一年級(jí)語文下冊第二課《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)要求】

　　1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。

　　3、有主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、正確認(rèn)讀、書寫生字。

　　2、在朗讀中體會(huì)春雨的形象。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)語引入

　　春雨細(xì)細(xì)的、柔柔的飄灑下來，淋撒在柳樹上，柳樹變綠了，灑在桃樹上，桃樹變紅了，落在油菜地里，油菜花兒黃了。讓我們一起來感受這神奇的春雨吧!

　　二、初讀課文，認(rèn)記生字

　　1、生借助拼音，自由朗讀課文，標(biāo)出自然段。

　　2、你讀懂了什么?

　　(全班交流)

　　3、同桌認(rèn)記生字，交流記字方法：

　　形聲字：趣、論、顏、油、淋

　　換偏旁：底──低

　　4、小老師教讀生字。讀準(zhǔn)字音。

　　5、抽讀生字，口頭擴(kuò)詞，完成課后讀讀說說。

　　6、組字游戲。

　　7、分段自愿讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固生字、詞語

　　1、“開火車”輪讀生字，讀準(zhǔn)字音。

　　2、 生讀詞語：

　　顏色、淋雨、問題、興趣、直線、爭論、汽油、水滴、歡樂、灑水、底面

　　四、再讀課文理解感悟

　　1、自由朗讀課文，引導(dǎo)質(zhì)疑：

　?、糯河甑降资鞘裁搭伾?，小鳥兒們發(fā)表了自己不同的意見，都是怎么說的，根據(jù)是什么?

　　(抽生讀，指導(dǎo)讀出爭論的語氣)

　?、拼河陱奶焐下涞讲煌闹参锷?，課文用了不同的詞語表示這一動(dòng)作，能找出來嗎?

　　淋、灑、滴、落

　　⑶最后一段“大家”都指誰?

　?、却河隇槭裁聪碌酶鼩g了?它會(huì)想些什么?春雨給大地帶來了一片五彩繽紛，生機(jī)勃勃，春雨想：我要讓大地變的更美麗，更加多姿多彩。

　?、杀容^指導(dǎo)讀出首尾兩段中的“沙沙沙，沙沙沙……”的不同語氣。

　　2、分角色朗讀課文。

　　五、書寫指導(dǎo)

　　1、生觀察字形，主要是上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu)。

　　2、生口述生字筆順和筆畫，師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)寫好絞絲旁。

　　3、生描紅，獨(dú)立書寫，交換評(píng)閱。

　　六、擴(kuò)展訓(xùn)練

　　1、聽完小鳥們的爭論，你們也來發(fā)表自己的觀點(diǎn)吧，你還覺得春雨是什么顏色的。

　　2、收集一首有關(guān)春雨的兒歌和歌曲。

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