重慶市第七十一中學(xué)校七年級12月月考語文試卷
在緊張的備考過程中，一定少不了一些試題卷的題海戰(zhàn)術(shù)。所以，認(rèn)真地對待每一份試卷吧!你真的可以從中收獲不少呢!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的重慶市初一語文卷，歡迎閱讀!
重慶市初一語文卷
選擇題
下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
| A．嶙峋（xùn）啜泣（chuò）迸濺（bèng） 忍俊不禁（jīn） |
| B．收斂（liǎn）骸骨（hé） 峰巒（Luán） 一瞬（shùn）間 |
| C．喑啞（yīn） 靜謐（mì）潛行（qián） 頭暈?zāi)?u>眩（xuàn） |
| D．狩獵（shòu） 預(yù)兆（zhào） 圓弧（hú） 更勝一籌（chòu） |
下面詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是 ( )(3分)
| A．仙露瓊漿 佇立 喧滕 絲絲縷縷 |
| B．一絲不茍 蔥攏 彌漫 驚慌失措 |
| C．開膛破肚 喧囂 和睦 昂首挺立 |
| D．一頁孤舟 橢圓 劫掠 ?？菔癄€ |
下列句子中加橫線成語使用不正確的一項(xiàng)是( )( 3分)
A.節(jié)日里，大街小巷張燈結(jié)彩，霓虹閃爍，真是讓人頭暈?zāi)垦！?/p>
B.看到他那瘦骨嶙峋的樣子，我們怎能不生心憐憫呢?
C.他說話做事總是小心翼翼，害怕傷著別人。
D，站在崖頂向下看，真有些讓人心驚肉跳，不得不縮回身子。
下列句子沒有語病的的一項(xiàng)是( )(3分)
| A．語言是否通順是衡量一篇好作文的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。 |
| B．書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。 |
| C．通過大量的課外閱讀和練筆，使我的作文水平提高很快。 |
| D．為了防止青少年不違法犯法，縣法制部門近期對全縣中小學(xué)生進(jìn)行了一次法律常識競賽。 |
下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是( )(3分)
| A．會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！” |
| B．有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點(diǎn)德吧！” |
| C．酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺。” |
| D．提到自己的父親，老劉動情的說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白。 |
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成后面的題。(22分)
燈影下的人生
尤今
生命里使用煤油燈的那段日子，充滿了淚的掙扎。
?、谀菚r，我才五歲多。父親失業(yè)，我們一家五口，在無計(jì)可施的情況下，遷進(jìn)了一間租來的小木屋里。木屋很簡陋，無水又無電。白天陰陰，夜晚暗暗。地面潮濕，蚊蟲很多。
?、塾捎谡麄€區(qū)沒有電力的供應(yīng)，所以，夜晚一來，處處伸手不見五指。母親在屋子里點(diǎn)了幾盞煤油燈，飄忽不定的火舌，將幢幢的人影這里那里胡亂的貼在木屋的四壁上。屋里明明只有五個人，可是，壁上的黑影，卻把一種無聲的熱鬧帶了進(jìn)來。這個窮苦的家，有愛。愛是一把蘸了蜜糖的刷子，把孩子的心，髹得甜滋滋的。爸爸愛說笑，盡管在外面為了生活而碰得焦頭爛額，但是，他把他的憂他的煩搓成一小團(tuán)，密密地鎖在心扉中，他給孩子的，是成籮盈筐輕松的笑語。小小的木屋，常常被笑聲震得幾乎崩塌下來。
?、芙K于，父親的生意有所好轉(zhuǎn)。我們一家子在一座類似大雜院的大房子里租下了一個小房間。這時，最小的弟弟出世了，一家六口，擠在同一個房間里。房里裝置了一盞日光燈，很亮、很耀目。父親為我們買了大量的書籍，晚上用膳過后，一家人圍坐桌邊，桌上攤開著父親買回來的書，燈光直直地照在書上鮮麗的圖畫與墨黑的字粒上，渾沌初開的孩子，歡歡喜喜地辨識書上的“之無”。燈火明亮的房間，飄散著縷縷若有若無的書香，孩子的心，好似靠岸的小舟，安穩(wěn)踏實(shí)。
?、菸页杉液蟛痪茫煞蛘{(diào)職到沙地阿拉伯去;我呢，也帶著兩歲的稚子同往。我們住在一幢白色的屋子里，屋子高高地立在山脊上，前不巴村、后不連店。屋子里裝的是傘形的罩燈。丈夫常常出差，一去，便是數(shù)日。我和孩子，困居于四面是墻的小木屋里，日子長得好似看不到盡頭。這時，我最最害怕的是停電。
?、揠娨煌＃业奈葑?，還有整個山頭，都跌進(jìn)了無邊無際的黑暗里。沙漠夜晚特有的風(fēng)，在山頭來來回回凄厲地吼叫，好似千頭萬頭氣勢洶洶、撲人而噬的猛獸;我呢，蜷縮在屋子里，緊緊地?fù)еf事不懂、只懂害怕的稚齡孩子，眼淚一串一串地流。不是悲傷，不是痛苦。流淚，實(shí)在只因?yàn)樽约喝淌懿涣四且环莺盟票徽麄€世界遺棄了的孤獨(dú)。此刻的寂寞，不是蠶，它不是小口小口地啃你的心葉;它是一粒重甸甸的鉛球，擱在你心房里，把你的心、你的整個人，沉沉地往下拖、拖、拖……
⑦若不停電，我偶爾夜里外出，總不肯關(guān)掉屋里的燈。讓小小的屋子滿滿地盛著澄亮的燈光，外出歸返時，從山腳仰頭上望，山頂有一球燦然的亮光，朦朦朧朧間，以為天上的月亮不小心掉落到沙漠這寂寂的山頭上了……
⑧三年過后，我們終于在新加坡買下了一幢屋子，正正式式有了一個屬于自己的家。我去買各種各樣的燈飾，親手把這個家布置起來。廳里，用了水晶吊燈，亮得非常的豪華;飯廳，掛了長長的半垂至桌面的球型罩燈，那一圈柔和的光，輕盈地落在桌子上方一碗碗亮潔的白米飯上，看在眼中，無比溫馨;書房里，裝了隱蔽式的燈，電掣一開，所有的亮光都集中在桌上的稿紙與書本上，我心無旁騖地任思潮在書本上奔馳、任靈感在稿紙上放肆。
?、嵊袝r，閑來無事，欣賞屋里的燈飾，回首前塵，驀然驚覺：由用煤油燈的童稚期至滿屋燈飾的中年期，我的人生路程，已走了一半。韶華易逝，時光如河，我不能白白地在世間走這一趟，所以，在華發(fā)初生的今日，在熒熒的燈火下，我讀得更勤、也寫得更勤了!
——選自《尤今散文選》(有刪改)
【注】髹:xiū，用漆涂在器物上。①
【小題1】作者以燈影為線索，回顧半生某些經(jīng)歷。通讀全文，請你說說作者想要告訴我們什么道理。(3分)
【小題2】結(jié)合全文，請你完成下列表格。(6分)
| 地點(diǎn) | 燈 | 事件內(nèi)容 |
| 租來的小木屋里 | ⑴ | 一家人在燈下說笑 |
| 大雜院里的小房間里 | 日光燈 | ⑵ |
| ⑶ | 傘形罩燈 | “我”外出歸返時從山腳仰望山頂家里燦然的燈光 |
| 新加坡買來的屋子里 | 各種燈飾 | “我”用各種燈飾布置家，在亮光下心無旁騖地寫作 |
⑴結(jié)合上下文，請你品析第⑧段劃線句中加點(diǎn)詞語的含義。(3分)
那一圈柔和的光，輕盈地落在桌子上方一碗碗亮潔的白米飯上。
?、茝男揶o的角度，請你說說第③段中的劃線句子好在哪里。(3分)
愛是一把蘸了蜜糖的刷子，把孩子的心，髹得甜滋滋的。
【小題4】文章的重點(diǎn)在寫“燈”，那作者為什么要描寫第⑥段的內(nèi)容呢?請你結(jié)合上下文，說說自己的看法。(3分)
【小題5】從童稚到中年，總有一盞燈亮在作者的生命中，帶給她愛與感動。在你的成長經(jīng)歷中，一定也有類似的物、事、人，照亮了你的心房，滋養(yǎng)著你的生命。請你用優(yōu)美的文字簡述一個愛的片段和你的內(nèi)心感受吧。(4分)
閱讀下面的文章，完成后面的題。(18分)
禮物
柴靜
①那是個夏天。晚上上班的路上，細(xì)細(xì)碎碎地下起了雨，等到深夜下了節(jié)目，雨已經(jīng)大了。匆忙下了樓向右拐時，忽然有個人迎上來，猶疑地叫我的名字。我怔了一下，借著一線燈光看見他身著軍裝，才安下心來。他那么大的個子，臉卻很稚氣，期期艾艾地說他是國防科大的學(xué)生，就要畢業(yè)了，來看看我是他幾年來的心愿。我一時也不知該說些什么，只將手里的傘移過去給他遮雨，他馬上后退了幾步：“不不，不用，我走了。”
?、谖铱此纳碛跋г谄岷诘挠暌估?，轉(zhuǎn)身欲走，他氣喘吁吁又跑回來，臉漲得通紅，從褲兜里掏出一個火柴盒交給我，并攏雙腳刷地敬了一個軍禮，轉(zhuǎn)身走了。
?、勰侵换鸩窈欣镅b的是一只小烏龜，硬殼綠背的巴西水龜，我在透明的大啤酒杯里養(yǎng)了它很久。那年冬天很冷，小龜貪戀人的溫暖，每每要伏在我掌心才肯蜷起四肢沉沉睡去，這是我收到的最可愛的禮物。
?、?a href='http://www.oubao-3ob.com/jierizhishi/chunjie/' target='_blank'>春節(jié)回家過年時，同事轉(zhuǎn)寄給我一封信，信是從西藏寄來的。我在爐火邊拆開細(xì)讀，信中寫道：“那天夜里你沒有問我畢業(yè)后去哪里，我也沒有告訴你，我選擇的是遙遠(yuǎn)的雪域高原。這里人跡罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看著月光下連綿起伏的雪峰，我忽然明白了為什么你在節(jié)目里說，‘人的存在猶如電光石火’。”
?、葸h(yuǎn)處忽然傳來鞭炮的脆響，我頓了頓，繼續(xù)看下去，“但在這個世界上還是有很多東西值得用生命去護(hù)衛(wèi)……那只小龜可好?它很怕冷，所以我把它留給你。它是去年我生日那天路過教育街市場時撿到的，也是同一天，我在收音機(jī)里聽到了你的節(jié)目。我一直認(rèn)為，這都是上天送給我的禮物。”膝邊的爐火漸漸升起來，給嚴(yán)寒的世界增添了一點(diǎn)暖意。水仙已經(jīng)開了兩朵，滿室清香。
——選自柴靜《用我一輩子去忘記》
【注】柴靜：中國中央電視臺新聞頻道記者、主持人。
【小題1】標(biāo)題“禮物”在文中具體指的是哪些內(nèi)容?請你用簡潔的語言概括。(3分)
【小題2】請你從人物描寫方法的角度賞析文章第①段的劃線句。(3分)
我一時也不知該說些什么，只將手里的傘移過去給他遮雨。
【小題3】“電光石火”本義指“閃電的光、燧石的火”。請結(jié)合文中大學(xué)生的選擇，說說你對“人的存在猶如電光石火”這句話的理解。(4分)
【小題4】文章結(jié)尾的劃線句是一處環(huán)境描寫，請你結(jié)合全文，說說它在文中的作用。(4分)
【小題5】年輕的陌生人在信里寫道：“這個世界上還是有很多東西值得用生命去護(hù)衛(wèi)……”軍人用生命護(hù)衛(wèi)國土，記者用生命護(hù)衛(wèi)真相。在你的生活里，有哪一樣?xùn)|西也值得你用生命去護(hù)衛(wèi)?并請你談?wù)劺碛伞?4分)
文言文閱讀
閱讀下面的文章，按要求答題。(15分)
雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬?ldquo;學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎!
【小題1】解釋加點(diǎn)的詞語。(4分)
(1)雖有佳肴( ) (2)不知其旨也( )
(3)教然后知困( ) (4)學(xué)學(xué)半( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)雖有佳肴，弗食，不知其旨也。
(2)故曰：“教學(xué)相長也。”
【小題3】用“/”為下面的句子劃分正確的節(jié)拍。(2分)
(1)是故學(xué)然后知不足。
(2)知困然后能自強(qiáng)也。
【小題4】閱讀全文，回答下列問題。
(1)本文的中心句子是____________________(2分)
(2讀了本文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際,談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會。(3分)
語言表達(dá)
根據(jù)句首語境，仿照畫線句式，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話( 4分)
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;
默寫
古詩默寫(10分)
水何澹澹，________________。
海日升殘夜，_______________。
夕陽西下，______________。
________________，把酒話桑麻。
萬籟此都寂，______________。
商女不知亡國恨，____________________。
___________________?為有源頭活水來。
興盡晚回舟，_____________________。
晏殊在“浣溪沙”詞里表達(dá)了對時光流逝，歲月無情的感嘆，但他并沒有消極頹廢而是要珍惜時間，力爭事業(yè)有為的句子是____________________，______________________?！?/p>
作文
作文(55分)
以下兩題選做一題。
?、湃松y免會有一段難忘的日子，因?yàn)槠溟g的某個細(xì)節(jié)、某句話、某個人，或者什么，就有了一段珍貴的人生。有了那樣的日子，我們懂得了珍惜;有了那樣的日子，我們開始變得堅(jiān)毅和勇敢;有了那樣的日子，才知道其實(shí)自己真的很棒……
請以“那些 的日子”為題寫一篇文章，先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。
?、泼恳粭l路，都在聆聽遠(yuǎn)方的呼喚;每一季麥香，都在渴望風(fēng)的翅膀。每一份感動，都需要有人認(rèn)領(lǐng);每一雙眼睛，都在等候深情的注視;每一顆心，都在期待著你的解讀。
請以“這一刻，我讀懂了你”為標(biāo)題寫一篇文章。
要求：
?、賰蓚€題目任選其一;若選第一個，請將題目補(bǔ)充完整。
?、诔姼柰?，文體不限。
?、鄄簧儆?00字。
?、軙鴮懝ふ坏迷谖闹谐霈F(xiàn)真實(shí)校名、班名、人名?！?/p>
聽力題
綜合性實(shí)踐(11分)
(1)、沙坪壩區(qū)創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，學(xué)校志愿者小分隊(duì)來到居民小區(qū)，看到一個居民亂扔垃圾，同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎?我不扔，你們還撿什么呢?”這時，我們該如何勸說呢?(字?jǐn)?shù)不超過50個)(4分)
(2)、張林同學(xué)在放學(xué)路上遇到了喜歡玩電腦游戲的同學(xué)李曉東。李曉東向他借錢去網(wǎng)吧，張林不想借，又不想傷害朋友。假如你是張林，怎樣說才好呢?(3分)
(3)下面是某班學(xué)生的“成長的煩惱”問卷調(diào)查表，請仔細(xì)觀察表格中的信息：
| 煩惱類型 | 來自自身（%） | 來自家庭（%） | 來自學(xué)校（%） | 來自社會（%） |
| 七年級 | 40 | 26 | 20 | 14 |
| 八年級 | 44 | 25 | 19 | 12 |
| 九年級 | 49 | 22 | 18 | 11 |
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