2021七年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱
良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。下面小編給大家分享一些七年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱_七年級上冊數(shù)學(xué)知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
七年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱
正數(shù)與負數(shù)
①大于0的數(shù)叫正數(shù)。
②在正數(shù)前面加上“-”號的數(shù)，叫做負數(shù)。
③0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。0是正數(shù)和負數(shù)的分界，是的中性數(shù)。
④搞清相反意義的量：南北;東西;上下;左右;上升下降;高低;增長減少等。
⑤正整數(shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)(結(jié)合數(shù)軸和一元一次方程出題)，正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱分數(shù)。整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)。
⑥非負數(shù)就是正數(shù)和零;非負整數(shù)就是正整數(shù)和0。
⑦“基準”題：有固定的基準數(shù)，和的求法：基準數(shù)×個數(shù)+與基準數(shù)相比較的數(shù)的代數(shù)和;平均數(shù)的求法：基準數(shù)+與基準數(shù)相比較的數(shù)的代數(shù)和÷個數(shù)(寫出原數(shù)，也可用小學(xué)知識解答);“非基準”題：無固定的基準數(shù)，如明天和今天比，后天和明天比。
數(shù)軸
①通常用一條直線上的點表示數(shù)，這條直線叫數(shù)軸。
②數(shù)軸三要素：原點、正方向、單位長度。
③數(shù)軸上的點和有理數(shù)的關(guān)系：所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示出來，但數(shù)軸上的點，不都是表示有理數(shù)。
④只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)(和為零)。(例：2的相反數(shù)是-2，如：2+(-2)=0;0的相反數(shù)是0)
⑤數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)a的絕對值,記作|a|。
從幾何意義上講，數(shù)的絕對值是兩點間的距離(無方向性，有兩個點)。
⑥數(shù)軸上兩點間的距離=|M—N|
⑥正數(shù)的絕對值是它本身;負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0。
⑦兩個負數(shù)，絕對值大的反而小。
⑧|a|≥0(即非負性);絕對值等于一個正數(shù)的值有兩個(兩個互為相反數(shù))如：|a|=5，a=5或a=-5
有理數(shù)的大小
①數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù)，右邊點表示的數(shù)總比左邊點表示的數(shù)大。
②負數(shù)小于零，零小于正數(shù)，負數(shù)小于正數(shù)。
③兩個負數(shù)的比較大小，絕對值大的反而小。
有理數(shù)的加減法
①有理數(shù)加法法則：
1.同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加。
2.絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并
用較大的絕對值減去較小的絕對值?；橄喾磾?shù)的兩個數(shù)相加得0。
3.一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。
加法的交換律：a+b=b+a;加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)
②有理數(shù)減法法則：減去一個數(shù)，等于加這個數(shù)的相反數(shù)。
有理數(shù)的乘除法
①有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相
乘。任何數(shù)同0相乘，都得0。
乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)(積為1)如：(-2)×(-1/2)=1。
乘法交換律：a×b=b×a;結(jié)合律：a×(b×c)=(a×b)×c;
分配律：a×(b+c)=a×b+a×c(注意可逆的使用)。
②有理數(shù)除法法則：除以一個不等于0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
兩數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除。
0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得0。
1.6有理數(shù)的乘方
①求n個相同因數(shù)的積的運算，叫乘方，乘方的結(jié)果叫冪。在a的n次方中，a叫做底數(shù)，n叫做指數(shù)。負數(shù)的奇次冪是負數(shù)，負數(shù)的偶次冪是正數(shù)(負奇負，負偶正)。正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)，0的任何次冪都是0。新-課-標-第-一-網(wǎng)
②偶次方等于一個正數(shù)的值有兩個(兩個互為相反數(shù))如：a2=4，a=2或a=-2
注意：|a|+b?=0得：a=0且b=0
強記：a0=1(a≠0);(-1)2=1;-12=-1;(-1)3=-1;
-13=-1;(-2)2=4;-22=-4;(-2)3=-8;-23=-8
③有理數(shù)的混合運算法則：先乘方，再乘除，最后加減;同級運算，
從左到右進行;如有括號，先做括號內(nèi)的運算，按小括號、中括號、
大括號依次進行。注意：12-4×5=12-20(不能把-變+)
④把一個大于10的數(shù)表示成a×10的n次方的形式，使用的就是科學(xué)計數(shù)法，注意a的范圍為1≤a<10;n比原整數(shù)位減1。(注意科學(xué)計數(shù)法與原數(shù)的互劃。
⑤四舍五入到哪一位就是精確到哪一位，四舍五入時望后多看一位采用四舍五入。比如：3.5449精確到0.01就是3.54而不是3.55.(再如：2.40萬：精確到百位;6.5×104精確到千位，有數(shù)量級和科學(xué)計數(shù)法的要還原成原數(shù)，看數(shù)量級和科學(xué)計數(shù)法的最后一個數(shù))。
學(xué)數(shù)學(xué)的技巧
1.重視課堂的學(xué)習(xí)效率
新知識的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，主要是在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率，上課時要緊跟老師的思路，積極開展思維，預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課后要及時復(fù)習(xí)，不留疑點，對不懂的地方要及時請教老師或同學(xué)，切忌不懂將懂，或?qū)⒉欢牡胤教^。課后還要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，要多記公式、定理，因為它們是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和必備條件。
2.多做習(xí)題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是不可避免的。當然，多做題并不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)。做的題目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做，而有些題卻超出了我們的能力范圍，做這些題目只能是浪費我們寶貴的時間，不會達到任何效果。做的題要難易適中，通過做些有代表的題目，要力爭能舉一反三。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的學(xué)科，需要縝密的思維，解題要有條理，在做題的過程中學(xué)會熟練運用正確的解題方法，掌握一些基本題型的解題規(guī)律。只有平時大量的訓(xùn)練，見多了、做多了，自然就熟能生巧，考試的時候就會應(yīng)付自如，不至于亂了陣腳。
3.調(diào)整好心態(tài)，正確對待平時的考試
大家都知道，數(shù)學(xué)是個邏輯性極強的學(xué)科，要求有清醒的頭腦，數(shù)學(xué)運算過程中的每個解題步驟都很重要，漏掉了哪個步驟都是不行的。因此，在做數(shù)學(xué)題的時候，保持一個平靜的心態(tài)是很重要。這就要求我們平時要學(xué)會善于把握自己的情緒，要能及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，戒驕戒躁，千萬不能一遇到解不出來的題目就焦躁不安。焦躁是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌。
學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧有哪些
一、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時間應(yīng)該占全部總學(xué)科的50%左右
數(shù)學(xué)是一個費時費力的學(xué)科，無論文理。對于文科和理科來說，數(shù)學(xué)的高考成績都是重中之重。比如文科，鮮有聽到一個班文綜成績能差60分以上的，但數(shù)學(xué)別說60，80都能差出來。對于理科，物理，化學(xué)都需要大量的運算，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)又是提供一種工具與思維。因此，對于之前的文理科，抑或是現(xiàn)在取消文理以后的偏文，偏理科來說，數(shù)學(xué)都是非常重要的。
二、要有一個自己的錯題記錄本
錯題本的意義，不是把每一道你做錯的題目都謄寫一遍，而是要把那些反復(fù)做不對，反復(fù)做都有差錯的題目保存下來。錯題本的本質(zhì)，是對我們思維方式，思考習(xí)慣的一個糾正。在這個錯題本上的題目都應(yīng)該是做了3遍還會出錯的題目。
而錯題本的記錄內(nèi)容，至少應(yīng)該包括下面幾個內(nèi)容。1是完整的題目信息;2是用自己的方式演算出的正確答案(將參考答案照抄一遍沒有任何意義);3是自己對這個題目的評論，需要重點指出關(guān)鍵步驟，以及自己最初的想法與正確做法的差異在哪里。
三、要看課本
在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)以后，比如是一個章節(jié)的學(xué)習(xí)，就一定要拿出數(shù)學(xué)課本，找一個連貫的時間，靜靜地讀完數(shù)學(xué)課本里對應(yīng)章節(jié)的每一段話，每一個字，包括所有的補充材料。當然，課后的習(xí)題，也都要通讀。在讀完這些內(nèi)容以后，最后還要翻開課本的目錄，對應(yīng)這個章節(jié)的每一個小標題，靜心回憶一下每一個小標題的最重要的知識點，你最感興趣的內(nèi)容等等。
2021七年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱相關(guān)文章：
★ 2021初中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)
★ 初中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)2021
★ 2021年七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃
★ 備考資料
★ 七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
2021七年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱
