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      初二語文必考知識點

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      實際上,語文學科同其它學科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復習規(guī)律,然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些初二語文的知識點,希望對大家有所幫助。

      八年級語文知識點

      《親愛的爸爸媽媽》

      肅穆sùmù:嚴肅而安靜,莊嚴肅穆。荒謬huāngmiù:荒唐,錯得離譜。

      健忘jiànwàng:記憶力差,易忘事。

      殺戮蜿蜒恍惚斑白盟誓憧憬控訴執(zhí)著韻律

      云霄傾瀉繚繞不絕血腥

      阿長與《山海經(jīng)》

      駭hài:驚駭;驚詫;驚動。擄lǔ:俘獲;抓獲?;碳県uángjí:恐懼慌張。

      瘡疤chuāngb?。函徍昧艘院罅粝碌陌?。詰問jiéwèn:追問;責問。

      渴慕kěmù:迫切地希望;殷切盼望。

      霹靂pīlì:又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現(xiàn)象。

      孤孀gūshuāng:孤兒寡婦

      憎惡絮說菩薩辟頭灸瘡疤懼憚哀悼和藹疏懶

      震悚粗拙

      《背影》

      交卸jiāoxiè:解除;解下.

      奔喪bēnsāng:從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。

      狼藉lángjí:亂七八糟;散亂、零散;也作“狼籍”.

      簌簌sùsù∶風吹物體等的聲音;形容流淚的樣子。

      典質(zhì)diǎnzhì:典押。以物為抵押換錢,可在限期內(nèi)贖回。

      賦閑fùxián:晉代潘岳辭官家居,作《閑居賦》。后來就把沒有職業(yè)在家閑住叫賦閑。

      頹唐tuítáng:萎靡不振的樣子。瑣屑suǒxiè:零碎細小

      差使勾留躊躇囑托柵欄蹣跚拭淚情郁于中舉箸提筆

      《臺階》

      凹凼āodàng:周圍高中間低。

      尷尬gāngà∶處于兩難境地無法擺脫;行為、態(tài)度不正常的;鬼鬼祟祟,不正派

      煩躁fánzào:煩悶焦躁。微不足道wēibùzúdào:事物細小而輕微,不足掛齒。

      大庭廣眾dàtíng-guǎngzhòng:本來指在朝廷之上,面對群臣的公開場所,后指人數(shù)眾多的公開場合。

      寬敞涎水唿嗒緣故磕與嗑門檻煩躁倔強

      八年級下冊語文知識

      河中石獸

      一、原文及譯文

      滄州南一寺臨河干(gān),山門圮(pǐ)于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹(zhào)數(shù)小舟,曳(yè)鐵鈀(pá),尋十余里,無跡。

      一講學家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮(fèi),豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。

      一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當求之于上流。蓋石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆(yì)斷歟(yú)?

      譯文:

      滄州的南面,有一座寺廟靠近河岸,寺廟的大門倒塌在了河里,兩個石獸一起沉沒了。經(jīng)歷十多年,和尚們募集金錢重修寺廟,在河中尋找兩個石獸,終究沒找到。和尚們認為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船,拖著鐵鈀,尋找了十多里,沒有任何石獸的蹤跡。

      一位教書先生在寺廟里設(shè)館授徒,聽了這件事笑著說:“你們這些人不能推究事物的道理。這兩尊石像不是木片,怎么能被洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重,沙的性質(zhì)疏松漂浮,石獸埋沒在沙里,越沉越深罷了。順著河流尋找石獸,不是(顯得)很瘋狂了嗎?”大家都很佩服,認為是精當確切的言論。

      一個鎮(zhèn)守河防的老兵聽說了這個觀點,又笑著說:“凡是丟失在河里的石頭,都應當?shù)胶拥纳嫌螌ふ?。因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重,沙的性質(zhì)疏松漂浮,水流不能沖走石頭,河水的反激力,一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。越?jīng)_越深,沖到石頭的一半時,石頭必定倒在坑洞里。像這樣又沖擊,石頭又會再次轉(zhuǎn)動,這樣不停地轉(zhuǎn)動,于是反而逆著河水朝相反方向移到上游去了。到河的下游尋找石獸,固然(顯得)很瘋狂;在原地深處尋找它們,不是(顯得)更瘋狂了嗎?”

      按照他的話去尋找,果然在上游的幾里外尋到了石獸。

      既然這樣,那么天下的事,只知道其中一點,不知道第二點的有很多,難道可以根據(jù)自己所知道的道理主觀判斷嗎?

      二、走近作者

      紀昀(1724.7.26-1805.3.14),字曉嵐,一字春帆,晚號石云,道號觀弈道人,直隸獻縣(今河北滄州市)人。清代政治家、文學家,乾隆年間官員。歷官左都御史,兵部、禮部尚書、協(xié)辦大學士加太子太保管國子監(jiān)事致仕,曾任《四庫全書》總纂修官。

      紀昀學宗漢儒,博覽群書,工詩及駢文,尤長于考證訓詁。任官50余年,年輕時才華橫溢、血氣方剛,晚年的內(nèi)心世界卻日益封閉。其《閱微草堂筆記》正是這一心境的產(chǎn)物。

      三、字詞

      1、滄州:地名,今河北省滄州市。

      2、臨:靠近。也有“面對”之意。

      3、河干:河邊。(河:指黃河,歷黃河曾流經(jīng)滄州。)干,水邊,河岸。

      4、山門:寺廟的大門。

      5、圮:倒塌。

      6、并:兩者都,一起。

      7、沉焉:沉沒在這條河里。焉,兼詞,于此,在那里。

      8、閱:經(jīng)歷,經(jīng)過。

      9、十余歲:十多歲。歲:年。

      10、棹:名詞作動詞,劃船。

      11、求石獸于水中:在河中尋找石獸。求,尋找。

      12、竟:終于,到底。

      13、曳:拖著。

      14、鐵鈀:農(nóng)具,用于除草、平土。

      15、設(shè)帳:講學,教書。

      16、爾輩不能究物理:你們這些人不能推究事物的道理。爾輩,你們。究,推究。物理,事物的道理、規(guī)律。

      17、是非木杮:這不是木片。

      18、豈能:怎么能

      19、為:被

      20、暴漲:洪水。暴,突然(急、大)。

      21、湮:埋沒。

      22、顛:通“癲”,瘋狂。

      23、眾服為確論:大家信服地認為(這話)是精當確切的言論。為:認為。

      24、河兵:指鎮(zhèn)守河防的兵。清代設(shè)河道總督,轄有專門治河的兵營。

      25、蓋:因為。

      26、嚙:本意是“咬”,這里是侵蝕、沖刷的意思。

      27、坎穴:坑洞。

      28、不已:不停止。已:停止

      初二語文知識點歸納

      《游山西村》

      1、本詩從內(nèi)容和表達方式上看是一首抒情詩,從形式上看是七言律詩。

      2.本詩的線索是游蹤,全詩句句緊扣“游”字來寫,層次分明。

      3、寫出豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的句子是:莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

      4、描繪鄉(xiāng)村社日前夕熱鬧情景的句子是:簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。

      5、從該詩中產(chǎn)生的兩個成語是:山重水復、柳暗花明。

      6、從煉字角度說出“足雞豚”的“足”字好在哪里?

      “足”字既寫出了農(nóng)家的豐收景象,又表達出了農(nóng)家好客款待客人傾其所有的盛情。

      7、“山重水復疑無路、柳暗花明又一村”是千古名句,請自選角度,談一談你的理解。

      例1:這兩句寫出了山西村山環(huán)水繞、樹茂花艷的美景,表現(xiàn)了詩人此時的喜悅心情。例2:富含哲理,比喻人在無路可走時經(jīng)過一番努力一番波折,又有了新的出路,新的天地。

      你認為會在什么情況下引用這兩句詩?

      1、描繪山水美景時,因為這兩句詩可描繪出山環(huán)水繞、柳暗花明的美景。

      2、面對困難時。蘊含哲理,不放棄希望,經(jīng)過努力,一定會有新出路,進入新天地。

      8、最后兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?

      對山西村戀戀不舍,對農(nóng)家生活的熱愛之情。

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