五年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)題
五年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)題
五年級(jí)語(yǔ)文句子題型中，有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂?句，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
五年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)題1
一、反問(wèn)句與陳述句
有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂?句，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。
(一)反問(wèn)句變陳述句
1、先刪去反問(wèn)詞(怎能、怎么、難道、哪里等等)，有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“?”變“。”。
練習(xí)：
1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)?____________________________________
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎?______________________________
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢? __________________________________ 4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎?_____________________________________
5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢?______________________________
(二)陳述句變反問(wèn)句 第一步與第三步正好相反，第二步一樣。
1、先刪去反問(wèn)詞(怎能、怎么、難道、哪里等等)，有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“。”變“?”。
練習(xí)：
1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。_____________________________
2、這幅畫(huà)是我們班彩穎畫(huà)的。___________________________
3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。 _____________________________
4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。 ______________________________
二、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換
練習(xí)：
1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。” ____________________________
2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。” ____________________
3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四(1)班，獲得了冠軍。” ___________________
4、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了。” _____________________
三、縮句
1、要知道寫(xiě)的是什么。
2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)(的、地、得前面的詞語(yǔ)) 都可以縮去。
3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。
練習(xí)：
1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。______________________________
2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________________
3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________
4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________
四、修改病句
病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
(一)成分殘缺
1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。_____________________________
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________
3、學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。___________________________________________
4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________
(二)成分贅余
1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。____________________________________
2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________
3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說(shuō)。__________________________________________________
4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上。____________________________________________
(三)表意不明
1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。_______________________________________
2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。__________________________________________
3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。 ________________________________
4、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。 ___________________________
(四)搭配不當(dāng)
1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。__________________________________________
2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________
3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________
4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________
(五)語(yǔ)序不當(dāng)
1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。______________________________________________
2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。____________________________________________
3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。 _________________________________________
4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。___________________________________________
5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。 _____________________________
五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。
1.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。
2、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。
4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。
5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。
6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。
8、多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。
9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。
10、因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。
六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。
(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。
(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。
(3)經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料。
五年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)題2
一、按要求寫(xiě)句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。 ___________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。 _________________________。
3、改變?cè)~序，意思保持不變。
出金華城大約5公里
到羅甸。________________。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。______________。
4、改變?cè)~序，改變句意。
那些來(lái)南京的客人都很熱情。______________。
這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。__________________。
5、把反問(wèn)句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道? ____________________。 毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。 ___________________。 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙? ____________________。
6、把陳述句改成反問(wèn)句。
貓的性格實(shí)在有些古怪。__________________。
在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。 ______________。
7、把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。
周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。” ______________。
山姆握著珊迪的手說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的。” __________________。
張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。” ______________。
8、把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。
媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。 ___________________________________。
二、照樣子寫(xiě)句子。
1、例：李老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。 _______________________。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。 ___________________。
3、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。 ______________________。
4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周?chē)闪艘黄鸷！?_____________。
5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。 _____________________。
6、這些信件和報(bào)紙給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了希望、歡樂(lè)和溫暖。 ______________。
三、按要求寫(xiě)句。
1、欣欣向榮
?、儆脕?lái)形容花草樹(shù)木的______________________
?、谟脕?lái)比喻事業(yè)的________________________
2、驕傲
①用來(lái)表示褒義的________________________
?、谟脕?lái)表示貶義的________________________
3.成了 寫(xiě)成比喻句_________________________
4.天空中的小星星 寫(xiě)成擬人句_________________________
5.好像 寫(xiě)成比喻句________________________
寫(xiě)成不是比喻句的_____________________
6.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”
(改成轉(zhuǎn)述句)________________________
7.這塊地里的菜秧是我種下的。
①(改成反問(wèn)句)______________________________
?、?改成否定句)______________________________
8.我們遇到困難，怎么能退縮呢?(改成陳述句) __________________
9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問(wèn)句) ____________________
10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11.一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
12.我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句) _______________
13.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句) ______________
14.曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句) ___________
15.隊(duì)員們遵守團(tuán)中央的號(hào)召，積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動(dòng)。 (在原句上修改)
16.這些北京來(lái)的客人水平非常高。(改變?cè)~序，改變意思) ______________
17.我家在市圖書(shū)管附近住。(改變?cè)~序，意思不變) _________________
四、把下面的反問(wèn)句改為陳述句
1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?____________________________________
2、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢?______________________________________________
3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢? _____________________
4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?______________________________________________
五、把下面的陳述句改為反問(wèn)句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。 ______________________________________________
2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。_______________________________
3、春風(fēng)吹綠了田野。______________________________________________
4、是春風(fēng)吹綠了田野。______________________________________________
5、我們不能做損人利己的事。______________________________________________
六、以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法
1、喂，媽，今天開(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)。______________________________________________
2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢(qián)。 ______________________________
3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。______________________________________________
4、小紅，把窗關(guān)一下。______________________________________________
七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。” _____________________________
2、小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。” ___________________________
3、藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看。” ___________________________
4、藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。” _____________________________
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