一年級學生學習英語的方法有哪些
孩子在上小學一年級的時候，通常都需要對英語科目進行學習和復習，此時一定要掌握好正確的小學一年級英語學習方法，下面是學習啦小編為您整理的一年級學生學習英語的方法，希望對您有所幫助!
一年級學生英語學習的方法
一、必須清楚地明白孩子現在的英語到底要學什么，要達到怎樣的程度。一年級大都會教授牛津小學英語3A，其中都是英語口語的內容。包括日常打招呼、介紹他人等實用的句型。例如，3A第一單元中，有A、B、C、D四個部分。其中A部分課文和B部分單詞要求會讀、會認。(值得注意的是，必須要看著英文單詞句子來讀，不是看著圖片來讀。)C部分就提供了一個日常的對話情景，讓孩子在真實的情景中靈活使用所學的句型。可以讓孩子在家想一想、說一說每幅圖里的人物的對話。D部分是一個游戲操練環(huán)節(jié)，一般在學校內完成。其中一個環(huán)節(jié)是一首歌或者一個歌謠，要求會唱會說。這只是一個基本的要求，有些學?？赡苡胁煌囊螅约议L一定要及時和學校聯系，明白孩子所在學校英語教學的要求，以便在家進行輔導。
二、認真配合老師，切實地完成好英語回家作業(yè)。對于一年級的學生來說，沒有什么筆頭的英語家庭作業(yè)，往往卻有很多“聽讀說”的作業(yè)。請家長千萬不要忽視了這個方面。因為任何的語言的學習都建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的語音素質和語感。如果在英語學習的一開始在這個方面疏忽了，會很大程度的影響以后的英語學習，會使英語學習變得十分吃力。因此，每天必須要切切實實的完成“聽讀說”的作業(yè)。
三、在家里要為孩子營造一個自由輕松的英語環(huán)境。中國孩子學習英語總是不敢說，成為“啞巴英語”。但是你如果去看看一年級的課堂，你會發(fā)現，這里有最想要表現的孩子們。一年級的孩子們沒有任何的畏懼，這樣的性格狀態(tài)，家長們應該好好利用起來。他愿意說英語，就讓他說，不要對于他的奇怪發(fā)音太過斥責。學校里教的英語歌曲、英語歌謠，你可以讓他來唱一唱說一說。如果他一時不記得了，可以聽發(fā)下來的磁帶，一邊聽一邊唱。孩子在不知不覺中養(yǎng)成了在家說英語，唱英語歌曲的習慣。英語對于他來說，是那么親切，平常。如果有時間的話，看看簡單的英文版動畫，讓他在快樂中熟悉英文發(fā)音，培養(yǎng)英語語感。
這里我只是說了一點自己的體會，看似簡單的三點，但是如果您可以做到的話，我相信您的孩子一定會在英語的起步階段走穩(wěn)走好，為以后的英語學習打好基礎。
一年級英語學習水平
現在的孩子“被接觸”英語學習都很早，很多家長早早地為孩子們安排了各式各樣的英語課程，殊不知欲速則不達。其實家長們大可不必操之過急，讓孩子達到每個年級的標準認知程度，健康快樂地成長才是最重要的。那么究竟小學各個年級建議達到的英語認知程度如何呢?一起來看下吧。
單詞：192(能說會寫)
自拼：能掌握元音字母a, e, i, o, u的基本發(fā)言
句子：1)能聽：能聽懂簡單的課堂用語并與老師進行互動
2)能說：能用簡短英文打招呼并表達出自己喜歡的顏色、動物、食物、數字、家庭成員等
3)能讀能筆頭回答：What's your name? Amy.
小學英語學習技巧
1興趣是最好的老師
初學英語階段，意識還處于感性階段，老師要在課堂上多激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱歌、講故事、表演等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
2養(yǎng)成良好的學習習慣
古語說：書讀百遍，其義自現。朗讀英語是培養(yǎng)學生良好的語音、語調、節(jié)奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學生學習英語的主要內容之一。
1、堅持晨讀的習慣;
2、聽錄音跟讀的習慣;
3、大聲朗讀的習慣。
重視培養(yǎng)學生的書寫技能，不僅有助于學生整潔、細心品質的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。
3注重單詞的長期積累
正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。漢普森英語推薦背誦單詞的方法：
1、首先學會單詞發(fā)音;
2、每個單詞在紙上寫5-10遍;
3、用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;
4、進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶;
5、在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。
小學英語要掌握的詞匯并不多只有700多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。
4背英語小文章鞏固單詞
英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，這可以說是英語學習的法寶。
5反復加強記憶學以致用
知識需要重復記憶并重復運用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對話，掌握課文詞匯、句型、語音語調、語言結構和基本語法現象的基礎上，還要進行知識的復習、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復習。積極完成課后的練習、語音練習和小結自測等。
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