高三語(yǔ)文必修三《致西伯利亞的囚徒》測(cè)試試題
高三語(yǔ)文必修三《致西伯利亞的囚徒》測(cè)試試題
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蘇教版高三語(yǔ)文必修三《致西伯利亞的囚徒》測(cè)試試題
選擇題
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.旌旗(jīnɡ)殷紅(yān)
殷富(yīn)拋錨(máo)
B.號(hào)角(jiǎo)姊妹(zǐ)
晃動(dòng)(huànɡ)虛晃一刀(huǎnɡ)
C.步履(lǚ)時(shí)辰(chèn)
枷鎖(jiā)潛藏(qiǎn)
D.寡廉鮮恥(xiǎn)躋身(jī)
人才濟(jì)濟(jì)(jǐ) 落枕(lào)
下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 ( )
A.錦標(biāo) 棉里藏針 渡河 渡過(guò)難關(guān)
B.疆硬信馬由韁反復(fù)翻云覆雨
C.殷切萬(wàn)馬齊喑報(bào)復(fù)抱負(fù)遠(yuǎn)大
D.船錨描摩性格學(xué)藉杯盤(pán)狼藉
依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
?、倌氵@人真沒(méi)本事兒，連個(gè)牲畜都________不了。
?、谒看位毓枢l(xiāng)時(shí)都要給父母帶些白糖，好像是為自己童年時(shí)犯下的過(guò)錯(cuò)________。
?、勰阏f(shuō)什么就是什么吧，反正我不想和你________了。
A.降伏 贖罪 分辯 B.降服 服罪 分辨
C.降伏 服罪 分辯 D.降服 贖罪 分辨
下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.為了不讓下一代輸在起跑線(xiàn)上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。
B.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀(guān)念越來(lái)越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂(lè)意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。
C.書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書(shū)法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。
D.老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣，遇到問(wèn)題，總是不恥下問(wèn)，及時(shí)向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請(qǐng)教。
下列各句中，有語(yǔ)病的一句是 ( )
A.“感動(dòng)中國(guó)”將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，聚焦于推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。
B.微博一經(jīng)推出，就以其強(qiáng)大的即時(shí)通信功能，受到了廣大網(wǎng)民的追捧，它正有力地介入我們的社會(huì)生活。
C.新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說(shuō)“不”。
D.全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。
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