六年級上冊語文期末復習知識點
六年級上冊語文期末復習知識點
語文期末考試的時間快到了，我們要如何安排好語文的復習功課呢?以下是學習啦小編就和大家分享人教課標版六年級上冊語文期末復習知識點，希望對大家有幫助!
人教課標版六年級上冊語文期末復習知識點
一、拼音：
(一)、多音字：第8課P31勁;第9課P44;第28課P147繃
(二)、容易讀錯的字
邊鼻音;平翹舌;前后鼻韻;其他(地方方言)。
二、漢字
1、要求會寫的120個字。(教材后生字表)能辨別其音、形、意并能運用。
2、會用音序查字法和部首查字法查字典、詞典。
三、詞語
1、要求掌握“詞語盤點”中“讀讀寫寫”的詞語，了解“讀讀記記”中的詞語。
2、積累下列詞語：
(1)、抄寫喜歡的詞語：第5課課后思考練習第3題P21
(2)、抄寫描寫人物神態(tài)或表情的詞：第18課課后思考練習第4題P86
(3)、和藝術魅力有關的成語：回顧與拓展(八)日積月累P150
(4)、竭澤而漁：回顧與拓展(四)“成語故事”P74
(5)、響遏行云：回顧與拓展(八)“成語故事”P151
3、理解詞語在語言環(huán)境中的意義(體會加點詞的作用)：
第6課課后第2題P25;第11課課后第2題P50;第13課課后第2題P61;第21課課后第3題P117。(理解詞語的方法：a、運用工具書;b、聯(lián)系具體的語言環(huán)境;c、聯(lián)系生活實際………..)
四、句子：
1、積累佳句
(1)、課文中的優(yōu)美語句：
課文中形象生動的語句：第1課課后第3題P4;第3課課后第3題P10;第5課課后練習第3題P21;第6課課后練習第3題P25;第9課課后練習第3題P43;第11課課后練習第3題P50;第15課課后練習第3題P67;第17課課后練習第4題P80;第18課課后練習第4題P86;第21課課后練習第3題P117;第26課課后練習第3題P141。
(2)、詩句：
?、?、回顧與拓展(一)“日積月累”P15;
?、?、第8課《中華少年》P30——33;
③、詩海拾貝和與詩同行“閱讀材料”P100——P109;
?、?、回顧與拓展(七)“日積月累”P134。
(3)、名言警句：
回顧與拓展(二)、(三)、(五)“日積月累”P36、P56、P96——97。
(4)、有關環(huán)保的口號和標語：
回顧與拓展(四)P73。
2、理解句子：
(方法：聯(lián)系上下文、聯(lián)系時代背景、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗、抓重點詞語體會等)
(1)、聯(lián)系上下文，注意帶點的詞理解：第6課課后練習第2題P25;第13課課后練習第2題P61;第21課課后練習第3題P117。
(2)、聯(lián)系上下文和生活實際理解：第15課課后練習第2題P67。
(3)、聯(lián)系課文內(nèi)容理解：第17課課后練習第3題P80。
(4)、聯(lián)系上下文和時代背景理解：第18課課后練習第3題P86。
(5)、結合注釋，理解句子意思：第25課課后練習第2題P138。
五、閱讀：
訓練重點：把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領悟表達方法;讀課文，聯(lián)系實際，深入思考;抓關鍵詞句，深入理解課文，體會表達效果;積累語言，運用語言;入情入境地讀課文，體會課文表達的思想感情。
1、要求朗讀的：第1課P4;第2課P5;第3課P10;第4課P11;第5課P21;第8課P30;第9課P43;第10課P44;第11課P50;第12課P51;第14課P62;第15課P67;第17課P80;第18課P86;第19課P88;第20課P92;詩海拾貝的閱讀材料6首詩;與詩同行的閱讀材料3首詩;第21課P117;第22課P118;第23課P126;第24課P127;第25課P138;第26課P141;第27課P142;第28課P145。
2、要求默讀的：第6課P25;第7課P27;第9課P43;第11課P50;第13課P61;第16課P68;第21課P117;第23課P126;第26課P141。
3、要求背誦的：第1課“背誦喜歡的段落”P4;第5課“把感受最深的部分背下來”P21;第13課“把感受最深的部分背下來”P67;第17課“背誦課文第一自然段”P80;第25課“背誦課文”P138;第26課“背誦課文第9自然段”P141。
4、資料袋(3次)：P80、P138、P141。
5、閱讀鏈接(2次)：P26、P86
6、成語故事(2次)P74、P151。
7、課外書屋(2次)P57、P135。
8、趣味語文(2次)P16、P97。
六、口語交際
1、教材每組后面的交際話題：
(1)、把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，說一說;走進音響世界，選擇生活中的幾種音響和聽音響的錄音發(fā)揮想象進行說話;回顧交流豐富多彩的暑假生活。(P14)
(2)、匯報交流“祖國在我心中”的綜合性學習成果。(P35)
(3)、辯論：講誠信與善意的謊言。(P55)
(4)、珍惜資源，保護環(huán)境。(P71)
(5)、講述留在心里的印象深的人。(P95)
(6)、交流自己知道的有關動物的故事。(P132)
(7)、介紹身邊的藝術。(P149)
2、課后思考題或選做題中的交際話題：
第1課課后第2題P4;第5課課后第2題P21;第13課課后第3題P61;另外P37的展示臺。
七、習作：
(一)教材每組后的習作訓練：
1、把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，寫一寫;走進音響世界，選擇生活中的幾種音響，或者仔細聽一段音響的錄音，展開想象，把想到的、感受到的寫下來;回顧豐富多彩的暑假生活，寫出自己的感受和體會。(P14)
2、寫演講稿或讀后感。(P35)
3、寫體現(xiàn)人們相互關愛的事情。(P55)
4、寫建議書。(P71)
5、介紹自己的小伙伴。(P95)
6、根據(jù)圖片報道寫故事。(P133)
7、寫自己在學習某種藝術過程中發(fā)生的故事和感受。(P149)
(二)課文后的小練筆：
1、寫自己觀察過的小蟲，注意展開想象，融入自己的感受。(P10)
2、續(xù)寫《窮人》。(P43)
3、選取文中的一個場景，想象嘎羧的內(nèi)心感受寫一寫。(P126)
(三)課文后的選做題：
第15課課后選做題就“家鄉(xiāng)的土地、資源是得到了保護還是遭到了破壞“寫自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
八、綜合性學習
1、綜合性學習專題：輕叩詩歌的大門P98——112 2、綜合性學習活動：P21 3、課后選做題：第26課課后選做題P141
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