小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷
把學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行整理，再多做一些試卷鞏固，這樣語(yǔ)文成績(jī)一定能有所提升。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷的內(nèi)容，希望對(duì)你有用。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷題目（一）
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)
miáo zhǔn zhuì luò bīnɡ báo kònɡ zhì ké sòu sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sānɡ shèn qián fú shǒu liú dàn nuó dònɡ hōnɡ zhà jié nàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打√(4分)。
掄起(lūn lún) 葦絮(xì xù) 笤帚(zhǒu zhou) 蜷縮(juán quán)
殲滅(qiān jiān) 揳入(xiē qiè ) 岷山(mín mínɡ) 落腳(lào luò)
三、多音字組詞(6分)
bēnɡ( ) sā( ) màn( )
繃 撒 蔓
běnɡ( ) sǎ( ) wàn( )
zhēnɡ( ) zhēnɡ( ) mēnɡ( )
掙 正 蒙 ménɡ( )
Zhěnɡ( ) zhènɡ( ) měnɡ( )
四、辨字組詞(4分)
冀( ) 棚( ) 擰( ) 棉( )
翼( ) 繃( ) 濘( ) 綿( )
紐( ) 繳( ) 冠( ) 眠( )
扭( ) 激( ) 寇( ) 岷( )
五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)造句。(6分)
大義( )( ) ( )情( )志 臨( )不( ) ( )生( )義
同( )敵( ) 披( )斬( ) 眾( )成( ) ( )流( )柱
造句：1、
2、
六、根據(jù)意思寫成語(yǔ)，5分。
1、形容經(jīng)歷許多挫折都不退縮。( )
2、說(shuō)話做事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。( )
3、形容雜亂無(wú)章的樣子。( )
4、形容很多到處都是。( )
5、好像在思考什么。( )
七、選詞填空。3分
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭(zhēng) 戰(zhàn)役
1、他在抗日( )時(shí)期就參加了八路軍。
2、叔叔在一次( )中犧牲了。
3、進(jìn)過(guò)三個(gè)月的奮斗我軍終于取得了淮海( )的偉大勝利。
愿望 期望 盼望
1、全國(guó)人民( )早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。
2、我的( )是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師。
3、我決不辜負(fù)媽媽對(duì)我的( )。
八、寫出帶有“看”的意思的詞語(yǔ)填在括號(hào)中。4分
1、老師走進(jìn)教室( )四周。
2、我們站在山頂( )遠(yuǎn)方。
3、我在院子里( )星空。
4、《西游記》這部小說(shuō)很長(zhǎng)，光是( )一遍就要花很長(zhǎng)時(shí)間。
九、修改下列病句，并說(shuō)出病因。(5分)
1、泰山是我國(guó)的五大名山。( )
2、李明有一次在車上看見(jiàn)小林經(jīng)常給別人讓座。( )
3、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。( )
4、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，上課時(shí)我總是專心聽(tīng)講。( )
5、早晨我吃了一個(gè)饅頭喝一杯牛奶。( )
十、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)
1、人民子弟兵( )犧牲他自己，( )護(hù)住昌江大堤。
2、老師( )愛(ài)惜自己的時(shí)間，( )愛(ài)惜別人的時(shí)間。
3、( )工作再忙，他每天晚上( )要擠出一小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
4、( )打開(kāi)《少年百科全書(shū)》，我( )會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引。
5、小林( )有這么好的成績(jī)，( )他平時(shí)刻苦努力的結(jié)果
6、今年( )干旱，( )農(nóng)業(yè)還是獲得了豐收。
十一、按要求改寫句子(6分)
1、這比山高，比海深的情誼我們不會(huì)忘記。(改為反問(wèn)句)
2、魯迅先生筆下的閏土是一個(gè)機(jī)智活潑的英俊少年。(縮句)
3、同學(xué)們回答問(wèn)題。(擴(kuò)寫)
4、沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)他的字寫得好。(改為肯定句)
5、媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)粗心的孩子。”(改轉(zhuǎn)述句)
6、在學(xué)習(xí)的道路上有重重困難。重重困難不能阻擋我前進(jìn)的步伐。(用關(guān)聯(lián)詞并為一句)
十二、默寫《長(zhǎng)征》詩(shī)并做練習(xí)(8分)
1、這首詩(shī)是我國(guó)偉大領(lǐng)袖( )在( )年( )月寫的。當(dāng)時(shí)紅軍歷經(jīng)( )個(gè)省市，行程( )里終于取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。
2、前四句的意思是：
十三、閱讀短文，做文后練習(xí)(16分)
1966年邢臺(tái)發(fā)生地震后，周恩來(lái)親自到邢臺(tái)指揮人民抗震救災(zāi)。
大地還在震顫。
周來(lái)到一戶農(nóng)民家里，一位婦女帶著三個(gè)孩子，丈夫不在家，家里 很亂。關(guān)切地向他們問(wèn)寒問(wèn)暖。女主人很感動(dòng)，邊說(shuō)邊給倒了碗水向 陪同的張醫(yī)生一看，碗上還粘著玉米面糊糊。他正想，這碗水讓不讓喝喝了會(huì)不會(huì)……還沒(méi)等他開(kāi)口，瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。
后來(lái)。周又來(lái)到了崗南水庫(kù)，工人們就像見(jiàn)了親人一樣，歡呼著跑 來(lái)同握手。已是吃飯的時(shí)候了，有人傳過(guò)來(lái)一個(gè)玉米面貼餅子，遞給了 。張醫(yī)生想，同那么多人握了手，沒(méi)洗手就吃東西，會(huì)不會(huì)……還 沒(méi)等他開(kāi)口，又瞪了他一眼，拿起貼餅子就吃了起來(lái)。工人們的心與總 理的心緊緊地貼在一起，歡聲笑語(yǔ)融成一片。
當(dāng)天晚上 表?yè)P(yáng)了張醫(yī)生 說(shuō) 你今天表現(xiàn)不錯(cuò) 意思是沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行干預(yù) 周正是用自己的一言一行 始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系 在人民心目中 他是敬愛(ài)的 又是知心的朋友 他永遠(yuǎn)是人民 中的普通一員
1、聯(lián)系上下文講講詞語(yǔ)的意思。(2分)
問(wèn)寒問(wèn)暖：
2、給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、讀句子，然后回答問(wèn)題。(6分)
還沒(méi)等他開(kāi)口，瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。
還沒(méi)等他開(kāi)口，又瞪了他一眼，拿起貼餅子就吃了起來(lái)。
短文中兩次寫"瞪了他(張醫(yī)生)一眼"，當(dāng)時(shí)是怎么 想的?
(1)
(2)從這兩處描寫中你體會(huì)到什么?(詳細(xì)說(shuō)出你的想法)
4、這篇文章的中心思想是什么?3分
5、給短文加個(gè)標(biāo)題寫在文前橫線上。2分
十四、習(xí)作(30分)
讀了上面的文章你一定有許多想法，把它寫下來(lái)。(寫一篇讀后感)
要求：題目自擬，結(jié)合自己的實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)寫出自己的想法，結(jié)尾表達(dá)出自己的決心。
書(shū)寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，500字以上。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷題目(二)
第一部分：積累與運(yùn)用(40分)
一、 我能拼讀拼音寫詞語(yǔ)。(6分)
guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(4分)
粱( ) 距( ) 禽( ) 脂( )
梁( ) 矩( ) 離( ) 詣( )
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
安( )( )業(yè) ( )肩接( ) 實(shí)( )( )說(shuō)
若無(wú)( )( ) 不惜( )( ) ( )如( )掌
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
使：①用 ②派遣、訪問(wèn) ③讓、令、叫 ④假若、假使
晏子使楚( ) 使勁( ) 使人高興( ) 即使( )
五、給下列句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。(6分)
1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。(改為肯定句)
2、橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?(改為陳述句)
3、伯諾徳夫人說(shuō)：“為了有一天能把徳國(guó)佬趕出去，我們得不惜代價(jià)守住它。”(改為轉(zhuǎn)述句)
六、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。(8分)
1、“小明好像他的媽媽”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。( )
2、“多讀課外書(shū)，能豐富和提高我們的知識(shí)。”這句子在表達(dá)上沒(méi)毛病。( )
3、“我難道沒(méi)吃早餐嗎?”這是疑問(wèn)句。( )
4、劇本是一種主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫(huà)人物的文學(xué)形式。( )
七、補(bǔ)充對(duì)聯(lián)(6分)
1、 ，天連碧水碧連天。
2、一夜五更， ; ,中秋八月之中。
3、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕， 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里武士回答：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人。”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人這樣沒(méi)出息。干這種事兒?”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都dé yì yánɡ yánɡ( )地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不該色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹(shù)一種到淮北，就只能又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能ān jū lè yè( )好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水同吧。”楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫了。”
1、“臣”字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，音序是( )，字義是( )。(2分)
2、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。(4分)
3、從文中找出一對(duì)意思相近和一對(duì)意思相反的詞寫在下面。(2分)
近：( )—( ) 反：( )—( )
4、我認(rèn)為兩個(gè)武士押著囚犯從堂下走過(guò)的目的是： 。(2分)
5“沒(méi)想到反讓大夫取笑了。”晏子是這樣取笑楚王的： 。(3分)
6、我認(rèn)為晏子是一個(gè) 的人。(2分)
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
蹲下的不只是身子
多可愛(ài)的一個(gè)，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地—野生動(dòng)物園的門前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诓Ａ蠈懼撼扇?80元，小孩半票，1.1米以下免票。
我問(wèn)站在前面的孩子父親：“他有多高?”
孩子的父親說(shuō)：“1.3米。”
“那得買半票了。”
孩子的父親不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽(tīng)到孩子的父親在悄悄地對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來(lái)。”
孩子說(shuō) 爸爸 你放心 像往常乘公交車一樣是不是
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴉進(jìn)了大門。
或許人太多了，檢票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。
孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。
剎那間，我覺(jué)得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為了孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠(chéng)實(shí)。
1、給文中帶點(diǎn)字選正確的解釋劃“—”。(2分)
失：①丟掉;失掉 ②找不到 ③沒(méi)有達(dá)到目的 ④改變 ⑤違背
忌：①忌妒 ②怕 ③認(rèn)為不適宜而避免 ④戒除
2、給第7段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、“滑稽的樣子”中“滑稽”指的是
;他這樣做“滑稽”動(dòng)作目的是
(3分)
4、“我覺(jué)得十分難過(guò)”的原因是
(2分)
5、你贊成父子倆的行為嗎?為什么?(3分)
6、下面是我想對(duì)他們父子倆說(shuō)的話：
(3分)
第三部分：作文。(30分)
春天已經(jīng)到來(lái)了，東莞大地顯得更加美麗迷人，你也更加喜歡東莞，更加喜歡東莞的春天了。當(dāng)我漫步東莞的大街小巷時(shí)，一個(gè)又一個(gè)新景點(diǎn)呈現(xiàn)眼前。請(qǐng)你以“春天里的新發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇描寫春天景色的作文，要把“新發(fā)現(xiàn)”寫具體寫清楚，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。
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