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      蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理

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      學(xué)習(xí)從來無(wú)捷徑。語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些八年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

      初二上冊(cè)語(yǔ)文第6單元知識(shí)點(diǎn):第28課觀潮

      一、重點(diǎn)字詞

      1.給下列加點(diǎn)字注音。

      艨艟méngchōng乘騎jì舸gě

      泅qiú僦賃jiùlín

      2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

      (1)方其遠(yuǎn)出海門。方:當(dāng)……時(shí)。出:發(fā),起。

      (2)僅如銀線。僅:幾乎,將近。

      (3)弄旗標(biāo)槍。弄:舞動(dòng)。標(biāo):樹立、舉。

      (4)隨波而逝。逝:去,往。

      (5)吞天沃日。沃:用水淋洗。

      (6)雖席地不容閑。容:許,使。

      二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

      將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

      1.方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線。

      當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從浙江人??谟科鸬臅r(shí)候,幾乎像一條(橫畫的)銀白色的線。

      2.玉城雪嶺際天而來。

      玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。

      3.既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。

      演習(xí)五陣的陣勢(shì),忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化。

      4.倏爾黃煙四起,人物略不相睹。

      忽然黃色的煙霧從四周圍涌起,人與物彼此一點(diǎn)兒也看不見。

      5.僦賃看幕,雖席地不容閑。

      租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不會(huì)空閑。

      三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

      《觀潮》的作者是宋朝周密。

      初二語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

      阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

      駭hài:驚駭;驚詫;驚動(dòng)。擄lǔ:俘獲;抓獲?;碳県uángjí:恐懼慌張。

      瘡疤chuāngb?。函徍昧艘院罅粝碌陌?。詰問jiéwèn:追問;責(zé)問。

      渴慕kěmù:迫切地希望;殷切盼望。

      霹靂pīlì:又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。

      孤孀gūshuāng:孤兒寡婦

      憎惡絮說菩薩辟頭灸瘡疤懼憚哀悼和藹疏懶

      震悚粗拙

      《背影》

      交卸jiāoxiè:解除;解下.

      奔喪bēnsāng:從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。

      狼藉lángjí:亂七八糟;散亂、零散;也作“狼籍”.

      簌簌sùsù∶風(fēng)吹物體等的聲音;形容流淚的樣子。

      典質(zhì)diǎnzhì:典押。以物為抵押換錢,可在限期內(nèi)贖回。

      賦閑fùxián:晉代潘岳辭官家居,作《閑居賦》。后來就把沒有職業(yè)在家閑住叫賦閑。

      頹唐tuítáng:萎靡不振的樣子?,嵭約uǒxiè:零碎細(xì)小

      差使勾留躊躇囑托柵欄蹣跚拭淚情郁于中舉箸提筆

      《臺(tái)階》

      凹凼āodàng:周圍高中間低。

      尷尬gāngà∶處于兩難境地?zé)o法擺脫;行為、態(tài)度不正常的;鬼鬼祟祟,不正派

      煩躁fánzào:煩悶焦躁。微不足道wēibùzúdào:事物細(xì)小而輕微,不足掛齒。

      大庭廣眾dàtíng-guǎngzhòng:本來指在朝廷之上,面對(duì)群臣的公開場(chǎng)所,后指人數(shù)眾多的公開場(chǎng)合。

      寬敞涎水唿嗒緣故磕與嗑門檻煩躁倔強(qiáng)

      初二上冊(cè)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

      一、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

      1、各用一個(gè)詞語(yǔ)概括四個(gè)自然段的意思。(每一個(gè)詞語(yǔ)不超過5個(gè)字。)

      (1)秋風(fēng)破屋圖(2)群童抱茅圖(3)屋漏無(wú)干圖(4)遙想廣廈圖

      2、詩(shī)的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的?詩(shī)人為什么要做這樣的描繪?

      “風(fēng)怒號(hào)”從聽覺上突出了秋風(fēng)之狂,“卷”從視覺上形象地寫出了秋風(fēng)的肆虐?!帮w”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫屋漏遇雨,自己的境遇之慘蓄勢(shì)鋪墊。

      3、“歸來倚杖自嘆息”,結(jié)合全詩(shī),你認(rèn)為詩(shī)人嘆息什么?

      一嘆自己之苦,茅屋被秋風(fēng)吹破,接下來的日子怎么過;二嘆周圍的人苦——還有很多像自己一樣窮苦之人;三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。

      4、“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指歷的什么事件?咱們還學(xué)過哪首詩(shī)歌也反映了這件事?

      安史之亂?!洞和贰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?/p>

      5、“俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”一句在詩(shī)里有兩種作用:一是實(shí)寫自然環(huán)境,交代了事件發(fā)展的具體時(shí)間,并渲染了特定的氣氛;二是烘托了詩(shī)人暗淡愁慘(或悲涼、凄涼、悲哀等)的心境,為下文寫詩(shī)人憂國(guó)憂民的博大胸襟蓄勢(shì)。

      6、杜甫一向關(guān)心人民疾苦,他的詩(shī)素有“詩(shī)史”之稱,但為什么這首詩(shī)中他卻一反常態(tài),只寫自己的個(gè)人遭遇?談?wù)勀愕睦斫?

      以小見大,推己及人,表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。

      7、你是怎樣理解“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”這兩句詩(shī)的?

      詩(shī)人從個(gè)人的痛苦,聯(lián)想到風(fēng)雨中千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦百姓,發(fā)出這樣的呼喊,表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人,舍己為人,關(guān)心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。

      8、聯(lián)系全詩(shī),簡(jiǎn)要分析“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”這幾句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

      詩(shī)人由自己的困難,推及到“天下寒士”,表示寧愿“吾廬獨(dú)破”“受凍至死”,而使天下寒士都得以安樂,表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心人民疾苦的寬廣胸襟,舍己為人的高尚情操。

      9、通過寫景渲染詩(shī)人暗淡悲慘處境的句子是:俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

      10、由較為客觀的記敘描寫過渡到抒情議論的關(guān)鍵句是:自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹。

      11、以寫實(shí)手法寫出秋風(fēng)的威力的詩(shī)句是:八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。

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