四年級語文下冊第十六課和我們一樣享受春天句子賞析
四年級語文下冊第十六課和我們一樣享受春天句子賞析
《和我們一樣享受春天》是四年級語文下冊第十六課，課文是一首呼喚和平的詩歌，同學們在做句子賞析時要注意哪些問題呢?學習啦小編在此整理了四年級語文下冊第十六課《和我們一樣享受春天》句子賞析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級語文下冊第十六課《和我們一樣享受春天》句子賞析
?、僭姼枨八墓?jié)敘述結構相似，首先講的是這些自然景物應該是什么樣的：大海──海鷗的樂園，沙漠──蜥蜴和甲蟲的天下，夜空──屬于星星和月亮，草地──滾動著歡樂的足球。然后通過“可是”轉折，描述現(xiàn)實的狀況：巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客;轟隆的坦克和大炮，打破了它們的夢幻;頻頻發(fā)射的導彈，攪得很不安寧;散落著地雷的碎片，阻擋著孩子們奔跑的腳步。這些描寫將自然界的原樣與現(xiàn)實加以對比，表達的意思是因為戰(zhàn)爭的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭使自然界滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧。最后，作者發(fā)出疑問：這究竟是為什么?表達了詩人對戰(zhàn)爭的憤慨與不解。
?、诤臀覀円粯釉邗r花中讀書，和我們一樣享受春天……
這是詩歌最后一句話，表達了一種強烈的祈盼，一種對制止戰(zhàn)爭、維護和平的祈盼，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們回到校園，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們享受春天與祥和。詩中的省略號，省略的是美好、無限的希望，這美好、無限的希望，用二個字概括，就是“和平”!
四年級語文下冊第十六課《和我們一樣享受春天》課文探究
這是一首呼喚和平的詩，它以一個孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭給自然世界帶來的種種不安寧，發(fā)出對和平的呼喚。
全詩共五個小節(jié)。可以分為兩個部分，第一部分(第一至第四小節(jié))描述了戰(zhàn)爭給自然世界帶來的種種不安寧。第二部分(第五小節(jié))發(fā)出祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書，一同享受春天的美好。
詩歌富有感染力，作者抓住自然界人們熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地，將其原有的美好與寧靜的景象與因戰(zhàn)爭遭破壞的景象加以對比，并發(fā)出痛心的疑問：這究竟是為什么?并在前四節(jié)的結尾重復了這樣的疑問，這就使人感到，這不僅僅是疑問了，更是一種對戰(zhàn)爭的控訴，一種對戰(zhàn)爭的抗議。最后一節(jié)的希望與祈盼，更是讓人揪心，雖然僅僅只是一張平穩(wěn)的課桌，一間潔白的教室，如果沒有和平，連人類生存最基本的要求都是空想，維護和平，制止戰(zhàn)爭，這是世界人民共同的心愿。
選編這篇課文的目的是激發(fā)學生憎恨戰(zhàn)爭、維護和平的情感。理解詩句，體會詩人表達的情感是本課教學的重點。
四年級語文下冊第十六課《和我們一樣享受春天》課文原文
蔚藍色的大海，
本來是海鷗的樂園，
可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷
成了不速之客 ，
這究竟是為什么?
金黃色的沙漠，
本來是蜥蜴和甲蟲的天下，
可是轟隆隆的坦克和大炮
打破了它們的夢幻，
這究竟是為什么?
藍得發(fā)黑的夜空，
本來屬于星星和月亮，
可是如今頻頻發(fā)射的導彈
把星星的家園攪得很不安寧，
這究竟是為什么?
綠茵茵的草地，
本該滾動著歡樂的足球，
可是如今散落著的地雷碎片
阻擋著孩子們奔跑的腳步，
這究竟是為什么?
我們希望，我們祈盼——
讓戰(zhàn)火中的孩子
有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，
不被導彈的氣浪掀翻!
有一間教室，潔白的教室，
免遭炸彈的彈片擊穿!
和我們一樣在鮮花中讀書，
和我們一樣享受春天……
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