初二下冊(cè)語(yǔ)文《我驕傲，我是一棵樹(shù)》練習(xí)試題
初二下冊(cè)語(yǔ)文《我驕傲，我是一棵樹(shù)》練習(xí)試題
對(duì)于初二語(yǔ)文課文的學(xué)習(xí)，在小編看來(lái)，提升自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的一種重要方法就是多做試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初二下冊(cè)語(yǔ)文《我驕傲，我是一棵樹(shù)》練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
蘇教版初二下冊(cè)語(yǔ)文《我驕傲，我是一棵樹(shù)》練習(xí)試題
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
論是紅色的、黃色的、黑色的土壤，
我都將頑強(qiáng)地?zé)崆榈厣睢?/p>
②哪里有孩子的哭聲，我便走去，
用柔嫩的枝條擁抱他們，
給他們一只只紅艷艷的蘋(píng)果;
哪里有老人在呻吟，我便走去，
拉著他們黃色的、黑色的、白色的多繭的手，
給他們溫暖，使他們歡樂(lè)。
?、畚以刚乱鄣男切牵?/p>
給新婚的嫁娘，
作閃光的耳環(huán);
我要挽住輕軟的云霞，
給辛勤的母親，
作擦汗的手帕。
?、苡暄┘婏w--
我伸展開(kāi)手臂，覆蓋他們低矮的小屋，
作他們的傘，
使每個(gè)人都有寧?kù)o的夢(mèng);
月光如水--
我便彈響無(wú)弦琴;
撫慰他們勞動(dòng)回來(lái)的疲倦的身子，
為他們唱歌。
我為他們抗擊風(fēng)沙，
我為他們抵御雷火
【小題1】將“無(wú)論是紅色的、黃色的、黑色的土壤”改成“無(wú)論在哪里”好不好?為什么?
【小題2】指出運(yùn)用的修辭手法(兩個(gè))，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果。
【小題3】第四節(jié)詩(shī)人從哪些角度反復(fù)吟唱表現(xiàn)美好的心靈的?
【小題4】詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象?
閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
在那桃花盛開(kāi)的地方
在那桃花盛開(kāi)的地方，
有我可愛(ài)的故鄉(xiāng)，
桃樹(shù)倒映在明凈的水面，
桃林環(huán)抱著秀麗的村莊。
啊!故鄉(xiāng)!生我養(yǎng)我的地方，
無(wú)論我在哪里放哨站崗，
總是把你深情地向往。
在那桃花盛開(kāi)的地方，
有我迷人的故鄉(xiāng)，
桃園蕩漾著孩子們的笑聲，
桃花映紅了姑娘的臉龐。
啊!故鄉(xiāng)!終生難忘的地方，
為了你的景色更加美好，
我愿駐守在風(fēng)雪的邊疆。
啊!故鄉(xiāng)!終生難忘的地方，
為了你的景色更加美好，
我愿駐守在風(fēng)雪的邊疆。
【小題1】寫(xiě)出第二節(jié)押韻的字：
【小題2】詩(shī)中的“我”是一位 ，這首詩(shī)描繪了 ，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的 的感情以及為了故鄉(xiāng) 的情懷。
【小題3】有感情地朗讀這首詩(shī)，聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)，想想怎樣表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的贊美與熱愛(ài)之情，試著把歌詞改一改，完成下面填空。
在那 的地方，有我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
無(wú)論 ，總是把你 。
啊，故鄉(xiāng)， 的地方，無(wú)論 ，總是把你 。
語(yǔ)言表達(dá)
試借鑒本詩(shī)的寫(xiě)法，以“我驕傲，我是一滴水(一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一頭牛……)”為題寫(xiě)一首小詩(shī)。
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