初二英語必背知識點匯總
學(xué)習(xí)是把知識、能力、思維方法等轉(zhuǎn)化為你的私有產(chǎn)權(quán)的重要手段，是“公有轉(zhuǎn)私”的重要途徑。下面小編為大家?guī)沓醵⒄Z必背知識點匯總，希望大家喜歡!
初二英語必背知識點
間接引語
形成步驟：
(1)不要逗號，冒號，引號
(2)要考慮到人稱的變化(人稱的變化與漢語是一致的)
(3)要考慮時態(tài)的變化
(4)要考慮時間狀語、地點狀語和語示代詞的變化。
1.直接引語變成間接引語時，幾個主要時態(tài)的變化規(guī)律
直接引語間接引語一般現(xiàn)在時一般過去時一般將來時過去將來時現(xiàn)在進行時過去進行時
2.直接引語變成間接引語時，一些詞匯的變化規(guī)律
直接引語1. am / is 2. are 3. have / has 4. will 5. can 6. may間接引語1. was 2. were 3. had 4. would 5. could 6. might
初二英語知識點重點歸納
should的用法：
should用來提出建議和忠告，后邊加動詞原形，否定句直接在should后邊加not.
例如：I think you should eat less junk food.
我認為你應(yīng)該少吃垃圾食品。
She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.
她經(jīng)常開車，很少走路。所以我認為她應(yīng)該多走路。
Students shouldn't spend too much time playing computer games.
學(xué)生們不應(yīng)當花太多的時間玩計算機游戲。
學(xué)習(xí)向別人提建議的幾種句式：
(1)I think you should…
(2)Well, you could…
(3)Maybe you should …
(4)Why don't you…?
(5)What about doing sth.?
(6)You'd better do sth.
初二英語基礎(chǔ)知識點總結(jié)
1.現(xiàn)在完成時的意義：
1)表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。常用的時間狀語有alread, et,ever, never, ust等
2)表示從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，常常和表示一段時間的狀語連用。常見的表示一段時間的狀語有：fr+一段時間，since+時間點。
2)構(gòu)成形式：助動詞have/has+動詞的過去分詞
3)a.It?is?the?first?/?secnd?tie….?that…結(jié)構(gòu)中的從句部分，用現(xiàn)在完成時。
b.This?is?the…?that…結(jié)構(gòu)，that?從句要用現(xiàn)在完成時.
注意：非延續(xù)性動詞的否定形式可以與表示延續(xù)時間的狀語連用。即動作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。
2.怎樣區(qū)別現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時
現(xiàn)在讓我們來比較一下現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時。在比較這兩個時態(tài)時，關(guān)鍵在于對現(xiàn)在完成進行時的.基本概念是否理解，因為對于現(xiàn)在完成時我們已經(jīng)有了一個基本的理解了。
現(xiàn)在完成進行時是一兼有現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進行時二者基本特點的時態(tài)。由于它有現(xiàn)在完成時的特點，所以它可以表示某一動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或影響。由于它有現(xiàn)在進行時的特點，所以它也可以表示某一動作的延續(xù)性、臨時性、重復(fù)性、生動性乃至感情 色彩。
現(xiàn)在就現(xiàn)在完成進行時的這些特點和現(xiàn)在完成時作一簡單的比較：
(1)現(xiàn)在完成進行時和現(xiàn)在完成時皆可表示動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果，但前者所表示的結(jié)果是直接的，而后者所表示的則是最后的結(jié)果。
(2)現(xiàn)在完成進行時有時有延續(xù)性，現(xiàn)在完成時往往沒有。如：
Mr. Sith has been living in Lndn since 1978.(a)
Mr. Sith has lived in Lndn since 1979.(b)
(a)句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義，(b)句則沒有。
(3)但現(xiàn)在完成進行時并不總是具有臨時的性質(zhì)，如：
M th! er has been teaching English fr t如果不是醫(yī)生的照顧，我現(xiàn)在就不會和你說話了。
If nl he arrives in tie!若他及時到達就好了。
I’ll nl ce if u prise e that u wn’t invite Henr.除非你答應(yīng)不請亨利，否則我不會來。
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