2019年山東省德州市英語和地理中考考試說明
2019年山東省德州市英語和地理中考考試說明
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山東省德州市2019年初中學業(yè)水平考試說明-英語
I.命題指導思想
一、英語學科考試以現行《全日制義務教育英語課程標準》(2011年版)和現行教材為依據，本說明就考試的依據和命題范圍、考試的內容和形式都作了規(guī)定，是2019年初中學業(yè)水平考試命題和學生復習備考的依據。
二、命題重視"新語境"的創(chuàng)設與運用，避免過分強調對知識的考查和脫離語言實際運用的情況。關注學生的綜合語言運用能力的發(fā)展過程以及在學習過程中情感態(tài)度、價值觀念、學習策略等方面的發(fā)展和變化。
三、試題總分值150分，體現初高銜接的原則，體現新課程理念,發(fā)揮評價的積極導向作用。
四、命題充分考慮學生的實際生活和身心發(fā)展水平。
五、命題力求科學、準確、公平、規(guī)范，試卷應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當的難度，杜絕繁、偏、舊試題，控制題量。
六、要根據試題的考查目的和考查重點，科學合理地制定評分標準。
II.考試的內容及要求
依據《義務教育英語課程標準》(2011年版)規(guī)定的五級目標要求，確定本學科考試內容?？忌鷳谟⒄Z語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等方面達到相應水平。
對語言知識、語言運用的具體要求如下：
一、語言知識
1.語音
要求考生能聽懂并使用自然規(guī)范的語音語調的英語表達，養(yǎng)成語義與語境、語調與語流相結合的聽說意識，避免單純追求單音的準確性的學習誤區(qū)，養(yǎng)成良好的聽和發(fā)音習慣。對連讀、爆破、節(jié)奏等能有一定程度的了解，增強聽力辨識能力。能根據重音、語調的變化，理解不同的態(tài)度，在聽力部分得以體現。
2.詞匯
要求考生掌握并運用《義務教育英語課程標準》(2011年版)五級要求規(guī)定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題(見課標)，要求詞匯量為1500～1600個，理解和領悟詞語基本含義和用法，以及在特定語境中的意義，突出語言運用;并學會使用200～300個習慣用語和固定搭配，加強引導學生對詞匯的認識，即詞匯并不是單個的單詞，強調語境中理解詞匯意義。
3.語法
要求考生根據《義務教育英語課程標準》(2011年版)五級要求規(guī)定的英語語法項目表(P46，附錄2)，理解所列語法項目，了解常用語言形式的基本結構和常用表意功能;能在特定語境中使用語法項目和語言形式，將所學知識融入到運用語言的實踐活動中，突出其表意價值;能在用英語做事情的過程中體會和領悟語言形式的表意功能，理解并運用恰當的語言形式描述人和物，描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程;描述時間、地點及方位;比較人、物體及事物等，在綜合運用中接受考查和評價。
4.功能
在交往中恰當理解和運用本級別所列功能意念的語言表達形式(具體內容參見課標附錄4)。
5.話題
圍繞本級別所列話題恰當理解和運用相關的語言表達形式(具體內容參見課標附錄5)。
二、語言運用
1.聽
要求考生能聽懂所熟悉話題的簡單的句子，聽懂短話和長對話及短文?？忌鷳埽?/p>
(1)能根據語調和重音理解說話者的意圖;
(2)能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點;
(3)能借助語境克服生詞障礙、理解大意;
(4)能聽懂接近正常語速的故事和敘述，理解故事的因果關系;
(5)能在聽的過程中用適當方式做出反應;
(6)能針對所聽語段的內容記錄簡單信息。
2.說
要求考生在聽力部分滲透口語表達的題目中，做出適當反應?？忌鷳埽?/p>
(1)能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論;
(2)能與他人溝通信息，合作完成任務;
(3)能在口頭表達中進行適當的自我修正;
(4)能有效地詢問信息和尋求幫助;
(5)能根據話題進行情景會話;
(6)能用英語表演短劇;
(7)能在以上口語活動中做到語音、語調自然，語氣恰當。
3.讀
要求考生能讀懂書報雜志等中的一般性話題的簡短文段或者公告說明廣告等，并能從中獲取相關信息。考生應能：
(1)能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義;
(2)能理解段落中各句子之間的邏輯關系;
(3)能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結局，進行判斷和推理;
(4)能讀懂常見體裁的、相應水平的閱讀材料;
(5)能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息;
(6)能利用詞典等工具書進行閱讀，具備自學的學習能力;
(7)除教材外，累計課外閱讀量應達到15萬詞以上，保證足夠的語言輸入和中外文化背景知識儲備。
4.寫
要求考生能根據提示進行書面表達?？忌鷳埽?/p>
(1)能根據寫作要求，獨立寫作短文、短信等;
(2)能簡單描述人物或事件;
(3)能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系，清楚連貫的傳遞信息，表達觀點;
(4)能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
5.情感態(tài)度、學習策略、文化意識
要求考生應能：
(1)能體現積極的學習態(tài)度、穩(wěn)定的學習動機，樂于合作的精神，健康向上的品格;樂于探究生活中接觸到的英語并嘗試模仿使用;
(2)能學會使用某些學習策略，改進英語學習方式，形成自主學習能力，培養(yǎng)終身學習意識;
(3)能認識到語言與文化密不可分，語言有豐富的文化內涵，英語交際中有許多跨文化交際的因素，通過對英語文化的了解和理解加深對本國文化的認識，提高人文素養(yǎng)，具有文化意識、民族意識和世界意識。
?、?考試形式與試卷結構
一、考試形式
閉卷、筆試形式?？荚囅薅ㄓ脮r為120分鐘。
二、試卷結構
(一)題型結構
試卷分為六個題目，滿分150分。
(二)難度結構
試題按其難度分容易題，中等題，難題。分值之比為5：3：2。
山東省德州市2019年初中學業(yè)水平考試說明-地理
?、?命題指導思想
一、命題依據中華人民共和國教育部2011年頒發(fā)的《全日制義務教育地理課程標準》，教材依據星球地圖初版社義務教育教科書《地理》。
二、命題以能力測試為主導，重視"新材料、新情境"的創(chuàng)設與運用，注重考查學生所學地理基礎知識和基本技能掌握程度和運用所學知識分析和解決實際問題的能力。
三、命題保持題型、題量和難度相對穩(wěn)定，體現新課程理念。
四、命題力求科學、準確、公平、規(guī)范，兼顧基礎性、探究性和開放性，命題應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當的難度。
?、?考試內容及要求
根據德州市初中學業(yè)水平考試的要求和高中學校對初中地理基礎的要求，依據課程標準，結合德州市初中地理教學的實際情況，確定地理學科的考試內容。
一、考試內容和范圍
1.地球與地圖
(1)地球和地球儀
?、俚厍虻男螤睢⒋笮∨c運動
●了解人類認識地球形狀的過程。
●用簡單的方法演示地球自轉與公轉。
●用地理現象說明地球的自轉和公轉。
②地球儀
●運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分。
●在地球儀上確定某地點的經緯度。
(2)地圖
●在地圖上辨別方向，判讀經緯度，量算距離。
●在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。
●在地形圖上識別五種主要的地形類型。
●根據需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習慣。
●列舉電子地圖、遙感圖像等在生產、生活中應用的實例。
2.世界地理
(1)海洋與陸地
?、俸ｊ懛植?/p>
●運用地圖和數據，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點。
●運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。
?、诤ｊ懽冞w.
●舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中。
●知道板塊構造學說的基本觀點，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。
(2)氣候
?、偬鞖馀c我們的生活
●區(qū)分"天氣"和"氣候"的概念，并正確運用。
●區(qū)別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。
●用實例說明人類活動對空氣質量的影響。
?、跉鉁嘏c降水的分布
●閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。
●閱讀世界年平均降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。
●運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水量隨時間的變化特點。
③主要氣候類型
●運用世界氣候分布圖說出主要氣候類型的分布。
●舉例說明緯度位置、海陸位置、地形等因素對氣候的影響。
●舉例說明氣候對生產和生活的影響。
(3)居民
?、偃丝谂c人種
●運用地圖和其他資歸納世界人口增長和分布的特點。
●舉例說明人口數量過多對環(huán)境及社會、經濟的影響。
●說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。
?、谡Z言和宗教
●運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。
●說出世界三大宗教及主要分布地區(qū)。
③聚落
●運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。
●舉例說出聚落與自然環(huán)境的關系。
●懂得保護世界文化遺產的意義。
(4)地區(qū)發(fā)展差異
①發(fā)展中國家與發(fā)達國家
●通過實例，認識不同地域發(fā)展水平存在差異。
●運用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點。
②國際合作
●用實例說明加強國際經濟合作的重要性。
(5)認識區(qū)域
?、僬J識大洲--亞洲
●運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。[來源:學科網ZXXK]
●運用地圖和其他資料，歸納某大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互作用。
?、谡J識地區(qū)--東南亞、中東、撒哈拉以南非洲、歐洲西部、拉丁美洲和兩極地區(qū)
●在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位
置的特點。、
●運用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區(qū)地勢及地形特點，解釋地形與當地人類活動的關系。
●運用圖表說出某地區(qū)氣候的特點以及氣候對當地農業(yè)生產和生活的影響。
●運用地形圖說明某地區(qū)河流對城市分布的影響。
●運用地圖和資料，指出某一地區(qū)對當地或世界經濟發(fā)展影響最大的一種或幾種自
然資源，說出其分布、生產、出口等情況。
●舉例說出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
●運用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習俗。
●說出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，認識開展極地科學考察和保護極地環(huán)境的重要性。
?、壅J識國家--日本、俄羅斯、澳大利亞、美國、印度、巴西
●在地圖上指出某國家地理位置、領土組成和首都。
●根據地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本特點。
●運用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經濟的實例。
●用實例說明高新技術產業(yè)對某國家經濟發(fā)展的作用。
●舉例說出某國家在自然資源開發(fā)和保護環(huán)境方面的經驗、教訓。
●根據地圖歸納某國家交通運輸線路分布特點。
●根據地圖和其他資料說出某國家的種族和人口(或民族、宗教、語言)等人文地理要素的特點。
●用實例說明某國家自然與社會環(huán)境對民俗的影響。
●舉例說出某國家與其他國家在經濟、貿易、文化等方面的聯(lián)系。
3.中國地理
(1)疆域與人口
?、俳蚺c行政區(qū)劃
●運用地圖說出我國的地理位置及其特點。
●記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。
●在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)，記住他們的簡稱和行政中心。
?、谌丝谂c民族
●運用有關數據說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口國策。
●運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。
●運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。
(2)自然環(huán)境與自然資源
?、僮匀画h(huán)境
●運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。
●運用資料說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。
●在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內流河的分布特征。
●運用地圖和資料，說出長江、黃河的主要水文特征以及對社會經濟發(fā)展的影響。
●了解我國是一個自然災害頻繁發(fā)生的國家。
②自然資源
●舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。
●運用資料，說出我國土地資源的主要特點，理解我國的土地政策。
●運用資料說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經濟發(fā)展的影響。
●結合實例說出我國跨流域調水的必要性。
(3)經濟與文化
?、俳洕l(fā)展
●運用資料說出我國農業(yè)分布特點，舉例說明因地制宜發(fā)展農業(yè)的必要性和科學技術在農業(yè)發(fā)展中的重要性。
●運用資料說出我國工業(yè)分布特點，了解我國高新技術產業(yè)發(fā)展狀況。
●比較不同交通運輸方式的特點，初步學會選擇恰當的交通運輸方式。
●運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。
?、谖幕厣?/p>
●并舉例說明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。
●結合有關資料說明我國地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響。
(4)地理差異
●在地圖上找出秦嶺、淮河，說明"秦嶺一淮河"一線的地理意義。
●在地圖上找出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。
●用實例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產、生活的影響。
●運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。
(5)認識區(qū)域
?、傥恢门c分布
●在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。
●運用地圖與氣候統(tǒng)計圖歸納某區(qū)域的氣候特征。[來源:學科網]
●運用地圖和其他資料說出某區(qū)域產業(yè)結構與產業(yè)布局的特點。
●運用地圖和其他資料歸納某區(qū)域人口、城市的分布特點。
?、诼?lián)系與差異
●舉例說明區(qū)域內自然地理要素的相互作用和相互影響。
●舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。
●運用資料比較區(qū)域內的主要地理差異。
●舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經濟發(fā)展的意義。
●舉例說明祖國內地對香港、澳門經濟繁榮的促進作用。
●運用有關資料分析說明外向型經濟對某區(qū)域發(fā)展的影響。
?、郗h(huán)境與發(fā)展
●根據資料，分析某區(qū)域內存在的自然災害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護與
資源開發(fā)利用的成功經驗。
●以某區(qū)域為例，說明區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質量的影響。
●運用資料說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設成就。
●認識臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領土;在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經濟發(fā)展特色，
●以某區(qū)域為例，說明我國西部開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。
4.鄉(xiāng)土地理
●運用地圖，描述家鄉(xiāng)地理位置，分析其特點。
●利用圖文材料說明家鄉(xiāng)主要地理事物的變遷及其原因。
●舉例分析自然資源、自然災害對家鄉(xiāng)社會、經濟等方面的影響。
●運用家鄉(xiāng)的人口資料與全國人口情況進行比較，說出家鄉(xiāng)人口數量和人口變化的特點。
●了解家鄉(xiāng)的對外聯(lián)系現狀，認識家鄉(xiāng)進一步改革開放的重要性。
●了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃，關注家鄉(xiāng)的未來發(fā)展，樹立建設家鄉(xiāng)的志向。
二、試題形式和試題結構[來源:學&科&網Z&X&X&K]
1.考試形式：采用閉卷、筆試形式?？荚囅薅ㄓ脮r70分鐘。
2.試卷結構：試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分為100分。第Ⅰ卷為單項選擇題，共25小題，每題2分，滿分50分。第Ⅱ卷為非選擇題，共50分。
3.內容與比例
地球和地圖約10%
世界地理約40%
中國地理約40%
鄉(xiāng)土地理約10%
4.試題易、中、難的比例為6：3：1