人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)口算題
人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)口算題
要想學(xué)習(xí)好人教版的小學(xué)一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)，就必須掌握好人教版小學(xué)一年級(jí)的口算題做法，保證我們做題的正確率。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)口算題以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)口算題1
| 30－20＝ | 5＋（）＝13 | 71－70＝ | 11－8＝ | 11－3＝ |
| 54－4＝ | 3＋（）＝14 | 46－6＝ | 36－6＝ | 27－7＝ |
| 11－4＝ | 9＋（）＝14 | 11－4＝ | 13－5＝ | 18－9＝ |
| 12－5＝ | 6＋（）＝13 | 12－5＝ | 73－70＝ | 2＋90＝ |
| 8＋30＝ | 4＋（）＝14 | 33－3＝ | 12－6＝ | 17－8＝ |
| 45－40＝ | 7＋（）＝14 | 50－20＝ | 4＋50＝ | 12－7＝ |
| 11－5＝ | 4＋（）＝13 | 11－5＝ | 26－20＝ | 93－90＝ |
| 12－3＝ | 2＋（）＝14 | 12－3＝ | 13－6＝ | 16－8＝ |
| 65－50＝ | 8＋（）＝14 | 40－60＝ | 11－4＝ | 37－7＝ |
| 26－6＝ | 7＋（）＝13 | 100－80＝ | 100－90＝ | 14－9＝ |
| 12－4＝ | 5＋（）＝14 | 12－4＝ | 14－6＝ | 50＋8＝ |
| 13－5＝ | 9＋（）＝15 | 6＋30＝ | 30＋70＝ | 14－7＝ |
| 2＋70＝ | 8＋（）＝13 | 70＋5＝ | 10－8＝ | 5＋60＝ |
| 53－50＝ | 3＋（）＝13 | 13＋50＝ | 15－6＝ | 14－8＝ |
| 14－5＝ | 8＋（）＝15 | 14－5＝ | 30＋4＝ | 57－7＝ |
| 11－7＝ | 2＋（）＝13 | 11－7＝ | 60－20＝ | 16－9＝ |
| 62－60＝ | 9＋（）＝13 | 32－30＝ | 11－5＝ | 83－80＝ |
| 10－4＝ | 6＋（）＝14 | 50－40＝ | 39－30＝ | 16－7＝ |
| 73－70＝ | 3＋（）＝13 | 13－7＝ | 10－6＝ | 7＋60＝ |
| 13－4＝ | 7＋（）＝15 | 13－4＝ | 62－2＝ | 12－8＝ |
| 12－5＋7＝ | 14－5＋9＝ | 13－7＋6＝ | 12－4＋8＝ | 15－8＋9＝ |
| 14－7＋6＝ | 11－6＋5＝ | 14－7＋6＝ | 11－2＋8＝ | 13－5＋9＝ |
| 15－9＋4＝ | 12－3＋9＝ | 15－9＋4＝ | 12－6＋8＝ | 16－7＋5＝ |
| 13－8＋7＝ | 14－6＋5＝ | 14－5＋9＝ | 13－6＋5＝ | 11－5＋6＝ |
| 12－4＋8＝ | 12－3＋9＝ | 15－6＋7＝ | 11－8＝ | 11－3＋7＝ |
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)口算題1
| 11-9= | 9＋3= | 19-9= | 6＋5= | 14-7= |
| 7＋8= | 11-8= | 9＋2= | 14-9= | 6＋4= |
| 11-4= | 7＋7= | 11-7= | 9＋1= | 14-8= |
| 7＋3= | 11-3 | 7＋6= | 11-6= | 2＋9= |
| 12-7= | 8＋9= | 11-2= | 7＋5= | 11-5= |
| 8＋5= | 12-6= | 8＋8= | 12-9= | 7＋4= |
| 13-9= | 8＋4= | 12-5= | 8＋7= | 12-8 |
| 9＋8= | 13-8= | 8＋3= | 12-4= | 8＋6= |
| 13-4= | 9＋7= | 13-7= | 8＋2= | 12-3= |
| 2＋9= | 14-9= | 9＋6= | 13-6= | 9＋9= |
| 14-5= | 3＋9= | 14-8= | 9＋5= | 13-5= |
| 4＋8= | 15-9= | 3＋8= | 14-7= | 9＋4= |
| 16-9= | 4＋7= | 15-8= | 3＋7= | 14-6= |
| 5＋7= | 16-8= | 4＋6= | 15-7= | 4＋9= |
| 18-9= | 5＋6= | 16-7= | 5＋9= | 15-6= |
| 6＋7= | 11-9= | 5＋5= | 17-9= | 5＋8= |
| 12-8= | 6＋6= | 11-8= | 6＋9= | 17-8= |
| 2＋8= | 12-7= | 6＋5= | 11-7= | 6＋8= |
| 14-9= | 3＋9= | 13-9= | 6＋4= | 12-9= |
| 4＋8= | 14-8= | 3＋8= | 13-8= | 7＋9= |
| 15-7= | 4＋7= | 14-7= | 3＋7= | 13-7= |
| 5＋7= | 16-9= | 4＋6= | 15-9= | 4＋9= |
| 17-8= | 5＋6= | 16-8= | 5＋9= | 15-8= |
| 6＋8= | 17-7= | 5＋5= | 16-7= | 5＋8= |
| 18-8= | 6＋7= | 18-9= | 6＋9= | 17-9= |
| 9+()=11 | ()+8=13 | 9+()=12 | ()+8=15 | 3+()=12 |
| ()+4=13 | 8+()=11 | ()+7=13 | 8+()=12 | ()+6=14 |
| 6+()=12 | ()+9=14 | 7+()=11 | ()+6=13 | 7+()=12 |
| ()+5=14 | 5+()=12 | ()+8=14 | 6+()=11 | ()+5=13 |
| 9+()=13 | ()+915 | 4+()=12 | ()+7=14 | 5+()=11 |
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
為了更好的作好期末復(fù)習(xí)工作，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目的的復(fù)習(xí)，現(xiàn)將復(fù)習(xí)規(guī)劃如下：
一、班級(jí)實(shí)際情況
我們班大部分學(xué)生在本學(xué)期中都能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是還有5%左右的學(xué)生因?qū)W習(xí)習(xí)慣問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是理解題目意思方面比較費(fèi)勁，10以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，20以內(nèi)的進(jìn)位加法對(duì)這幾個(gè)孩子來說就更麻煩了。還有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)這樣的不夠細(xì)心情況，而且做完題檢查能力還比較弱。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0――20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“>”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。
6、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
7、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)，理解加、減法的含義，進(jìn)一步理解和掌握10以內(nèi)的加、減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應(yīng)的計(jì)算技能。
2、在具體的活動(dòng)中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識(shí)上下、前后、左右等方位，能應(yīng)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)初步的空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念。
3、在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步發(fā)展分析問題、解決問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
四、復(fù)習(xí)措施：
1、復(fù)習(xí)前，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，弄清學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握的比較好，哪些知識(shí)還存在問題，存在什么問題，從而有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展復(fù)習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性。
2、復(fù)習(xí)加減法計(jì)算時(shí)，可以采用游戲、競(jìng)賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高計(jì)算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計(jì)算技能的形成。
3、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
5、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、復(fù)習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
6、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
五、具體安排：
1、歸類復(fù)習(xí)：
第一、二、四單元綜合練習(xí)………………2課時(shí)
第三、五單元綜合練習(xí)……………3課時(shí)
第六、八單元綜合練習(xí)…………4課時(shí)
第七單元綜合練習(xí)………………2課時(shí)
2、綜合復(fù)習(xí)綜合測(cè)試……………………………4課時(shí)
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