻 俊 竣 駿
2、 ( )秀 ( )馬 險(xiǎn)( ) ( )工 ( )杰
四、按要求仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
1、好歹(兩個(gè)字意思相反)：____________ ____________ ____________
2、依依不舍(AABC式)：____________ ____________ ____________
3、千絲萬(wàn)縷(含數(shù)字)：____________ ____________ ____________
4、濕漉漉(ABB式)：____________ ____________ ____________
五、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。只需填寫(xiě)其前面的數(shù)字序號(hào)。(3分)
花：①植物開(kāi)的花朵;②樣子或形狀像花的;③用掉;④混雜的，不單純的;⑤虛偽的、用來(lái)迷惑人的;⑥模糊不清。
1、我們自己有吃有穿就行了，有錢(qián)多花，沒(méi)錢(qián)少花。 ( )
2、路旁開(kāi)著不知名的野花。 ( )
3、雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。 ( )
4、奶奶六十多歲了，頭發(fā)花白，兩眼昏花。 ( )( )
5、我們不能相信壞人的花言巧語(yǔ)。 ( )
六、用“慮”字組成兩字詞語(yǔ)，再根據(jù)句意，選擇合適的一個(gè)填空。(4分)
1、由于過(guò)分( )，巴斯德已經(jīng)筋疲力盡了。
2、巴斯德懷著極度( )的心情，決定用在狗身上試驗(yàn)成功的辦法給孩子治療。
3、他們?yōu)槿粘Ｉ铋_(kāi)支高昂而( )。
4、因?yàn)槟撤N原因，我對(duì)做這件事有( )，所以我不想做了。
七、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。(7分)
( )然起敬 白( )皚皚 色彩( )斕 別出心( )
( )地而起 漫( )遍野 嚴(yán)于( )己 聞名遐( )
1、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖?，使詞語(yǔ)正確。
2、選詞填空。
(1)設(shè)計(jì)師___________的設(shè)計(jì)，使他成為了T臺(tái)上的亮點(diǎn)。
(2)面對(duì)這樣一位巾幗英雄，我們?nèi)w人員___________。
3、畫(huà)“____”的詞語(yǔ)是形容顏色艷麗的詞語(yǔ)，我還知道很多這樣的四字詞語(yǔ)，如___________、___________等。
4、畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)是ABCC式的詞語(yǔ)，類(lèi)似的還有___________、___________。
八、句子游樂(lè)場(chǎng)。(8分)
1、她挑出來(lái)的種子一般大小，有如飽滿(mǎn)的黑豆。她做事細(xì)心、專(zhuān)注。(用關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)?hellip;…”把兩句話連成一句話)
______________________________________________________________________
2、用不同的說(shuō)法把句子補(bǔ)充具體。
(1)今天的風(fēng)真大呀!___________________________________________________
(2)今天的風(fēng)真大呀!___________________________________________________
(3)今天的風(fēng)真大呀!___________________________________________________
3、夜深了，熱鬧的都市又安靜下來(lái)了。(不變句意，改寫(xiě)成擬人句)
______________________________________________________________________
4、那人臉上露出神情。(補(bǔ)充句子，使之完整)
那人____________________臉上露出_____________________________神情。
5、修改病句。
(1)商店櫥窗里的商品琳瑯滿(mǎn)目，使人目不暇接，眼睛看不過(guò)來(lái)。
______________________________________________________________________
(2)馬路邊的集貿(mào)市場(chǎng)，雖然方便了我們買(mǎi)東西，而且也帶來(lái)了許多污染、破壞環(huán)境等問(wèn)題。
______________________________________________________________________
九、拓展想象練筆。(4分)
《種子》一文結(jié)尾：“……幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹(shù)籽。”請(qǐng)仔細(xì)想想：此時(shí)，同學(xué)們心里是怎么想的?然后在下面的橫線上寫(xiě)出來(lái)。
同學(xué)甲：_________________________________________________________
同學(xué)乙：_________________________________________________________
同學(xué)丙：_________________________________________________________
同學(xué)?。篲________________________________________________________
十、閱讀芳草園。(21分)
(一)課內(nèi)閱讀。(10分)
釣魚(yú)(節(jié)選)
轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，如今已是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過(guò)像那個(gè)夜晚釣到的那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我就會(huì)想起三十四年前和父親釣魚(yú)的事，眼前浮現(xiàn)出父親堅(jiān)定的神情，耳邊仿佛響起父親不容爭(zhēng)辨的話語(yǔ)。于是，我就會(huì)獲得抵制誘惑的勇氣和力量。
1、給選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，意思不變。(3分)
沮喪：________________ 誘惑：________________
抉擇：________________
2、這段文字寫(xiě)的是“釣魚(yú)”這件事給“我”的啟示，請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出有關(guān)啟示的句子。(1分)
3、結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)，與哪條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”指的是什么?它有什么誘惑力?(2分)
________________________________________________________________________________________________________
4、如果抵擋不住誘惑，結(jié)局會(huì)怎樣?(2分)
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5、作者長(zhǎng)大以后成了著名的建筑設(shè)計(jì)師，猜猜他成功的秘決是什么?(2分)
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(二)課外閱讀。(11分)
宏村
?、俸甏逦挥邝鹂h城西北角，距黟縣縣城11千米。該村始建于北宋，距今已近千年歷史。它背倚黃山余脈，云蒸霞蔚，恰似一幅山水長(zhǎng)卷，被譽(yù)為□中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村□
?、谌瀣F(xiàn)保存完好的明清古民居有140余幢□數(shù)百戶(hù)粉墻青瓦□鱗次櫛比的古民居□特別是精雕細(xì)鏤、飛金重彩的承志堂、敬修堂，氣度恢宏、古樸寬敞的東賢堂、三立堂，森嚴(yán)的敘仁堂、上元廳，幽靜的南湖書(shū)院□同平滑似鏡的月沼和碧波蕩漾的南湖，雷崗上的參天古木、居民庭院中的百年牡丹、探過(guò)墻頭的青藤古木，構(gòu)成一個(gè)完美的藝術(shù)整體。真可謂處處是景，步步入畫(huà)。
?、酆甏迨侵袊?guó)古代依據(jù)“仿生學(xué)”建造的具有獨(dú)特造型的“牛型村落”。統(tǒng)看全村，就像一只昂首奮蹄的大水牛，由東而西錯(cuò)落有致的民居群宛如龐大的“牛軀”，那巍峨蒼翠的雷崗當(dāng)為“牛首”，參天古木是“牛角”。九曲十彎的人工水渠為“牛腸”，從一家一戶(hù)門(mén)前流過(guò)，使村民“浣汲何妨溪路遠(yuǎn)，家家門(mén)前有清泉”。“牛腸”流入村中被稱(chēng)為“牛胃”的月沼后，經(jīng)過(guò)過(guò)濾后，復(fù)又繞屋穿戶(hù)，流向村外被稱(chēng)作“牛肚”的南湖，再次過(guò)濾流入河床。人們又在繞村溪河上先后架起了四座橋梁，作為“牛腿”。
④如此匠心獨(dú)具的設(shè)計(jì)，堪稱(chēng)中國(guó)古代“建筑史上一大奇觀”。
6、在文中第一、第二兩個(gè)自然段中的六個(gè)□處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
7、根據(jù)意思將下列詞語(yǔ)對(duì)號(hào)入座。只填其字母序號(hào)。(3分)
A、鱗次櫛比 B、匠心獨(dú)具 C、云蒸霞蔚
(1)巧妙、獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思。 ( )
(2)像云霞升騰聚集起來(lái)。形容景物燦爛絢麗。 ( )
(3)像魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。 ( )
8、這篇短文按“分—總”的結(jié)構(gòu)，主要從三個(gè)方面介紹了宏村：(1)______________;(2)________________;(3)________________。(3分)
9、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2分)
宏村是中國(guó)古代依據(jù)“___________”建造的具有獨(dú)特造型的“___________”。統(tǒng)看全村，就像一只昂首奮蹄的___________，這種建筑設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的___________。
十一、習(xí)作風(fēng)景線。(30分)
題目：一道美麗的風(fēng)景線
提示：校園是美麗的，請(qǐng)尋找自己最喜歡的一道風(fēng)景線，把它寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)清楚它美在哪里。
小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題二
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí) 積累和運(yùn)用
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
xī shēng wú xiá biān fú wān yán jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qíng xíng qǐ tú shāo huǐ suí xīn suǒ yù
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞(8分)
維( ) 稍( ) 拔( ) 棉( )
唯( ) 哨( ) 撥( ) 綿( )
暇( ) 幼( ) 捕( ) 斯( )
瑕( ) 幻( ) 鋪( ) 欺( )
三、給句中加點(diǎn)字選擇正確讀音。(3分)
損(sǔn shǔn)失 賺(zuàn zhuàn )錢(qián) 拮據(jù)(jū jù )
逃(táo nàn)難 偵(zhēn zhēnɡ)察 飲(yìn yǐn)馬
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)(8分)
疲( )不( ) 奇峰( )( ) 色彩( )( ) 若無(wú)( )( )
( )不可( ) 隨( )所( ) 運(yùn)籌( )( ) 草木( )( )
五、選詞填空(6分)
不是……而是…… 不但……而且……
雖然……但是…… 是……還是……
(1)我們的教室( )寬敞，( )明亮。
(2)( )敵人砍斷了他的半邊膀子，( )他仍堅(jiān)強(qiáng)地站著，沒(méi)向敵人吐半個(gè)字。
(3)真正的強(qiáng)者在困難面前( )畏縮不前，( )知難而進(jìn)。
期望 盼望 渴望
(4)我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。
(5)我( )臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。
(6)在等待與( )中，春天終于來(lái)了。
六、按要求改寫(xiě)句子(8分)
1、小剛學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。(修改病句)
改：
2、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改為陳述句)
3、天空中掛著明月。(擴(kuò)句)
4、紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。(縮句)
七、課文積累(7分)
1、 ，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
2、浮天水送無(wú)窮樹(shù)， 。
3、 ，勿施與人。
4、愛(ài)人者， ，敬人者， 。
5、天上魚(yú)鱗斑， 。
6、 ，澄江一道月分明。
7、 ，明日必有大雨到。
第二部分：閱讀 積累和運(yùn)用
中彩哪天
“過(guò)來(lái)，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。
母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫(xiě)的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，你父親的同事。”原來(lái)，父親買(mǎi)彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯觯荎字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡。“可是，庫(kù)伯是有錢(qián)人，我們家窮呀!”我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，接著聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。
第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄稹８赣H顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。
成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。
1、我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。(1.5分)
( )的事情 ( )地安慰 ( )的體會(huì)
2、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(1.5分)
印痕—( ) 分辨—( )教導(dǎo)—( )
3、文中指父親面臨著道德的難題是 。(2分)
4、把文中劃線的句子改為反問(wèn)句： (1分)
5、當(dāng)父親打電話的時(shí)候，為什么說(shuō)是我家最富有的時(shí)刻?(2分)
6、假如你是作者，面對(duì)父親的做法，你會(huì)對(duì)父親說(shuō)些什么呢?(2分)
答：
(二)課外閱讀(15分)
媽媽的手
我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿(mǎn)愛(ài)意的手。
記得一個(gè)冬天的傍晚，我在回家( )路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿(mǎn)是泥水;回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門(mén)背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷!晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到廁所里傳來(lái)刷刷的聲音。我走過(guò)去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿(mǎn)泥水的鞋子。望著媽媽凍( )通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。
我回房做作業(yè) 做得很專(zhuān)心 很認(rèn)真 媽媽輕輕( )來(lái)到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說(shuō) 我看看你的作業(yè) 說(shuō)著，就到一邊坐下。看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧!”這時(shí)，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我( )全身。頓時(shí)，我沉浸在無(wú)限幸福中了。
做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長(zhǎng)。
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近(反)義詞。(4分)
溫柔(近義詞) 頓時(shí)(近義詞)
馬虎(反義詞) 嚴(yán)厲(反義詞)
2、在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3、選擇“的、地、得”填在文中的括號(hào)里。(2分)
4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)
(1)我的媽媽有一雙 的手，一雙 的手。
(2)冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手 ，又用那溫柔的手 。
(3)閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn) ，又想到 。
5、這篇短文開(kāi)頭的方法是( )(1分)
A、簡(jiǎn)要敘述，說(shuō)明起因 B、巧設(shè)懸念，引人入勝 C、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨
6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話?聯(lián)系實(shí)際生活談一談。(4分)
第三部分：習(xí)作(25分)
這次作文不出題目，也不規(guī)定內(nèi)容范圍，請(qǐng)你自由寫(xiě)，寫(xiě)大自然秀美山川，各種各樣人或事，寫(xiě)自己的快樂(lè)或煩惱,或?qū)懽约旱膲?mèng)想或希望，都可以。動(dòng)筆前，認(rèn)真想一想，自己最想告訴別人的是什么。要把自己最想說(shuō)的意思寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)完后加個(gè)題目，有不滿(mǎn)意的地方修改一下。不少于350字.
以上是由小編分享的小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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