《神奇的書》五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　書是人類進(jìn)步的階，那么神奇的書又是什么呢?以下是小編為大家整理推薦關(guān)于五年語(yǔ)文《神奇的書》教案，歡迎大家參閱學(xué)習(xí)!

　　《神奇的書》五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　　1、知識(shí)與技能。

　　(1)朗讀詩(shī)歌，學(xué)會(huì)生字新詞。

　　(2)邊讀邊想像，理解詩(shī)的意境，體會(huì)作者熱情謳歌書的神奇、美麗的思想感情。

　　(3)有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)，仿照前兩段的寫法再寫一段。

　　重難點(diǎn)、關(guān)鍵：1、想像詩(shī)中描寫的意境，體會(huì)作者表達(dá)的情感。

　　2、發(fā)揮想像仿寫詩(shī)歌。

　　課時(shí)劃分：一課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課。

　　1、“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是人類的精神糧食”同學(xué)們你們愛(ài)書嗎?都讀過(guò)哪些類型?在讀書中你獲得哪些樂(lè)趣?

　　書是多么神奇，今天我們就來(lái)讀一讀《神奇的書》這首詩(shī)歌吧?

　　2、扣題質(zhì)疑：書神奇在哪?讓我們一起走進(jìn)書里尋找吧!

　　二、初讀詩(shī)句，了解大意。

　　1、自讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)了字音，了解大意。并想想自己讀懂了什么?

　　2、學(xué)生自讀詩(shī)歌，師巡視。

　　3、指名朗讀。

　　4、指名說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?有什么疑問(wèn)?

　　三、指導(dǎo)理解詩(shī)意：

　　1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

　　(1)指名讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　(2)說(shuō)說(shuō)這節(jié)詩(shī)寫什么?

　　(3)為什么這樣說(shuō)書能帶我們到浩瀚的天地呢?

　　2、讀第二節(jié)，說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　(1)理解詞語(yǔ)。

　　(2)說(shuō)說(shuō)這節(jié)詩(shī)寫什么?

　　(3)想想書為什么能帶我們領(lǐng)略人生的真諦?

　　3、讀第三節(jié)，想想為什么說(shuō)“即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋，你在書的王國(guó)遨游的步履”呢?

　　4、讀第四節(jié)，說(shuō)說(shuō)這節(jié)詩(shī)告訴我們什么?

　　引導(dǎo)學(xué)生理解“書裝載了人類靈魂中全部的美麗”的含義。

　　四、再讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)收為什么是神奇的?

　　1、指導(dǎo)讀，劃出能體現(xiàn)書神奇的詞、句。

　　2、匯報(bào)交流。

　　五、朗讀詩(shī)歌，體會(huì)情感。

　　六、練習(xí)背誦。

　　七、學(xué)習(xí)仿寫詩(shī)歌

　　八、布置作業(yè)：

　　1、背誦詩(shī)歌。

　　2、抄寫讀中的好詞。

　　《神奇的書》五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課文

　　沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦

　　能像一冊(cè)書籍

　　把我們帶到浩瀚的天地;

　　也沒(méi)有一匹神奇的坐騎

　　能像一頁(yè)詩(shī)扉

　　帶我們領(lǐng)略人世的真諦;

　　即令你一貧如洗

　　也沒(méi)有任何柵欄能阻擋

　　你在書的王國(guó)遨游的步履。

　　多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎!

　　可是它卻裝載了

　　人類靈魂中全部的美麗!