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      宿遷市中考語文試卷及答案

      時間: 鳳梅1137 分享

      宿遷市中考語文試卷及答案

        中考語文的復習是很重視試卷練習的,因為做中考語文試卷能吸收很多新的知識內(nèi)容,并且拓寬同學們語文的知識面。以下是小編給你推薦的中考語文試卷及答案,希望對你有幫助!

        宿遷市中考語文試卷

        第一部分(20分)

        一、語言積累與運用(20分)

        1.讀語段,給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字(依次填寫)。(3分)

        生命,是一樹花開.或安靜或熱烈,或黯淡或絢( )爛,就在歲月的年輪中漸次厚重。那些天真的、躍動的,抑或深思的靈魂,就在繁華與喧xiāo( )中, 被鐫上深深淺淺的印hén ( )。

        2.下面一段話中有兩處語病,請找出來并寫出修改意見。(2分)

       ?、匐娦旁p騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益,而且擾亂了社會秩序。③開展防電信詐騙進校園,走保護未成年人合法權(quán)益 和維護社會秩序的需要。

        (1)第 句,修改意見:

        (2)第 句,修改意見:

        3.默寫古詩文。(8分)

        (1)此中有真意, 。(陶淵明《飲酒》)

        (2)斯是陋室, 。(劉禹錫《陋室銘》)

        (3)何當共剪西窗燭, 。(李商隱《夜雨寄北》)

        (4)無可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

        (5) ,五十弦翻塞外聲。辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)

        (6) ,千金散盡還復來。(李白《將進酒》)

        (7)習近平總書記在中共中央黨校建校八十周年慶典上提出,學習和思考是相輔相成的,不可偏廢其中一點,正如《論語》中所說:“ , 。”

        4.綜合性學習.(7分)

        閱讀下面材料,按要求完成任務。

        【材料一】去年,“中國漢字聽寫大會”在全國掀起了一股文化熱潮。如今,由原班人馬打造的姊蛛篇“中國成語大會”正在央視熱播,喚起了觀眾對成語這一中國特有文化資源的重新審視。此檔節(jié)目4月18日姑播,7月6日結(jié)束。

        【材料二】成語是漢語言詞匯中一部分定型的詞組或短句,它有相對固定的意義,在語句中是作為一個整體來使用的。它大多來自傳統(tǒng)經(jīng)典著作,高度凝煉,自成語境,是中國文化的活化石。

        (1)根據(jù)材料一,擬一條一句話新聞(不超過15字,不要 出現(xiàn)具體時間)。(1分)

        (2)作為材料二的佐證,請從下列成語中任選兩個寫一段話(不超過50字)。并寫出其中一個成語的出處。(3分)

        舉一反三 豁然開朗 一鼓作氣 心曠神怡 曲徑通幽

        成語 出自

        (3)某校八年級組織學生收看了“中國成語大會”,并準備在年級也舉辦一次“成語大會”。請根據(jù)下列同學對電視節(jié)目的議論,以一名普通學生的身份,當面向年級組織話動的老師提一些建議。(3分)

        小A:節(jié)目中的一些成語在生活中很少用到,沒什幺意思。

        小B:看來看去,比賽還不就是少數(shù)人的事?

        小C:看出來很多選手賽前都作了充分準備,但死記硬背的東西能長久嗎?

        第二部分(40分)

        二、閱讀下面的文言文,完成5-7題(10分)

        【甲】陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,宇叔.陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”(節(jié)選自《史記•陳涉世家》)

        【乙】項籍者,下相①人也,字羽。項籍少時,學書不成,去學劍,又不成.項梁②怒之。籍曰:“書足以記名姓而已,劍一人敵,不足學。學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟學。秦始皇帝游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍日:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”粱以此奇籍。籍長八尺余,力能扛鼎,才氣過人,雖吳中子弟皆已憚籍矣。

        (摘自《史記•項羽本紀》)

        【注】①下相:古縣名,在今江蘇宿遷境內(nèi).②項梁:項羽的叔父.

        5.解釋下列句子中加點的詞。(4分)

        (1)輟耕之壟上( ) (2)若為傭耕( )

        (3)毋妄言,族矣 ( )(4)皆已憚籍矣 ( )

        6.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。(3分)

        書足以記名姓而已,劍—人敵,不足學。

        譯文:

        7.甲、乙兩文中,人物的思想性格及其描寫方法各有何共同點?(3分)

        思想性格:

        描寫方法:

        三、閱讀下面的文宇,完成8-10題。(8分)

        手機是條“貪吃蛇”

       ?、龠^去的10多年里,隨著技術(shù)進步,手機已經(jīng)越來越神通廣大。它就像當年那款游戲中的“貪吃蛇”,在通話的“本能”之外,已經(jīng)吃掉了演播上游戲機、卡片式相機,MP3音樂播放器、電子詞典和錄音筆等設備,現(xiàn)在,它又咬住了電子導航、移動支付等獵物,徹底改變了一些產(chǎn)業(yè)的形態(tài),,讓卡西歐等老牌公司掘失慘重。

       ?、趥€人用品也成了這只貪吃蛇進攻的目標,手環(huán)、手表、眼鏡一類可佩戴設備,大有被它吞噬的趨勢;就連牙刷這樣的生活必需品,也被它叼進了嘴。最近,已經(jīng)有生產(chǎn)商推出了一款電動牙刷,可以根據(jù)使用者刷牙時對手柄的壓力,采集口腔中每顆牙齒的信息,在手機上生成牙齒情況的全息圖,并定期生成牙齒情況報告,提出健康建議,甚至幫助使用者與牙醫(yī)進行信息交流。

        ③手機已經(jīng)進化成為社交生活的路由器,人們?nèi)諔T了通過電話或微信聯(lián)糸,甚至離開它就無法正常溝通,手機依賴癥和交流恐懼癥開始在人類社會蔓延。

       ?、苁謾C,看上去已經(jīng)無所不能。當客廳里的電視、書房里的電腦、臥室里的睡眠記錄儀、盥洗室里的牙刷,乃至車庫里的車輛都被手機一一攻克后,誰會是電子設備們最后的堡壘?

        (選自《財經(jīng)國家周刊》2014年第7期,有刪改)

        8.根據(jù)選文,說說手機的發(fā)展帶來了哪些方面的影響。(3分)

        答:

        9.選文第②段主要運用哪兩種說明方法?有何作用'(3分)

        答:

        10.第④段中加點詞語“看上去”能否去掉?請說明理由。(2分)

        答:

        四、閱讀下面的文字,完成11—13題(9分)

        折磨是一種賜予

        魏清素

       ?、偎坪趺總€人一生中部會遇到這樣的人:他總是與你過不去,處處為難你,不停地挑剔你,否定你。你可能會怨恨:為什幺總是折磨我?可是,就在他的苛求中,你在不知不覺地成長。如果我們把眼光放遠些,從整個人生的大格局來看,這些折磨恰恰成就了你。

       ?、诋敽€是幼蟲時,住在一個出口很小的繭中。要想破繭而出,它必須通過那個小小的出口.這個過程需要它竭盡全力,很多幼蟲因此喪命。有人覺得蝴蝶太可憐了,就用剪刀把繭上的出口剪大了一些,讓幼蟲很容易地從中出來。但是它們卻失去了飛翔的能力,只能拖著一雙翅膀在地上笨拙地爬行。原來,那小小的出口就 是幫助幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵,只有經(jīng)過了出口的擠壓,兩翼才能順利充血,幼蟲才能蛻變成展翅飛翔的蝴蝶。

       ?、燮鋵崳伺c蝴蝶一樣,也要經(jīng)歷破繭的過程,只有這 樣,才能增加生命的韌性和厚度。蘇東坡固“烏臺古詩案”被眨黃州,身處荒涼,遠離親友,身心備受折磨。這一切,卻帶給他更多的體驗和思索,最終他實現(xiàn)了精神的突圍,藝術(shù)才情也獲得了整體蒸餾和升華,千古絕唱《赤壁懷古》和前后《赤壁峨》相繼誕 生,豈止蘇軾,人類之明之上那些熠熠生輝的名字,哪-個沒有經(jīng)歷過痛苦的磨礪?折磨是人生的必修課,它最大限度地考驗一個人,而人生的最大值也正在此中求證。

       ?、芰_曼•羅蘭說:“只有把抱怨別人和環(huán)境的心情化為上進的力量,才是成功的保證。”面對折磨,不必抱怨,不要退縮,這些都是你成長的機會,是你成功的必經(jīng)之路。不要去祈求什么“剪刀”的幫助,那只能萎縮了你成功飛翔的“雙翼”。

       ?、?蝴蝶的幼蟲,只有經(jīng)過狹窄出口的擠壓,才能蛻變?yōu)槊利惖暮?。成長中的人,只有經(jīng)歷世事的“折磨”,才能邁向成熟和成功,正確地面對“折磨”,并藉此給自己的生命注入源源不斷的正能量,才是我們明智的選擇。

        (節(jié)選自《這些事,現(xiàn)在明白還不晚》,有刪改)

        11.作者在第②段介紹了蝴蝶破繭而出的過程,有何用意?(2分)

        答:

        12.依照第⑤最中的畫線句,仿寫兩個句子,要求:句式相同,語意連貫。(4分)

        蝴蠑?shù)挠紫x,只有經(jīng)過狹窄出口的擠壓,才能蛻變?yōu)槊利惖暮馈?/p>

        13.根據(jù)文意,結(jié)合自身經(jīng)歷,談談如何面對生活中的“折磨”。(3分)

        答:

        五、閱讀下面的文字,完成14—17題(13分)

        花開的方向

        包利民

       ?、倌赣H喜歡養(yǎng)花,陽臺上擺滿了大大小小的花盤,四季的輪換里,總有花兒綻放著。另外有幾盆花是放在母親臥室里的,同一品種,母親也叫不出名字。雖多次搬家,那幾盆花母親始終沒有丟棄。

       ?、谀菐着杌ㄖ辉诿磕甑南募纠镩_放,花期半個多月?;ǘ洳⒉怀銎?比指甲略大些,形狀上像極了縮小的葵花,通常是三五聚攏成簇。它們有一種極淺極淡的香,只在寂靜的夜里才能感受得到。這種花最特別的地方,就是固定地朝著西方 開放,無論怎樣挪動位置或轉(zhuǎn)動花盆,都不受影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里,不離不棄。

       ?、勰赣H愛花,是受姥姥影響。姥姥家在一個很遠的鄉(xiāng)村,房前屋后,花木蔥蘢,其中開得最多最旺的就是母親臥室里的邢種花。那花想必是姥姥送的了,當時我記得是五盆。后來我大學畢業(yè),就成了六盤。而搬琮這座城市后,又成了七盆。仔細回想一下,幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。直到去年,那花變成了八盆,幾乎擺滿了母親臥室的窗臺。

       ?、苣赣H臥室的窗戶恰好是向西開的,每年夏季開花的時候,那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外,很像隔窗遠眺的樣子。在它們的花期里,母親留在臥室里的時間就多了,常常是坐在床上,向著那些花兒,那眼神飄忽著,仿佛很近,又似乎很遠。

       ?、萑ツ昴昴┑臅r候,母親回了一趟老家,陪姥姥過八十大壽。臨行前顯得很是興奮,刀子一個勁兒地叮囑父親,臥室里的那些花幾走天澆一次水,每次水量多少,直到父親能背出來,才放心而去。而陽臺上的那些花,母音則只字未提。

       ?、迯睦霞姨飦砗?,母親很高興,不停地說姥姥的身體很棒,依然伺候著一大院子的花。望著母親滿足的神情,我忽然心里一動:姥姥八十大壽,母親的花兒也正好是八盆,是不是姥姥每增加十歲,母親的花就增多一盆?于是問母親,母親深情地看著那些花,笑而不答……

       ?、哂幸惶煸诰W(wǎng)上,無意間進入一個花卉論壇,各種花草的圖片琳瑯滿目。忽然,一個熟悉的畫面闖入我的眼簾,正是母親臥室里的那種花!我終于知道了它的名字,一個讓人悠然神飛、魂奉夢繞的名字——望鄉(xiāng)。

       ?、嗄切┗ㄓ值搅嘶ㄆ?,母親依然在守望著,日光輕柔地撫摸過那些小小的花朵背影,然后投向西方。而遠遠的西方,隔著山,隔著水,隔著風雨云霧,有母親的故鄉(xiāng),有母親的母親!

        (選自《美麗中文》,有刪改)

        14.文章第②殷是從 哪幾個 方面介紹母親臥室里的花的?(2分)

        答:

        15.文中的“母親”是一個怎樣的人?請簡要概括。(3分)

        答:

        16.根據(jù)要求賞析文中畫線的兩句話。(4分)

        (1)那眼神飄忽著,仿佛很近,又似乎很遠。(從加點詞運用的角度)

        答:

        (2)而遠遠的西方,隔著山,隔著術(shù),隔著風雨云霧有母親的故鄉(xiāng),有母親的母親! (從修辭手法的角度)

        答:

        17.第⑦段在全文中有何作用?(4分)

        答:

        第三部分(15分)

        六、詩歌鑒賞(5分)

        18.閱讀下面一首詩,回答問題。(5分)

        送李端

        盧綸

        故關(guān)衰草遍,離別自堪悲。路出寒云外,人歸暮雪時。

        少孤為客早,多難識君遲。掩淚空相向,風塵何處期?

        (1)詩的前四句描繪了送別時怎樣的景象?試加以描述。(3分)

        答:

        (2)結(jié)合全詩,寫出尾聯(lián)中“空相向” “何所期”所表達的情感。(2分)

        答:

        七、名著閱讀(10分)

        19.下列表述與原著內(nèi)容不相符的一項是( )(2分)

        A.《駱駝祥子》中的虎妞是車廠主劉四爺?shù)呐畠?,性格潑辣,好逸惡勞,市儈氣很濃。

        B.《湯姆•索亞歷險記》中,湯姆和蓓姬在山?jīng)s迷了路,靠敲石頭聽聲音找到了出口。

        C.《格列佛游記》中,格列佛在大人國差點被一歲的孩子塞進嘴里,還曾與老鼠格斗。

        D.高爾基的《童年》以阿廖沙的成長為主線,生動再現(xiàn)了俄國小市民階層的風俗人情。

        20.填空.(4分)

        (1)在《狗•貓•鼠》中,“我”最初仇貓的原因是____;在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中,阿長所說的“三哼經(jīng)”指的是 。

        (2)《三國演義》中.“煮酒論英雄”的主人公是 和 。

        21.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修筑鐵路,概述保爾筑路的主要表現(xiàn)及“保爾精神”。(4分)

        主要表現(xiàn):

        保爾精神:

        八、作文(45分,含書寫5分)

        22.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

        我們總是在羨慕別人,而對自己所擁有的卻常常視而不見。

        冬日的暖陽,怒放的花朵,親朋的問候,動人的文章,甚至是一個小小的善舉,一個溫暖的眼神……只要用心感受,你會恍然發(fā)現(xiàn):原來,我也擁有這么多!

        請以“原來我也擁有這么多”為題,寫一篇文章。

        要求:①文體自選(除詩歌外);②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名。

        宿遷市中考語文試卷答案

        1. xuàn;囂;痕。

        2. ⑴第①句,將“泛濫”和“滋生”交換位置。⑵第③句,在“校園”后加“活動”。

        3. ⑴欲辨已忘言。⑵惟吾德馨。⑶卻話巴山夜雨時。⑷似曾相識燕歸來。⑸八百里分麾下炙。⑹天生 我材必有用。 ⑺學而不思則罔,思而不學則殆。

        4. ⑴“中國成語大會”正在央視熱播。⑵示例:聯(lián)考前夕,哥哥一鼓作氣地將所有大科復習完畢,可仍不能舉一反三。成語:一鼓作氣;出自《曹劌論戰(zhàn)》。⑶示例:老師,要積極宣傳活動的意義,讓大家對活動提高認識。

        5. ⑴停止。⑵如果。⑶抄斬門族。⑷害怕,恐懼。

        6. 讀書只不過是知道名字怎么寫罷了,學習舞劍只能夠抵擋一個人,沒必要學。

        7. 思想性格: 清醒而敏銳的對 現(xiàn)實世界的感知和敢為天下先的勇氣。描寫方法 :語言描寫。

        8. ①徹底改變了一些產(chǎn)業(yè)的形態(tài)。②個人用品也成了它進攻的目 標。③手機已經(jīng)進化成為社交生活的 路由器。

        9. 打比方;舉例子。形象具體地說明 了個人用品也成了手機進攻的目標。

        10. 不能。因為“看上 去”是從表面現(xiàn)象而言,也許實質(zhì)并非如此,說明手機“無所不能”還不是絕對的。

        11. 更生動具體地證明了“折磨是一種賜予”這一中心論點。

        12. 示例:樹苗的種子,只 有全憑自身的鉆勁破土而出,才能長成參天大樹;成功者的過去,只有歷經(jīng)苦難的折磨,才能成就輝煌。

        13. 不設唯一,能結(jié)合自身實際談出具體措施即可。

        14. 從花的大小、形狀、數(shù)量、顏色以及花開的方向等方面來介紹的。

        15. 母親是一個勤勞、善良,熱愛生活和親情的人。

        16. ⑴句子中加點的“近”和“遠”,生動地表現(xiàn)出母親眼神的飄忽,把母親對親人的思念用無聲的語言勾勒出來。⑵該句運用排比修辭,三個“隔著”的運用 ,把阻隔親情的障礙展示出來,語氣強烈,逐步升華,有極強的感染力。

        17. 點明上文記敘的含義,升華了主題,又為下文的抒情做好了鋪 墊。

        18. ⑴故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草,一片凄涼!天空飄忽著朵朵寒云,歸來的路上正遇上暮雪紛飛。(意近即可)⑵詩人為朋友遠去而徒然傷悲,為相見無期而惆悵, 表達了難舍難分之情。

        19. B

        20. ⑴殘忍,對弱者的戲弄;指描紅本《山海經(jīng)》。⑵曹操和劉 備。

        2 1 . 主要表現(xiàn):不畏艱苦,吃苦耐勞,忘我勞動。保爾精神:忠于革命事業(yè),頑強斗志的精神。(意近即可。)

        22.寫作。略

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