甘肅蘭州市初中畢業(yè)語文升學考試試卷
在考前做好語文試卷不僅是對學生語文知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在學習上的一些遺漏的地方。所以，你準備好了做這一份試卷嗎?下面是學習啦小編整理的2017年甘肅蘭州市初中畢業(yè)語文升學考試試卷以供大家去學習。
2017年甘肅蘭州市初中畢業(yè)語文升學考試試卷
選擇題
下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是(3分)
A.奇葩(pā)愜意(qiè)毛骨悚然(sù)
B.儒家(rú)堤壩(dī)諄諄教誨(zhūn)
C.瑰麗(guī)柵欄(shān)文采藻飾(zǎo)
D.鞭撻(dǎ)光碟(dié)自由不羈(jī)
依次填入下面橫線上的句子，排列最恰當?shù)囊唤M是(3分)
山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。
①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。
?、谀且倭⑷f年的大山，多像靜穆莊重的仁者;
?、廴收咴谏降姆€(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心;
?、苣菤g快流動的江河，多像才華橫溢的智者。
A.①②③④ B.①③②④ C.②④③① D.③①④②
下列句子沒有語病的一項是(3分)
A.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學們的意見。
B.專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。
C.為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了措施。
D.蘭州新區(qū)的建設，對進一步提升蘭州和甘肅對外開放新形象具有重要意義。
下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是(3分)
A.人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。
B.網(wǎng)傳天然氣要漲價，爭先恐后前往燃氣公司營業(yè)廳購氣的市民濟濟一堂。
C.“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”。
D.誦讀經(jīng)典對提升學生修養(yǎng)、陶冶學生性情的作用是不容置疑的。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成小題。(18分)
“知入”與“知出” 張運輔
?、僭鯓幼x書才能取得效果?經(jīng)驗表明，處理好閱讀中的“入”與“出”是關鍵所在。南宋學者陳善云：“讀書須知出入法。見得親切，此是入書法;用得透脫，此是出書法。”此論道出了讀書的精髓。
?、陂喿x中的“入”，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進行研讀與探索。就是讀者通過文字去觸摸作者的內心，與其進行心靈的對話。如此“入書”，方可“見得親切”，實現(xiàn)雙方心情的“契合”。
?、墼陂喿x中怎樣“入”呢?一個方法是堅持“精思”。朱熹認為：“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。”就是說閱讀要慢嚼細咽，通過揣摩語言，達到把握文章內容、體悟作品意蘊與情趣之目的。
?、茉谑熳x基礎上精思，確為“入書”之妙訣。蘇軾讀陶淵明《飲酒》詩后寫道：“‘采菊東籬下，悠然見南山’，因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。”蘇軾發(fā)現(xiàn)“望”與“見”雖一字之差，但意境全異。何故?蓋因陶詩所表達的是辭官歸田后的喜悅之情，故用“見”字來表達悠然自得之感。若改為“望”，變?yōu)橹鲃訉で螅筒坏茐牧巳姷囊饩?，而且也與陶淵明的節(jié)操相悖。蘇軾的體會，表明他對全
?、蓍喿x中的“出”，是指讀者能站在更高層次，對所讀之書做出分析判斷，能從新的角度進行闡發(fā)、評價和質疑。哲學家叔本華就主張讀書要與書本拉開距離，不要“入”書過度，要敢于并善于從書本中走出來。這樣讀書，方可避免“是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已”;方可在讀后能解其意、識其旨、得其要，真正做到“用得透脫”。
⑥魯迅早年讀過不少進化論書籍，曾一度相信社會進化論：“總以為將來必勝于過去，青年必勝于老年。”后來，他在生活中發(fā)現(xiàn)了青年們在階級斗爭中分化的事實，“目睹了同是青年，則分成兩大陣營，或則投身告密，或則助官捕人的事實，我的思路因此轟毀。”就這樣，他對這種理論產生了懷疑，并由此發(fā)現(xiàn)其諸多偏頗和謬誤。于是，他摒棄了從書本中得到的舊認識、舊觀點，在斗爭中樹立了歷史唯物主義的認識論和方法論。他的這段經(jīng)歷和思想轉化過程，對于閱讀時怎樣“出”于書，怎樣“用得透脫”，很有啟示意義。
?、唛喿x，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基礎，不“入”則無所謂“出”;“出”是“入”的目的，不能“出”就失去閱讀的價值與意義。既能 “入”又能“出”，才是閱讀者必須掌握的秘訣。
【小題1】本文的中心論點是什么?(3分)
【小題2】請簡要分析文章的論證思路。(4分)
【小題3】下面這段文字放在本文的哪一段中最恰當?請說明理由。(5分)
葉圣陶認為：“文字是一道橋梁，橋這邊站著讀者，橋那邊站著作者。通過這一道橋梁，讀者才和作者會面，不但會面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。”
【小題4】第⑤段加點的詞“這樣”在文中指代什么?(3分)
【小題5】讀了全文，聯(lián)系實際，談談你對第④段畫線句子的感悟聯(lián)想。(3分)
閱讀下面的文章，完成小題。(19分)
站立在廢墟上的衣櫥 麥子
奶奶的臥室有一個大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。
穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子。也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時候，我喜歡躲進里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香;受委屈的時候，我喜歡躲進里面，一個人偷偷地哭。
奶奶說，長大后，衣櫥里的旗袍都歸我。為此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午，我們全家坐在院外的丁香樹下，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來了一只野貓。突然，丁香樹劇烈地晃動起來，所有的東西都晃動起來。站立不住的我們晃趴在了地上。
然后，到處一片“轟隆隆”。
接著，一片靜寂。時間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應過來時，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個大衣櫥。
后來，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠看不到我穿旗袍的模樣了。
爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農貿市場，聽說那里的房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進了奶奶的衣櫥。
衣櫥完好無損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗?？墒牵液ε聵O了。
傍晚的時候，奶奶回來，從廢墟里刨出一些餅干?？墒?，我們都沒有心情吃，阿白也沒心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待著黎明。
第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個能睡覺的小窩棚。
因為下了一場雨，衣櫥開始滲水。
天晴后，奶奶找來一根長長的繩子，一頭系在那株丁香樹上，一頭系在從前院內的那株橘樹上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽光下，那些旗袍隨風輕輕地搖擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。
后來，鎮(zhèn)上來了救援隊、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會拉開她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說：“漂亮的衣服會使人的心情逐漸好起來。”
奶奶說得一點沒錯，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來走去，還采來野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠處傳來小鳥的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開始明白某些東西已永遠失去，但某些東西卻留了下來。
一天一天過去。災后重建開始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復了生產，學校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個新書包，上面還繡了一朵金色的太陽花。
我們一家寄居過的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開始陸續(xù)搬進簡易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發(fā)出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時候躲進衣櫥，也依然喜歡傷心時，一個人躲到里面，哭泣。
一些東西已改變，一些東西卻仍然在。
【小題1】從全文來看，題目中的“站立”指的是什么?(4分)
【小題2】請賞析文中畫波浪線的句子。(3分)
時間也仿佛為之停止了很久，很久。
【小題3】聯(lián)系文章語境，揣摩下列句子中加點詞語的含義。(4分)
(1)第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。
(2)站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。
【小題4】文中的奶奶是一個怎樣的人?請作簡要分析。(答出兩點即可)(4分)
【小題5】作者說：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在。”結合全文，說說這句話的內涵。(4分)
文言文閱讀
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》選段，完成小題。(11分)
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【小題1】下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)
【小題2】用“/”線給下面句子斷句。(先將原句工整地抄寫在答題卡上，再斷兩處)(3分)
今 齊 地 方 千 里
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(5分)
(1)由此觀之，王之蔽甚矣。
(2)期年之后，雖欲言，無可進者
閱讀《師曠撞晉平公》一文，回答小題。(8分)
晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君!惟其言而莫之違。”師曠①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞?”師曠曰：“今者有小人言于側者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“?、?是非君人者之言也。”左右請除⑤之。公曰：“釋之，以為寡人戒⑥。”
【注】 ①師曠：春秋時晉國樂師。他雙目失明，對音樂有極深的造詣。 ②援：執(zhí)持，拿。 ③衽：衣襟。 ④?。罕硎静灰詾槿坏捏@嘆聲。⑤除：清除。⑥戒：鑒戒。
【小題1】解釋文中加點詞語的意思。(2分)
(1)飲酣 酣： (2)釋之 釋：
【小題2】師曠撞晉平公的原因是什么?(用文中原句回答)(2分)
詩歌鑒賞
閱讀下面這首詞，完成小題。(4分)
武陵春 李清照
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
【小題1】這首詞詞情極其哀愁。其中“ ”四個字寫出了詞人愁苦的緣由。(1分)
【小題2】下面對這首詞理解不恰當?shù)囊豁検?3分)
A.“風住塵香花已盡”交代了暮春時節(jié)的景象。
B.“日晚倦梳頭”用外在的行為表達了詞人內心的哀愁。
C.“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟”寫出了詞人泛舟雙溪的歡樂。
D.“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”一句化虛為實，說愁緒重得連船都承載不動。
名著導讀
運用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目。(4分)
古典名著的回目多對仗工整、內容豐富，且不同名著之間也可對仗。如：以《西游記》中的“黃獅精虛設釘鈀宴”為上聯(lián)，可用《紅樓夢》中的“白玉釧親嘗蓮葉羹”作下聯(lián)。
現(xiàn)有一個上聯(lián)：猛張飛智取瓦口隘。說的是張飛飲酒，假作貪杯輕敵，引張郃來戰(zhàn)，又暗派兵將斷張郃后路，并反劫三寨的故事。
請你從下列詞語中選擇相關內容，對出下聯(lián)。并簡述其故事情節(jié)。
花和尚 唐三藏 野豬林 火焰山 路阻 敗走 大鬧
下聯(lián)：
故事情節(jié)：
默寫
默寫(7分)
【小題1】子曰：“三人行，_________________ 。擇其善者而從之，_________________ 。” (《論語·述而》)
【小題2】峰回路轉， _________________，醉翁亭也。 (歐陽修《醉翁亭記》)
【小題3】晨興理荒穢， _________________。 (陶淵明《歸園田居(其三》)
【小題4】 _________________，病樹前頭萬木春。 (劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
【小題5】蒹葭蒼蒼，白露為霜。_________________ ，_________________ 。 (《詩經(jīng)·蒹葭》)
作文
寫作(60分)
結繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時刻;含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢，諸如團圓夢、大學夢、作家夢、航天夢、強國夢……
請以“我的 夢”為題，寫一篇文章。
要求：①字數(shù)不少于600字;②文體自選(詩歌除外);③文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名和師生姓名;④字跡清晰美觀，卷面整潔。
看了甘肅蘭州市初中畢業(yè)語文升學考試試卷的人還看：
甘肅蘭州市初中畢業(yè)語文升學考試試卷
