北師大版一年級數(shù)學上冊期中試卷
一年級的學生要怎么學好北師大版的數(shù)學內(nèi)容，迎接期中考試呢？下面是學習啦小編整理的北師大版一年級數(shù)學上冊期中試卷以供大家練習。
北師大版一年級數(shù)學上冊期中試卷題目
一、填空：
(1)一個物體都沒有，用( )表示。
(2)1、3、( )、( )、9、11。
(3)看數(shù)接著畫。7：◎◎◎◎( )
(4)△△△△△△△△①從左邊數(shù)第5個涂上黑色。
?、趶挠疫吰鹑Τ?個△。
(5)和8相鄰的數(shù)有( )和( )
(6)
(7)在括號里填上“>”“<”或“=”
5○4 3○6 2○2
(8)哪本書厚?在厚的下面畫“√”薄的下面畫“o”。
(9)從學校到家走哪條路近?在近路旁畫“√”。
(10)在最重的下面畫△，在最輕的下面畫□。
(11)○○○○○○○○○○
○○○○○○
第一行的○比第二行多( )個，第一行的○分給第二行( )個，兩行就一樣多了。
(12)看圖列式 ○○ ○○ ○
○○○ ○○
□+□+□=□
(13)
二、計算部分：(45分)
1、口算(10分)
| 3＋7= | 7＋2= | 9－6= | 4－4= | 8＋1= | |
| 6＋2= | 1＋8= | 10－2= | 9－7= | 6－1= |
2、在□里填數(shù)(18分)
□+5=10 10-□=4 □-2=7 □+4=8
□-4=0 □-3=6 □+7= 9 5-□=5
□+□+□+□=6
3、( )里最大填幾(8分)
3+( )<9 ( )-3<6
9-( )>6 8-3>2+( )
4、寫出不同的算式(5分)
9=□+□=□+□=□+□=□+□=□+□
5、寫出兩個得數(shù)是10的算式(4分)
( )( )
三、應用部分(30分)
1、一年級參加口算比賽的有10人，其中6人是女生，男生有多少人?
□○□=□
2、汽車上原來有8人，下車5人，又上來2人，現(xiàn)在有多少人?
□○□○□=□
3、小紅左邊有3人，右邊有4個人，一共有幾人?
□○□○□=□
4、李剛有8張郵票，比張紅的郵票少2張，張紅有多少張郵票?
□○□=□
5、小明有6朵紅花，小剛比他少2朵。
?、傩傆卸嗌俣浠?□○□=□
?、谒麄儍扇艘还灿卸嗌俣浠?□○□=□
一年級數(shù)學上冊期中試卷分析
一、考試情況分析：
本次期中考試的基本情況：本班共31人,參試31人，最高100分，最低81分，平均分是94分,及格率為100%。
二、存在問題分析：
本次試卷容量小，所考知識點全面，但難度偏小。試卷共分九個大題，下面對每個大題進行分析，找出存在的問題，以便今后在教學中作出有針對性的指導。
第一大題 我會填。(每空1分，共17分)
其中分為5個小題，出錯最多的為第2小題，學生將前后混淆或不理解提議出錯。在今后的教學中要明確指出如何讓辨別前后，引導學生理解題意。要求學生以后注意聽老師讀題，不可以自己憑著感覺做。
第二大題 細心比一比。(共3分)
這道題分為兩個小題，比較簡單，從這道題的答題情況來看，學生基本都會做，失分較少。只有極少數(shù)同學輕重混淆，今后要注重差生的輔導，加強個別輔導。
第三大題 請你在()里填>、<或=。第四大題 看數(shù)畫圈。(共14分)
從這兩道題的答題情況來看，個別同學做題不認真，馬虎大意，比較大小的題算數(shù)不認真，看數(shù)畫圈數(shù)數(shù)不仔細導致出錯，丟分。今后要培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真仔細的習慣。
第五大題 數(shù)一數(shù) 填一填。(共8分)
這道題考查學生對認識圖形，正方體、長方體、球、圓柱的認識。從本題的答題情況可以看出本班學生對圖形的認識問題不很大，但數(shù)圖形的過程還不夠認真，好多同學都是因為沒有數(shù)清數(shù)量而出錯。今后要加強學生的邏輯思維，按順序數(shù)圖形。
第六大題 細心算，你一定能算的又對又快。(共14分)
從這道題的答題情況來看，學生對10以內(nèi)的加減法已都基本掌握。不過學生口算能力還有待加強，許多同學都還是扳著手指算。在今后的教學中藥加強學生的口算能力的培養(yǎng)。
第七大題 按小動物們杯子里水的多少排隊。(共4分)
這道題主要考查學生比較多少，大部分學生失分是由于題中沒有標明是由多到少，很多同學沒有注意多少二字，從而導致按從少到多排隊，失分較多，還有同學由于大意看錯多少。在今后的教學中要將多少由多到少，大小等詳細講給同學。
第八大題 請用4、6、10寫出兩道加法算式和兩道減法算式。(共8分)
這道題由于平常練的比較多，所以學生得分較高。
第九大題 看圖在方框里填數(shù)。(共6分)
這道題失分主要是由于沒數(shù)清數(shù)，今后要在學生做題態(tài)度上多下功夫。
第十大題 看圖列式。 (共26分)
這道題主要考學生對圖畫應用題的理解。第2題和第4題同學們失分比較大，特別是第4題平常練習時遇到的較少，有一部分同學不理解題意。還有一部分同學不理解減法讓總數(shù)相減，總是讓多的減去少的。今后要加強這方面的訓練，讓學生找出所求問題，弄清求一共有多少就要用加法算，求部分或者還剩下多少就用減法算。另外還要從看圖說話練起，要求學生把從圖上看到的和自己對圖意的理解說出來。
三、對考試的反思
1、本次考試可以明顯看出基礎好的學生與差的學生的差距，這次考試部分題目有一定的難度，是對學生基礎知識，計算及看圖解決問題的能力比較全面的檢查，基本上能反映學生學習能力的狀況，從考試情況來看，本班90分以下的學生還有不少，在今后的教學過程中要注重學生的學習效果。
2、對學生學習態(tài)度的反思。“態(tài)度決定一切”。其實學生的試卷很能反映出孩子的真實水平、真實態(tài)度。這一次考試可以看出平時學習態(tài)度不認真，做作業(yè)不專注。因此著重還要重視學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。
3、從填空題的失分原因來看，學生認字量少，讀題不認真，數(shù)的概念不清。
四、下階段的教學措施：
1、繼續(xù)做好常規(guī)教學工作，深入備課，認真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學習他人先進教學經(jīng)驗和方法，提高教育教學水平。
2、基礎知識的教學要進一步加強，基本技能的訓練要進一步強化。要面向全體，兼顧速度要求，同時要注意練習形式的多樣。
3、課堂教學中應注意人文關懷，注意關注學生的學習情感。要給學生提供充足的時間和寬松的空間，讓學生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學習成果，讓板著面孔的數(shù)學露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。
4、要進一步加強學生書寫的指導，在學習態(tài)度和書寫規(guī)范上提高標準并持之以恒地教育和訓練。
5、加強關注學困生，做好輔差工作。多給學困生表現(xiàn)自己的機會，多給予鼓勵，使學困生重拾學習的信心，積極的投入到學習中來。
6、多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學生在教師與家長的共同教育下學好數(shù)學，為今后中、高年級的數(shù)學學習打下扎實的基礎。
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