蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文試題及答案
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文試題及答案
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蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文試題
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
pánɡ bó xuán yá Mín shān zhān yǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、加偏旁組成新字,再組詞。
延 ( ) 丑 ( )
欠 ( ) 默 ( )
旬 ( ) 切 ( )
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的宣告 ( )的歡呼
( )的目光 ( )的眷戀
( )地端詳 ( )地敬禮
四、按要求寫(xiě)句子。
1.丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。(縮句)
2.喝茶水的鄉(xiāng)親們紛紛跟毛主席喊招呼。(修改病句)
五、默寫(xiě)《七律•長(zhǎng)征》。
六、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂(lè)隊(duì)奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音,曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗。接著,毛澤東主席宣布:“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!”
1. “這戰(zhàn)斗的聲音”指 。
2.為什么說(shuō)“正是這戰(zhàn)斗的聲音,曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗”?
七、閱讀短文,回答問(wèn)題。
鄧政委的棉衣
1947年8月,大別山上已經(jīng)是寒霜季節(jié)。由于我軍遠(yuǎn)離后方,被服供應(yīng)不上,鄧小平政委和十幾萬(wàn)將士仍穿著單薄的舊棉衣。戰(zhàn)士們心疼地說(shuō):“我們沒(méi)什么,要是把政委凍壞了,還怎么指揮我們打仗?”于是便聚在一起,專門為鄧小平同志做了一套新棉衣。
第二天,副官長(zhǎng)抱著這套新棉衣走進(jìn)政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精會(huì)神地看文件,便輕手輕腳地走到跟前,小聲說(shuō):“首長(zhǎng),這是您的新棉衣。”政委放下筆,搓搓手,看到副官長(zhǎng)抱著的新棉衣,一時(shí)沒(méi)弄清是怎么一回事。副官長(zhǎng)說(shuō)明情況后,政委站起來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō):“你們?cè)趺茨苓@樣做呢?難道你們沒(méi)有看到大家穿得和我一樣單薄嗎?棉衣破了,可以補(bǔ)一補(bǔ)再穿嘛!”他看到副官長(zhǎng)左右為難的樣子,又慈祥地笑了:“這樣吧,棉衣既然做好了,就給通訊員小萬(wàn)吧,他年齡小,身體又單薄。”在一旁的小萬(wàn)趕忙說(shuō):“不行,不行!這是專門給首長(zhǎng)做的。”政委在屋里來(lái)回踱了幾步,用手指了指棉衣,命令似的說(shuō):“就這樣吧!”然后又坐下繼續(xù)工作了。
1.短文是按 的順序記敘的。
2.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出文中兩個(gè)“單薄”的意思。
3.讀完短文,你覺(jué)得鄧政委是一個(gè)怎樣的人?
八、習(xí)作。
在這個(gè)學(xué)期里,學(xué)校、班級(jí)一定舉行過(guò)許多活動(dòng),請(qǐng)你選擇一次活動(dòng)寫(xiě)一寫(xiě)。400字左右。
要求:用場(chǎng)面描寫(xiě)的方法,把場(chǎng)景寫(xiě)清楚,寫(xiě)具體。
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文試題答案
一、磅礴 懸崖 岷山 瞻仰
二、誕 誕生 鈕 電鈕 炊 炊煙 黯 黯然
殉 殉職 沏 沏茶
三、莊嚴(yán) 熱烈 黯然 無(wú)限 仔細(xì) 端端正正
四、1.廣場(chǎng)匯集了隊(duì)伍。
2.喝茶水的鄉(xiāng)親們紛紛跟毛主席打招呼。
五、提示:注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字喲!
六、1. 《義勇軍進(jìn)行曲》
2.因?yàn)椤读x勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,是一首民族解放的戰(zhàn)歌,對(duì)激勵(lì)全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神起到了巨大的作用。
七、1.事情發(fā)展
2.第一個(gè)“單薄”指天涼或天冷的時(shí)候穿的衣服薄而且少。第二個(gè)“單薄”指(身體)瘦弱。
3.鄧政委是一個(gè)不搞特殊化、與戰(zhàn)士們同甘共苦、關(guān)心戰(zhàn)士的人。
八、提示:習(xí)作時(shí),既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)景,也要寫(xiě)有特點(diǎn)或代表性的人物的活動(dòng)。
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