隨著語文考試的口號打響了，你做好應戰(zhàn)的準備了嗎?這份設計良好的語文試題卷將會有效的去檢測出你的學習情況。以下是由學習啦小編收集整理的高一上冊語文第六單元檢測試題，希望能夠幫助到你!

　　高一上冊語文第六單元檢測試題

　　1、下列詞語中，加點宇的注音全正確的一項是( )

　　A、喟(kuì)然 衣(yī)帛食肉 千乘(shèng)之國 雞豚(tún)狗彘

　　B、數(cù)罟(gǔ) 孝悌(tì) 養(yǎng)生喪(sāng)死 涂有餓莩(piǎo)

　　C、參(cān)省(xǐng) 洿(wū)池 家畜(xù)畜(xù)養(yǎng) 庠(xiáng)序之教

　　D、槁(gǎo)暴(pù) 假(jiǎ)輿馬 中(zhòng)規(guī)中矩 不可勝(shèng)食

　　2、 指出下列句子(或句中加橫線部分)的句式類型。

　　①王如知此，則無望民之多于鄰國也 ( )

　　②然而不王者，未之有也 ( )

　　③是何異于刺人而殺之 ( )

　?、苣局敝欣K，鞣以為輪 ( )

　　⑤蚓無爪牙之利，筋骨之強 ( )

　　⑥聞道百，以為莫己若者 ( )

　?、呶衢L見笑于大方之家 ( )

　　⑧以吾一日長乎爾 ( )

　　3、對下列各句中加點宇的解釋，完全正確的一項是( )

　?、佼惡跞诱咧?才能，這里指為政的才能)

　?、谧釉唬?ldquo;何傷(損傷)乎，亦各言其志也!”

　　③棄甲曳(拖著)兵而走(逃跑)

　?、芡坑叙I莩(餓死的人)

　　⑤夫子何哂(譏笑)由也

　?、尥鯚o罪歲(年成)

　?、呗暦羌蛹?強)也

　?、嗌嵘?起)

　　⑨河內兇(年成不好，荒年)

　　⑩君子生(生形)非異也

　　A、①②③⑤⑦ B、②④⑥⑧⑩ C、③④⑥⑦⑨ D、④⑤⑧⑨⑩

　　4、解釋下列各句，中加點的詞語，把答案寫在句后的括號里。

　?、俟纳?( )

　　②攝乎大國之間 ( )

　?、弁坑叙I莩而不知發(fā)( )

　　④因之以饑饉 ( )

　?、萏钊还闹?( )

　?、薰什环e跬步，無以至千里 ( )

　　5、解釋下列各句中“然”的詞性和意義。

　?、俸訓|兇亦然 ( )

　?、谌秽嵧觯右嘤胁焕?( )

　?、厶钊还闹?( )

　　④鞣使之然也 ( )

　?、萑欢煌跽?，未之有也 ( )

　　6、對下列各句中的“焉’字進行分類，正確的一組是( )

　?、?于是焉河伯欣然自喜

　?、?寡人之于國也，盡心焉耳矣

　?、?若不闕秦，將焉取之

　?、?積土成山，風雨興焉

　?、?不入虎穴焉得虎子

　?、?斯天下之民至焉

　?、?積水成淵，蛟龍生焉

　?、?非曰能之，愿學焉

　?、?而神明自得，圣心備焉

　　A、①②⑤/③⑧⑨/④⑥⑦ B、④⑦/①②⑥⑧⑨/③⑤

　　c、①⑦/②③④⑤⑨/⑥⑧ D、①⑦/②⑥/③④⑤⑧⑨

　　7、把從下列各句中概括出的成語寫在后面的括號里。

　?、倩虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步，則何如?( )

　?、谇啵≈谒{，而青于藍。( )

　?、塾谑茄珊硬夹涿婺?，望洋向若而嘆曰……( )

　?、芪衢L見笑于大方之家。( )

　　8、“青，取之于藍，而膏于藍;冰，水為之，而寒于水”一句所要闡明的道理是( )

　　A、學習必須重視打基礎 B、學習不可半途而廢

　　C、學習可以使人獲得真知 D、學習可以使人有所發(fā)展，有所提高

　　9、對“木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，轅使之然也”所闡明的道理

　　理解準確的一項是( )

　　A、學習可以使人培養(yǎng)正直的品格 B、學習可以使人改正錯誤后不再重犯

　　C、學習可以改造人并造就人才 D、學習可以使人棄惡揚善

　　10、判斷下列有關文學常識的表述，正確的打“∨”，錯誤的打“X”。

　?、倏子谑侨寮覍W派的創(chuàng)始人，是中國古代偉大的思想家和教育家。他的思想核心是“仁”，其政治主張是要以德服人。 ( )

　?、凇墩撜Z》是儒家學派的經典著作，是孔子一生心血的結晶，它是孔子政治失意以后“退而著述”的成果。 ( )

　?、勖献邮强鬃又笕寮覍W派最有權威的代表人物，因而被人們稱為“亞圣”。孟子思想中最富有積極意義的是他的“以民為本”民貴君輕”和提倡“仁政”的思想。 ( )

　?、芮f子名周，是先秦道家學派的代表人物。他的文章喜設譬喻，多用寓言，并且想象奇幻，極富浪漫色彩，《秋水》《逍遙游》《庖丁解牛}都是他的重要作品。 ( )

　　⑤荀子主張“性，善說”，他認為人生而具有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心，每個人只要保持了這些，就可以在道德方面具備“仁、義、禮;智”;從而在社會生活中成為有所作為的人。 ( )

　?、蕖墩撜Z》《孟子》《莊子》《荀子》等著作，思想觀點和政治主張十分鮮明，語言或簡樸或生動或絢麗或氣勢縱橫，對后世具有重大影響，這些著作被后人稱為先秦諸子散文。 ( )

　　11、對下列句子涉及到的文化常識的解說，不正確的一項是( )

　　A、“千乘之國，攝乎大國之間”(“乘”是量詞，春秋時，一車四馬，配甲士三人，步兵七十二人，稱一乘。)

　　B、“冠者五六人，童子六七人”(“冠者”指成年男子，古時男子20歲行加冠禮，標志著已是成人。)

　　C、“河內兇，則移其民于河東”(這里的“河”特指黃河，“河內”指黃河以南的地方，“河東”指山西境內黃河以東的地方。)

　　D、“謹庠序之教，申之以孝悌之義”(“庠”和“序”都是古代學校的名稱，商代叫“序”，周代叫“庠”。)

　　閱讀下文，完成文后各題。

　　長沮、桀溺耦而耕，孔子過之，使子路問津焉。長沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰?”子路曰：“為孔丘。”曰：“是魯孔丘與?”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”問于桀溺，桀溺曰：“子為誰?”曰：“為仲由。”曰：“是魯孔丘之徒與?”對曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而誰以易之?且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉?”耰而不輟。子路行以告。夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與?天下有道，丘不與易也。”

　　[注;①耦(6u)而耕：兩人并肩耕作。②耰(扣u)：播種以后，用土蓋上。

　　12、據語境解釋下列加點詞的意思。

　?、賳柦? )

　?、趫?zhí)輿( )

　　③不輟( )

　?、軕撊? )

　　13，指出下列兩個句子中的通假宇，并解釋詞義。

　　①而誰以易之 通 ，詞義： 。

　?、趶谋偃酥?通 ，詞義： 。

　　14、對“滔滔者，天下皆是也，而讒以易之”的意思理解正確的一項是( )

　　A、(現(xiàn)在)天下大亂，到處都是如此，然而誰來處理這件事呢?

　　B、洪水到處泛濫，然而誰能來治理它呢?

　　C、(現(xiàn)在)天下大亂;到處都是這樣，你們將和誰去治理改變這亂世使它太平龍?

　　D、洪水來了，鋪天蓋地都是，誰能改變得了它呢?

　　15、對“天下有道，丘不與易也”翻譯正確的一項是( )

　　A、天下有道理存在，我不敢參與改變它的工作了。

　　B、要天—卜的人都懂得道理，我孔丘認為不是容易做到的。

　　C、(如果)天下的政治上了軌道，我也就不參與治理(改變)天下的事情了。

　　D、使天下的政治走上軌道，我認為是很不容易做到的。

　　16、體會下面兩句話的言外之意，并指出它們表現(xiàn)了說話者的什么態(tài)度或精神。

　　① (長沮)曰：“是知津也”

　　A、言外之意 ;

　　B、表現(xiàn)長沮 的態(tài)度。

　?、?孔子)曰：“鳥獸不可與同群……”

　　A、言外之意 ;

　　B、表現(xiàn)孔子 的精神。

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