七年級(jí)歷史第一學(xué)期學(xué)期期末試題
大家在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候要多做試題，才知道自己掌握的知識(shí)是否牢固，今天小編就給大家整理了七年級(jí)歷史第一學(xué)期學(xué)期期末試題，希望大家閱讀哦
第Ⅰ卷(選擇題 共50分)
注意事項(xiàng)：
1.第Ⅰ卷共25小題，每小題2分，共50分。在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題目要求的。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案寫在試卷上無(wú)效。
1.下面的圖片共同反映的是我國(guó)境內(nèi)哪一原始人類
A.元謀人 B.北京人
C.山頂洞人 D.藍(lán)田人
2. 2017年3月，世界頂尖學(xué)術(shù)期刊美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表論文稱，人類演化研究取得突破性進(jìn)展：10多萬(wàn)年前生活在河南省許昌市靈井遺址的“許昌人”，可能是中國(guó)境內(nèi)古老人類和歐洲尼安德特人的后代?？脊艑W(xué)家得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是
A.化石 B.史書
C.邏輯推理 D.民間傳聞
3. 西安半坡博物館舉辦半坡文化的展覽，下列能作為展覽內(nèi)容出現(xiàn)的是
①干欄式房屋 ②半地穴式房屋 ③彩陶 ④水稻
A. ①②③ B.②③④
C. ①④ D.②③
4. 2017年丁酉年清明公祭軒轅黃帝的主題確定為“黃帝陵是中華文明的精神標(biāo)識(shí)”。這主要是因?yàn)辄S帝
A.發(fā)明了文字、編制了樂(lè)譜 B.是中華民族的“人文始祖”
C.他曾經(jīng)打敗過(guò)炎帝和蚩尤 D.治水有功，三過(guò)家門而不入
5. 二里頭是中華民族從多元走向一體的第一個(gè)節(jié)點(diǎn)，從滿天星斗的沒(méi)有概念的狀態(tài)走向王權(quán)國(guó)家形態(tài)，最早的“中國(guó)”在這里出現(xiàn)。那么，中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是
A.夏朝 B.商朝
C.周朝 D.秦朝
6.《荀子》載：西周“兼制天下，立七十一國(guó)?！迸c“立七十一國(guó)”相關(guān)的制度是
A.世襲制 B.禪讓制
C.分封制 D.郡縣制
7. 在參觀殷墟時(shí)，導(dǎo)游指著右圖中的一段殘片告訴同學(xué)：“這些
文字記錄和反映了商王的活動(dòng)和有關(guān)商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，
對(duì)研究商朝的歷史具有重要的價(jià)值?！边@些文字應(yīng)該是
A.甲骨文 B.金文
C.小篆 D.楷書
8. 從下面兩幅圖片中，你能得出關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史信息是
春秋護(hù)頭銅胄 戰(zhàn)國(guó)銅壺(壺身刻有水陸攻戰(zhàn)的圖案)
A.鐵農(nóng)具和牛耕開(kāi)始使用 B.諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)十分頻繁
C.思想家紛紛著書立說(shuō) D.各諸侯國(guó)變法圖強(qiáng)
9. 毛澤東曾寫道：“商鞅之法，良法也?！浞☉图殄?奸宄，指犯法作亂的人)以保人民之權(quán)利，務(wù)耕織以增進(jìn)國(guó)民之富力，尚軍功以樹(shù)國(guó)威……”這段話中體現(xiàn)商鞅變法的內(nèi)容不包括
A.鼓勵(lì)耕織 B.建立縣制
C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D.嚴(yán)明法度
10.“東流不盡秦時(shí)水，潤(rùn)澤天府兩千年”稱贊的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪項(xiàng)工程
A. 鄭國(guó)渠 B. 靈渠
C. 都江堰 D. 長(zhǎng)城
11. 梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“天下之統(tǒng)一，勢(shì)也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國(guó)”。天下“統(tǒng)于秦”是下列哪個(gè)人物的重要貢獻(xiàn)
A. 孔子 B. 周武王
C. 秦始皇 D. 漢武帝
12. 陳勝吳廣起義在中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)史上具有重要地位。這次起義爆發(fā)并得到各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)的原因是
①秦朝的徭役繁重 ②秦朝的賦稅沉重 ③秦朝統(tǒng)一度量衡 ④秦朝嚴(yán)酷的刑罰
A.①②③④ B.①②④
C.①③ D.②④
13.《西漢開(kāi)國(guó)》是一部歷史文化題材的宏圖巨制。西漢開(kāi)國(guó)者是
A.秦始皇嬴政 B.漢高祖劉邦
C.漢武帝劉徹 D.漢光武帝劉秀
14. 漢朝在漢文帝和漢景帝時(shí)出現(xiàn)了“京師之錢累巨萬(wàn),貫朽而不可校;太倉(cāng)之粟陳陳相因,充溢露積于外,至腐敗不可食”的局面，歷史上稱為
A.“文景之治” B.“光武中興”
C.“大一統(tǒng)” D.“王與馬，共天下”
15. 小明在學(xué)習(xí)完一節(jié)歷史課后，制作了這樣的知識(shí)線索“光武中興 外戚宦官交替專權(quán) 黃巾起義”，小明學(xué)習(xí)的內(nèi)容是
A.秦朝 B.西漢
C.東漢 D.西晉
16. 2017年，中歐班列新疆烏魯木齊集結(jié)中心共開(kāi)行700列班列，超額完成年初計(jì)劃開(kāi)行
500列的目標(biāo)任務(wù)，交上了一份漂亮的答卷。歷史上,新疆正式歸屬中央政權(quán)開(kāi)始于
A.張騫通西域 B.西漢出擊匈奴
C.西域都護(hù)的設(shè)置 D.班超出使西域
17. “究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷的代表作是
A.《論語(yǔ)》 B.《史記》
C.《齊民要術(shù)》 D.《水經(jīng)注》
18. 中國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著悠久的歷史，在兩漢時(shí)期已發(fā)展到較高的水平。被后世稱為“醫(yī)圣”的是
A. 張騫 B. 蔡倫
C. 張仲景 D. 華佗
19. 學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下列對(duì)秦漢時(shí)期階段特征的歸納描述，正確的是
A.早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 B.統(tǒng)一國(guó)家的建立和鞏固
C.政權(quán)分立與民族交融 D.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)
20.“借東風(fēng)” 、“草船借箭”等故事反映了為三國(guó)鼎立局面奠定基礎(chǔ)的一場(chǎng)戰(zhàn)役是
A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn)
C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)
21. 七年級(jí)某同學(xué)繪制了魏晉南北朝時(shí)期的朝代或政權(quán)更替示意圖，空格處應(yīng)該填的朝代名稱是
十六國(guó) 北朝
三國(guó)
東晉 南朝
A.東漢 B.西晉
C.前秦 D.北魏
22. 右圖反映了江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的哪一原因?
A.江南社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定
B.江南自然條件優(yōu)越
C.北方人口大量南遷
D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)
23.“三國(guó)鼎立”“十六國(guó)”“北方游牧民族內(nèi)遷”“北
魏孝文帝改革”共同反映了魏晉南北朝時(shí)期的特征
是
A.早期國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革
B.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固
C. 政權(quán)分立和民族交融 D.繁榮與開(kāi)放的時(shí)代
24. 古書中蘊(yùn)含著中華文化精髓，想要學(xué)習(xí)了解北方農(nóng)作物、蔬菜和果樹(shù)的栽培方法，應(yīng)查閱的古代書籍是
A.《傷寒雜病論》 B.《九章算術(shù)》
C.《齊民要術(shù)》 D.《水經(jīng)注》
25. 世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第7位數(shù)字的數(shù)學(xué)家是
A.蔡倫 B.賈思勰
C. 王羲之 D.祖沖之
第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)
注意事項(xiàng)：
1.第Ⅱ卷為非選擇題。請(qǐng)考生用藍(lán)、黑色鋼筆(簽字筆)或圓珠筆在答題紙上作答。
2.答卷前，請(qǐng)考生先將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷規(guī)定的位置。
一、閱讀材料，回答問(wèn)題。( 17分)
材料一 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，諸子百家之學(xué)異?；钴S，極富創(chuàng)造力，被公認(rèn)為中國(guó)思想文化史上燦爛輝煌的時(shí)代。中國(guó)兩千年封建社會(huì)此伏彼起的各種學(xué)術(shù)思想，除了外來(lái)的佛學(xué)，幾乎都淵源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，都受到諸子之學(xué)的深遠(yuǎn)影響。
——顏世安《從“稷下學(xué)宮”看戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴》
26. 材料一反映出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面?(3分)請(qǐng)寫出“百家”中的兩家。
(4分)
材料二 馮友蘭先生說(shuō)：“孔子的仁，它的主要內(nèi)容是‘愛(ài)人’。忠是‘己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’。忠恕是實(shí)行仁的方法?！?/p>
——《孔子討論文集》第1集
27. 材料二體現(xiàn)出孔子的核心思想是什么?(3分) 結(jié)合所學(xué)，再寫出孔子的一項(xiàng)主張。(不得照抄材料)(3分)
28. 十九大報(bào)告提倡文化自信。為推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化發(fā)展，請(qǐng)你提出自己的合理化建議。(4分)
二、閱讀材料，回答問(wèn)題：(16分)
材料一 秦兼天下，建皇帝之號(hào)，立百官之職。漢因循而不革。
——《漢書﹒百官公卿表》
29.材料一反映出秦朝在政治上創(chuàng)立了什么制度?(3分)
材料二：
左：中央人口 左：中央轄郡
右：封國(guó)人口 右：封國(guó)轄郡
圖一 圖二
30. 材料二中圖一反映出西漢初期面臨什么問(wèn)題?(3分)圖二反映出漢武帝采取什么措施解決這一問(wèn)題?(4分)
材料三
31. 材料三反映的是西漢在對(duì)外交往方面取得的哪一成就?請(qǐng)寫出為這一成就做出突出貢獻(xiàn)的一個(gè)代表人物。(6分)
三、閱讀材料，回答問(wèn)題。(17分)
材料一 遷居洛陽(yáng)的鮮卑族人，經(jīng)過(guò)三十年，大體上已經(jīng)漢化。一個(gè)統(tǒng)治民族僅僅經(jīng)過(guò)三十年時(shí)間，就與被統(tǒng)治民族相融合，不能不說(shuō)是孝文帝漢化政策的極大成功。
——樊樹(shù)志《國(guó)史十六講》(中華書局)
32.材料一反映的是歷史上的哪次改革?(4分)
材料二
鮮卑姓 改為漢姓 鮮卑姓 改為漢姓
拓跋 元 步六弧 陸
拔拔 長(zhǎng)孫 賀蘭 賀
達(dá)奚 奚 獨(dú)孤 劉
乙旃 叔孫 勿忸于 于
丘穆陵 穆 尉遲 尉
33.依據(jù)材料二，寫出此次改革的具體措施。(9分)
材料三：
“可以這樣說(shuō)，在融入漢文化的同時(shí)，鮮卑文化的精華成了漢文化的一部分。鮮卑文化主動(dòng)漢化的結(jié)果，卻在一定程度上使?jié)h文化鮮卑化或胡化了?！?/p>
----葛劍雄：《蓋世英雄還是千古罪人---元(拓跋)宏及其遷都和漢化》
34. 依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出此次改革的影響(4分)。
七年級(jí)歷史參考答案
一、選擇題
1-5BADBA 6-10CABBC
11-15CBBA C 16-20CBCBC
21-25BCCCD
二、材料題
26.“百家爭(zhēng)鳴”(3分);儒家、道家、墨家、法家(任意兩個(gè)即可)(4分)
27.“仁”(3分);以德治國(guó)、反對(duì)苛政、有教無(wú)類等均可(3分)
28言之成理即可(4分)
29. 專制主義中央集權(quán)制度 或者是 皇帝制度( 3分);
30.諸侯國(guó)勢(shì)力過(guò)大(3分)實(shí)行“推恩令”(4分)
31.絲綢之路;張騫( 各3分
32.北魏孝文帝改革(4分)
33.說(shuō)漢語(yǔ)、穿漢服、改漢姓(9分)
34. 促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力(4分)
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