人教版八年級上冊生物電子課本完整版
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八年級上冊生物電子課本
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八年級上冊生物知識點
一、動物的類群：
1、動物的種類多樣，根據體內有沒有脊椎，可以分為兩大類：脊椎動物和無脊椎動物。
2、脊椎動物若從低級到高級的順序排列，應為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
3、魚類的代表動物是鯽魚，魚類的特征是終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。
4、魚是靠尾鰭的擺動和軀干部扭動獲得前進的動力;調整方向用尾鰭，維持身體平衡用胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。
5、某同學想做魚鰭有游泳中的實驗，但一時找不到魚，便用一個模型來代替，這樣的實驗叫做模擬實驗。
6、(P25)兩棲動物的特點：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，經變態(tài)發(fā)育變?yōu)橛淄?，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。這類動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。
7、鳥類的特征：體表被羽毛，前肢變?yōu)橐恚w內有氣囊，體溫高而恒定。
8、鳥類適天飛行的特點如下：
(1)身體表面：呈流線型，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐恚沓噬让娼Y構，表面積大，可以扇動空氣而飛行。
(2)運動系統(tǒng)：骨薄，長骨中空，胸骨突出，稱為龍骨突，有發(fā)達的胸肌。
(3)呼吸系統(tǒng)：特有的呼吸方式雙重呼吸，主要靠的結構是氣囊。這種呼吸方式的特點是鳥類每呼吸一次，氣體兩次進出肺。
(4)消化系統(tǒng)：食量大，直腸短。
(5)循環(huán)系統(tǒng)：心臟功能強勁。這些特點決定了鳥類可以快速而且長久的飛行。
9、哺乳動物的特點：除個別的種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳的特點。其代表動物是家兔，家兔體內有膈，將體腔分為胸腔的腹腔;兔的牙齒分為門齒和臼齒，其作用分別是切斷和磨碎食物。肉食動物有發(fā)達的犬齒。這些特點都是和它們的食性相適應的。
10、動物種類特別多，但只有兩種是恒溫動物，它們是鳥類和哺乳類。
11、我們學過的無脊椎動物從低級到高級的順序是原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物(如蚯蚓)、(節(jié)肢動物)分三類：(1)昆蟲(2)甲殼動物，如蝦、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)
12、腔腸動物的特點是有口無肛門。舉例海蜇、?？?、珊瑚蟲等。
13、蚯蚓的運動是靠肌肉的交替收縮和舒張并在剛毛的輔助下完成的;呼吸是靠濕潤的體壁進行的。將兩條蚯蚓分別放于光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，運動速度在硬紙板上的快。
14、節(jié)肢動物的特點：身體由很多體節(jié)構成;體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。
(外骨骼的作用有二，分別是防止水份的散失和保護身體內部柔軟的器官。)
15、昆蟲的特點是：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足和兩對翅。
二、動物的運動：
16、高級動物的運動系統(tǒng)構成一般是骨、骨骼肌和骨連結。若將運動系統(tǒng)比作作杠桿，則骨相當于杠桿，關節(jié)相當于支點，骨骼肌提供動力。
17、關節(jié)的構成有關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分。關節(jié)的特點有牢固性和靈活性。
18、人在完成曲肘運動時，肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張，共同完成了這個運動。
19、運動的完成是在神經系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動所附著的骨圍繞著關節(jié)產生運動。
三、動物的行為：
20、動物的行為按表現可分為攻擊行為、防御行為、繁殖行為、貯食行為等。
21、動物的行為按來源可分為可分為先天性行為和學習行為。
22、先天性行為指動物生來就有的，由遺傳因素控制的。
23、學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。舉例，如蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩釣白蟻。
24、具有社會行為的動物往往有三個特征：有組織、有分工、有的有等級。
25、白蟻的群體中有四種蟻，即工蟻、雄蟻、后蟻和兵蟻。四種蟻是喂養(yǎng)其它三種蟻的是工蟻。
26、具有社會行為的動物，傳遞信息的方式有聲音、氣味和動作三種。
四、動物的作用
27、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和種類總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡。
28、動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。
29、目前，人們認為動物中最為理想的生物反應器是“__生物反應器”。它的優(yōu)點是少成本，少環(huán)節(jié)，少污染。
30、人們模仿生物的某些結構和功能創(chuàng)造各種儀器，這就是仿生。如據蝙蝠發(fā)明雷達，據長頸鹿發(fā)明宇航服，據烏龜的背甲發(fā)明薄殼。
五、細菌和真菌
31、區(qū)別細菌菌落和真菌菌落應該看大小、形態(tài)和顏色三方面。(具體見P55)
32、培養(yǎng)菌落的方法有四步：配制培養(yǎng)養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)。
33、細菌和真菌的生活也需要一定的條件，如水分、適宜的溫度和有機物。
34、顯微鏡的發(fā)明人列文?；⒖?荷)，微生物學之父是法國的巴斯德，青霉的發(fā)現是弗萊明(英)。
35、細菌的形態(tài)有三種：球形、桿形和螺旋形，故細菌也有球菌、桿菌和螺旋菌三種。如痢疾桿菌、肺炎雙球菌、霍亂弧菌。
36、細菌的結構類似于植物細胞，即有細胞壁、細胞膜和細胞質，但沒有成形的細胞核，此外還有運動的鞭毛，起保護作用的莢膜，有的還有為抵抗不良環(huán)境的芽孢。
37、真菌的形態(tài)各異，原因是有的是單細胞的，如酵毒菌，有的是多細胞的，如青霉和蘑菇。但結構都相似，即都有細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核。故真菌也稱真核生物(已有了真正的細胞核)。
38、用蘑菇制作孢子印時，要用玻璃杯扣住的目的是防孢子被風吹散。
39、細菌有的對人類有利，少數對人類有害。有利的如制作酸奶和泡菜要用乳酸菌，制醋要用醋酸菌，制作味精要用棒狀桿菌，根瘤菌能為豆類作物提供含氮的無機鹽，大腸桿菌能為人和動物提供VB12和VK。有害的方面，有的能使為和動物患病，如痢疾、霍亂、破傷風、鼠疫都是由細菌引起的，軟腐病菌能使蔬菜變壞。
40、真菌同樣如此，有的真菌對人類有利，如制作面包要用酵毒菌，釀酒、制作醬油、腐乳都要用到真菌，也有的對人類有害，如腳癬、甲癬是由寄生的真菌引起的，小麥葉銹病、棉花枯萎病等也是真菌引起的。
41、細菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖。
42、細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，主要是因為它們的營養(yǎng)方式主要是異養(yǎng)。此種營養(yǎng)方式又分三種類型，即寄生、腐生和共生。
43、區(qū)別寄生、共生和腐生
若寄居對象是死的，如枯枝敗葉，即為腐生;是活是，即為后兩種。后兩種中，若對寄居對象有害，就是寄生，如痢疾桿菌、使患甲癬的真菌;若雙方互利互惠，即為共生。
44、熟記幾種共生的例子：
(1)豆類作物和根瘤菌：豆類作物為其提供有機物，根瘤菌則提供含氮肥的無機鹽。
(2)動物和大腸桿菌：動物為其提供有機物，大腸桿菌則提供維生素B12和維生素K。
(3)地衣：藻類植物為真菌提供有機物，真菌則提供水和無機鹽。
45、區(qū)別青霉和曲霉：一看孢子形態(tài)，掃帚狀的為青霉，放射狀狀的為曲霉;二看顏色，青綠色的為青霉，其它顏色的為曲霉。
46、酵母菌能夠分解葡萄糖，產生酒精和二氧化碳。
47、食物的腐敗主要是由細菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是殺死細菌或控制細菌的生長和繁殖。據此有許多防腐的具體辦法，如高溫滅菌、腌制、滲透保存等。
48、污水處理時，一些細菌在有氧的條件下能將有機物分解為二氧化碳和水，在無氧的條件下能分解為甲烷。
六、生物的多樣性
49、在被子植物中常作為分類的主要依據是花、果實和種子。
50、生物分類的七個等級從高到低的順序是界、門、綱、目、科、屬、種。其中的單位是界。
51、分類單位越大，包含的種類越多，其中生物相似的特征越少，親緣關系越遠。
52、馬在生物上的地位是(見書)。
53、桃在分類上的地位是(見書)。
54、生物的多樣性不僅是指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的的多樣性。
55、我國是__子植物最豐富的國家，故有“__子植物的故鄉(xiāng)”的美稱。
56、保護生物的多樣性，根本的措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
57、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)?，F我國已建立1500多個，其中有保護大熊貓的臥龍自然保護區(qū)自然保護區(qū)，為保護完整的溫帶森林系統(tǒng)的長白山自然保護區(qū)。
58、為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中國自然保護綱要》等法律和文件。
59、造成生物多樣性面臨威脅的原因有濫砍亂伐、濫捕濫獵、環(huán)境污染、生物入侵。
60、當前生物多樣性面臨的主要威脅是人為破壞。
八年級上冊生物教案
《保護生物的多樣性》教案
教學目標
知識與技能
1、舉例說生物多樣性面臨的威脅其原因。
2、關注我國特有的珍稀動植物。
3、說出保護生物多樣性的主要措施。
過程與方法：培養(yǎng)學生收集、整理和分析資料的能力。
情感態(tài)度價值觀：參與一種珍稀動物或植物保護的辯論和協商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。
教學重難點
教學重點：生物多樣性面臨的威脅其原因。
教學難點：樹立參與保護生物多樣性的意識并能夠落實在行動上
教學工具
教具：
1、收集關于生物種類減少和瀕臨滅絕的宣傳片，以及珍稀動植物的圖片。
2、制作CAI課件。
教學過程
回顧導入：
師：通過上一節(jié)課的學習，我們了解到生物多樣性面臨的威脅及其原因。其實，在二十多年前我國的有識之士就意識到這個問題，并創(chuàng)作了大量的文藝作品來宣傳保護意識，現在你們聽到的就是當年感動無數中國人的《熊貓咪 咪》，畫面是我們的劉宏運同學制作的FLASH動畫(我國的瀕危動物和已滅絕的動物)。
生：(觀看，思考，回憶上節(jié)課內容)
師：上節(jié)課我們提到的，造成生物滅絕速度猛然增快的原因，有哪四點呢?
生1：有人類的活動、生物的入侵。
師：那么活動具體指的是什么呢?
生1：像偷獵等等的。
師：就是亂捕亂殺的行為，也就是說當人類的利益與生物發(fā)生沖突時，往往是傾向于人類的利益。很好，那么，還有沒有其他的方面呢?
生2：還有人類亂砍亂伐樹木，破壞生態(tài)系統(tǒng)。
師：對，這是第三方面。還有嗎?
生3：還有就是人類亂排放污水，污染環(huán)境。
師：那么綜合以上這么多位同學的答案的，歸結起來的4個方面就是：
1、外來物種的入侵，也就是我們所說的生物入侵者;
2、人們?yōu)榱死鎸ι鷳B(tài)系統(tǒng)掠奪式的開發(fā)利用;
3、生物生存環(huán)境的改變和破壞;
4、環(huán)境的污染。(屏幕顯示)
人教版八年級上學期生物期末試卷
一、 選擇題(滿分50分，每題2分，在每題給出的四個選項中只有一個答案最符合題目要求)
( )1、生活在水中，用肺呼吸的動物是
A.草魚 B.蝦 C.鯨 D.金魚
( )2、在藻類繁盛的池塘中，常?？吹紧~在黎明時浮在甚至跳出水面的現象，究其原因是
A.水溫度低 B.水溫較高 C.水中氧氣較多 D.水中氧氣不充足
( )3、蝗蟲防止體內水分蒸發(fā)的結構是
A.氣管 B.觸角 C.外骨骼 D.翅
( )4、雨后，常見地面上有蚯蚓，是因為
A.蚯蚓爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面飲水
C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行 D.借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變生存環(huán)境
( )5、下列動物中體溫恒定的是
A.蚯蚓 B.家鴿 C.蟾蜍 D.鯉魚
( )6、下列說法不正確的是
A、動物的先天性行為是生來就有的 B、學習行為是動物生來就有的行為
C、動物的先天性行為是由遺傳所控制的 D、學習行為是通過生活經驗和“學習”建立起來的
( )7、下列行為最為復雜的是
A.狒狒 B.人類 C.蟻群 D.類人猿
( )8、下列哪一種不屬于仿生
A.螢火蟲與冷光 B.蝙蝠的回聲定位與雷達
C.烏龜的背甲與薄殼建筑 D.太陽與白熾燈
( )9、在自然界中，動物的尸體不會永遠保留的主要原因是
A.尸體自然分解 B.被人埋藏 C.被其他動物吃掉 D.被腐生細菌分解
( )10、發(fā)現了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為“微生物學之父”的是
A.巴斯德 B.達爾文 C.列文?虎克 D.孟德爾
( )11、下列生物中，不屬于真菌的是
A.酵母菌 B.靈芝 C.枯草桿菌 D.青霉
( )12、植食性動物家兔適于消化植物纖維的特殊結構是
A.發(fā)達的門齒 B.發(fā)達的盲腸 C.體內有膈 D.心臟有四腔
( )13、下列細菌中，對人體有害的是
A.根瘤菌 B.肺炎雙球菌 C.乳酸細菌 D.醋酸桿菌
( )14、下列不屬于共生現象的是
A.人與體內的蛔蟲 B.地衣 C.根瘤菌與豆科植物 D.羊的腸道內分解纖維素的細菌
( )15、俗話說：“人有人言，獸有獸語。”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的
A.舞蹈 B.氣味 C.聲音 D.表情
( )16、科學的生物命名法——雙名法是哪個科學家提出來的
A.林奈 B.巴斯德 C.珍妮?古道爾 D.弗萊明
( )17、生物分類的基本單位是
A.門 B.目 C.科 D.種
( )18、我國特有的、被稱為“活化石”的哺乳動物是
A.揚子鱷 B.金絲猴 C.大熊貓 D.珙桐
( )19、下列動物中，能在空中飛行的無脊椎動物是
A.蝙蝠 B.大雁 C.大山雀 D.蝴蝶
( )20、生物分類的主要依據是________ 等方面的特征。
A.數量 B.等級 C.形態(tài)結構 D.大小
( )21、下列生物中牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒的是
A. 青蛙 B. 家兔 C.家鴿 D.狼
( )22、造成野生動物瀕危滅絕的主要原因是
A.同種生物的斗爭 B.天敵過多
C.外來物種入侵 D.生存環(huán)境的破壞和改變
( )23、我國居世界首位的植物資源是
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.__子植物
( )24、孔雀開屏屬于
A、節(jié)律行為 B、遷徙行為 C、求偶行為 D、覓食行為
( )25、具有冬眠習性的生物是
A.狼 B.狗 C.貓 D.青蛙
二、判斷題 (滿分10分，每題1分)
26、魚在游泳時，只靠鰭產生前進的動力。 ( )
27、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”。 ( )
28、昆蟲是無脊椎動物中能飛的動物。 ( )
29、青蛙是營水陸兩棲生活的動物。 ( )
30、取食行為都是先天性行為。 ( )
31、生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力無論多強，也總是有一定的限度的。 ( )
32、利用殺蟲劑防治害蟲是人們的選擇。 ( )
33、動物和細菌、真菌一樣，都能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。 ( )
34、草原上狼對羊群危害很大，應當對其獵捕殺絕。 ( )
35、如果沒有細菌和真菌，地球上的垃圾將堆積如山。 ( )
三、連線題(滿分10分，每線1分)
36、將食物及其相應的保鮮方法連接起來：
蘑菇 曬制與煙熏法
咸魚 脫水法
肉類罐頭 腌制法
臘肉 罐藏法
火腿腸 真空包裝
37、將仿生設備與動物連接起來：
電子蛙眼 蝙蝠
雷達 青蛙
薄層建筑 人的大腦
冷光燈 扇貝
“人工智能”計算機 螢火蟲
四、分析說明題(滿分16分，每空1分)
38、下圖是鯽魚的外部形態(tài)結構示意圖，請據圖回答：
(1)鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時的
(2) 填寫圖中標號所示結構的名稱。
① ，② ，③ ，④臀鰭，⑤ 。
(3)魚游泳時候，主要靠身體的軀干部和[ ] 的左右擺動擊打水流產生前進的動力，其他魚鰭起輔助作用。魚在運動時，[ ] 、[ ] 、和[ ] 都有維持魚體平衡的作用。[ ] 有決定運動方向的作用。
39、動物根據體內有無脊柱可分為 動物和 動物。
40、動物園內的海豚正在做頂球表演，海豚的這種行為屬于_______________。(填“先天性行為”或“學習行為”)
41、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、 的多樣性和 的多樣性。
42、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了酵母菌，使面粉發(fā)酵產生的 ___________ 氣體遇熱膨脹的緣故。
五、資料分析題(滿分14分)
43、“冬蟲夏草”是我國名貴的真菌藥物和高級補品，分布在我國青海、貴州、云南、x藏、甘肅等地海拔3500—5000m高山灌叢和高山草甸?！岸x夏草”，通稱蟲草。冬天在感染的昆蟲體內形成菌核，外表保持原來蟲形，到次年夏季溫暖潮濕，適于菌體生長時，從蟲體頭部長出一根，棕色有柄的棒狀子座，長4-11cm，粗約3mm，形擬一根野草，為而得名“冬蟲夏草”。(滿分7分)
⑴ “冬蟲夏草”是 ( )
A、植物 B、動物 C、細菌 D、真菌
⑵ 蟲草菌的作用是我國名貴的真菌藥物和 。
⑶ 根據以上敘述，判斷蟲草與昆蟲之間的關系 共生。(填是或不是)
請簡單說明理由
44、20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當的解決方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制?？墒菦]多久，大范圍的后遺癥出現了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務————“降貓行動”。(共7分)
⑴ 蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、 、腹三部分構成。
⑵ 壁虎和老鼠這兩種生物中， 屬于恒溫動物。
⑶ 通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物?為什么?
答：
⑷ 從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持 中起重要作用。