在緊張的語文期末備考過程中,一定少不了題海戰(zhàn)術(shù)。那么關(guān)于七年級語文試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級上冊語文期中試卷及答案免費(fèi)，僅供參考。

七年級上冊語文期中試卷

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(19分)

1.下列詞語是廣告設(shè)計(jì)的諧音仿詞，請改正用錯的字，恢復(fù)其本來面目。(4分)

(1)衣衣不舍(某洗衣粉廣告)(　　)

(2)閑妻良母(某洗衣機(jī)廣告)(　　)

(3)雞不可失(某烤雞店廣告)(　　)

(4)萬事具備(某房地產(chǎn)廣告)(　　)

2.對下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是(4分)(　　)

A.他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病初愈的人。(比喻)

B.有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服嗎?(反問)

C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(反復(fù) 擬人)

D.火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。(夸張)

3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)( )(3分)

A、《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。

B、 增強(qiáng)法律意識，提高自我保護(hù)能力，是青少年健康成長的需要。

C、 在酷熱的夏季，雪碧，娃哈哈，農(nóng)夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛的夏季飲品之一。

D、中國珠峰登山隊(duì)之所以能成功登上珠峰，是因?yàn)槿w隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4.古詩文默寫。(8分)

(1)己所不欲，_______________。(《論語十則》)

(2)余憶童稚時(shí)，能張目對日，_______________。(《童趣》)

(3)《論語十則》中寫曾子每天從以下哪三個(gè)方面反省自己：

(4)寫出古詩詞中你喜歡的連續(xù)兩句描述優(yōu)美景色的句子(課內(nèi)外均可)：

二、閱讀(59分)

(一)文言文閱讀(24分)

(甲)閱讀下文，回答問題。(7分)

宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“此示玉人，玉人以為寶也。故敢獻(xiàn)之。”子罕曰：“我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶。”

5.用“/”給畫橫線的部分?jǐn)嗑洹?2分)

6.這則故事表明子罕是怎樣的人?(5分)

(乙)閱讀下面短文，回答文后問題。(7分)

終身食魚

漢劉向

昔者，有饋魚于鄭相者，鄭相不受。或謂鄭相曰：“子嗜魚，何故不受?”對曰：“吾以嗜魚，故不受魚，受魚失祿，無以食魚，不受得祿，終身食魚?！?/p>

[注]鄭相：鄭國的宰相。

7.解釋加點(diǎn)的字。(3分)

(1)饋：________ (2)嗜：________ (3)故：________

8.鄭國的宰相為什么不接受別人送來的魚?(用自己的話回答)(4分)

(丙)閱讀文言文， 完成9——11題。(11分)

虎求百獸而食之，得之狐。狐曰：“子①無敢食我也!天帝使我長②百獸，今子食我，是逆天帝之命也。子以我為不信，無為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走③乎?”虎以為然故遂與之行;獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

注釋：①子：你　?、陂L：掌管，統(tǒng)治　　　③走：跑

9、解釋加點(diǎn)字：(6分)

①子無敢食我也 ( )　　　②天帝使我長百獸( )

③是逆天帝之命也( )　 ④虎以為然 ( 　 )

⑤故遂與之行　　(　　 ) ⑥獸見之皆走 ( )

10、用現(xiàn)代漢語翻譯句子(3分)

觀百獸之見我而敢不走乎?

。

11、由文中的寓言故事，后人概括出什么成語?　這個(gè)成語是什么意思?(2分)

(二)詩歌鑒賞

12、熟讀下面這首詩，從詩歌內(nèi)容和修辭角度進(jìn)行賞析(4分)。

古朗月行(節(jié)選)

——李白

少時(shí)不識月， 呼作白玉盤。

又疑瑤臺①鏡，飛在青云端。

[注釋]①瑤臺：傳說中神仙居住的地方。

賞析：

(三)現(xiàn)代文閱讀(30分)

點(diǎn)一盞燈

劉墉

今夜，我為你點(diǎn)亮門燈，因?yàn)閷?shí)在太晚了!

我知道那盞小小的燈，不可能照亮你漆黑的路，但是我不由得將它點(diǎn)亮，告訴你在家中有著許多懸念的心。

是的!那是許多懸念的心，大家裝作若無其事的樣子，看電視、聊天，但是每個(gè)人的耳朵都在門外，每一雙眼睛都情不自禁地向門口瞟。

直到你的腳步聲，在前門石階上出現(xiàn)，那許多顆懸著的心，才放了下來。

你說打電話時(shí)家里正占線，因?yàn)楦鑴F(tuán)等著你伴奏，所以沒再撥;練完則急著趕車，心想不久就能到家，便也省了。

這番話聽來似乎有道理，問題是，你有沒有想到親人懸念，可不是只懸念一下，就不再懸念了?那是一直地念，且愈念愈焦，愈懸愈高的?這許多顆心，竟不值得你多撥幾次電話嗎?

其實(shí)我不應(yīng)該苛責(zé)你，因?yàn)槟鞘窃S多年輕人都犯的毛病，他們只顧自己玩，很少想到以父母的心來思想?！凹核挥?，勿施于人”，對于孩子來說，他們還不是父母，當(dāng)然沒有所謂的“己所不欲”，也便難免將這些牽掛痛苦施之于父母了。

記得我在你的年歲，每次讀到《孝經(jīng)》或《論語》中“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”和“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”，都心想孔子說得有點(diǎn)過分，父母是父母，子女是子女，大家是獨(dú)立的個(gè)體，也當(dāng)然有自主權(quán)。

但是今天，再看到這兩句話，感覺就不同，我堅(jiān)信：當(dāng)孔子說的時(shí)候，他一定已經(jīng)有了孩子，因?yàn)橹挥凶约航?jīng)歷到看見子女受傷的痛苦，以及對出門在外的孩子的懸念之后，才可能說出這樣的話。

為什么子女愛父母，似乎總不如父母愛子女的多呢?因?yàn)樗麄儗Ω改傅臓奚c奉獻(xiàn)，遠(yuǎn)不及父母所給予的。你應(yīng)當(dāng)記得我在《點(diǎn)一盞心燈》那本書里講的故事。

一個(gè)原本對鄰人漠不理睬的主婦，偶然聽見鄰居孩子的哭聲，又見一股濃煙從鄰人的屋里冒出來。當(dāng)她沖進(jìn)去將孩子抱起時(shí)，原本不怎么大的火勢突然擴(kuò)大了，使她幾乎陷身火窟，從此，她居然對那救出的孩子特別關(guān)心。而當(dāng)人問她原因時(shí)，她說：“因?yàn)槲也铧c(diǎn)為這孩子送了命!”

說實(shí)在的，如果她事先知道火勢會突然變大，恐怕不敢進(jìn)去救孩子。但是她既然冒了生命的危險(xiǎn)，作出那樣的犧牲，也就會增加對那孩子的愛。

同樣的道理，哪個(gè)父母不是對子女做了萬般的犧牲與奉獻(xiàn)?而子女有幾個(gè)在青少年時(shí)，就大大地回饋父母?當(dāng)然，那奉獻(xiàn)愈多的人，愈會付出愛!

所以，這世上不是被愛得愈多的人，愈懂得回報(bào)愛。反而愛得愈多的人，愈會加深地去愛!直到有一天：

他自己做了父母，才知道來自前人的愛有多么偉大。

所以，今夜我點(diǎn)亮了門燈。希望當(dāng)你在漆黑的夜色和寒冷的北風(fēng)中歸來時(shí)，能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見家門前一盞燈。你敢說當(dāng)你看到這暈黃的燈光時(shí)，沒有一股溫馨從心底升起嗎?

我相信，當(dāng)有一天你獨(dú)自生活，踏過今夜這樣的路，走到自己漆黑的階前時(shí)，必然會懷念我的這一盞燈。

而后你結(jié)婚，寒夜歸來，看見門燈正亮，便在心里高興地說：看!我的妻子為我點(diǎn)了燈，她在等我呢!

而后，你有了孩子，大到可以深夜未歸，你更會為他點(diǎn)上門前的燈!

于是，你終于深深地體驗(yàn)到：

每盞門燈后，都有一顆，甚至許多顆懸念的心!

13.給下列加點(diǎn)的字注音。(4分)

苛責(zé)(　　　　) 火窟(　　) 回饋(　　) 溫馨(　　)

14.既然“我知道那盞小小的燈，不可能照亮你漆黑的路”為什么還要“不由的將它點(diǎn)亮”呢?(4分)

15.“許多懸念的心”在懸念什么?哪一句話最能表現(xiàn)“許多顆懸念的心”?(4分)

16.作者在本文中講述《點(diǎn)一盞心燈》里的故事是要說明什么道理?(4分)

17.文中哪段話道出了父母愛子女多，子女愛父母少的現(xiàn)狀?(4分)

18.怎樣理解“走到自己漆黑的階前時(shí)，必然會懷念我的這一盞燈”?(5分)

19.根據(jù)自己的人生體驗(yàn)談一談讀完本文的感受。(5分)

20、根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個(gè)句子： (6分)

如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃; ，

; ， 。

21、口語交際：(6分)

星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走?老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)?”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈;選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀!”

老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?(2分)

A 答：

如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路?請寫出你問路的話。(2分)

B答：

22、請你為成都打造旅游城市寫一則廣告用語：(2分)

答：

三、作文(60分)

(一)從以下兩個(gè)文題中，任選一個(gè)。

(1)我最想做的

(2)我嘗到了生活的滋味

要求：①要有真情實(shí)感，要努力做到有新意，有創(chuàng)見。

②除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。

(二)人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個(gè)世界，和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的祝福。告別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春;海日生殘夜，江春入舊年;已是隆冬天季節(jié)了，春天還會遠(yuǎn)嗎……

請你以“告別”為題，寫一篇文章。

要求： ①要有真情實(shí)感，不得抄襲;②除詩歌外文體不限;

③不少于600字;④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

七年級上冊語文期中試卷

一、1.依　賢　機(jī)　俱　2.A3.(1)勿施于人　(2)明察秋毫　(3)為人謀而不忠乎　與朋友交而不信乎　傳不習(xí)乎　(4)提示：綠樹村邊合，青山郭外斜等。4、B

二、(一)(甲)5.寶/寶/我/也　6.是作風(fēng)廉潔，不貪取財(cái)物的人。

(乙)7.(1)贈送　(2)愛好　(3)所以

8.因?yàn)榻邮軇e人送來的魚會使自己失去官職，沒有俸祿也就無魚可吃，不接受，則可清廉，保官職，可一輩子有魚吃。

9、(每題0.5分，共3分)①食：吃 ② 使：派

③逆：違背、反抗 ④然：對的、正確的

⑤故：所以 ⑥皆：都

10、 翻譯：看看野獸們見了我有敢不逃跑的嗎?(2分)

11、狐假虎威 意思：狐貍憑借老虎擺威風(fēng)，比喻倚仗別人的威勢嚇唬人。(成語寫對得1分，意思寫對得1分，共2分)

12、【今譯】小時(shí)候不認(rèn)識月亮，把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空云彩中間。[賞析]詩人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說，表現(xiàn)出兒童時(shí)期對月亮的幼稚而美好的認(rèn)識。詩人以“白玉盤”和“瑤臺鏡”作比，不僅描繪出月亮的形狀，更寫出了月光的皎潔可愛，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動地表現(xiàn)了出來。(本題得分尺度適當(dāng)放寬)。

(二)13.kē　kū　kuì　xīn

14.它能體現(xiàn)著家的溫暖，告訴你在家中有許多顆懸念的心，親人的熱切地盼望你平安歸來。

15.怕你出事，惦念你是否平安。每個(gè)人的耳朵都在門外，每一雙眼睛都不自禁地向門口瞟。

16.他們對父母的犧牲與奉獻(xiàn)，遠(yuǎn)不如父母所給予的。

17.哪個(gè)父母不是對子女做了萬般的犧牲與奉獻(xiàn)?而子女有幾個(gè)人在青少年時(shí)，就大大地回饋父母?

18.漆黑與微弱的燈光形成了鮮明的對比，此時(shí)對父母的愛，家的溫馨就會感到異常的珍貴。

19.開放性試題，言之成理即可。

20略21、略22、略

三、(略)

七年級上冊語文總復(fù)習(xí)計(jì)劃

第一課時(shí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：第一單元基礎(chǔ)知識測查梳理。

復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第一單元基礎(chǔ)知識、文言文。

教學(xué)過程：

一、課前考察字詞復(fù)習(xí)

二、默寫《假如生活欺騙了你》

三、復(fù)習(xí)第一單元基礎(chǔ)知識

四、文言文閱讀《傷仲永》

1、詞語積累31個(gè)

2、詞類活用6個(gè)異書奇賓客利日

3、通假字1個(gè)扳

4、“之”的用法忽啼求之(代詞，指書具)

借旁近與之(代詞，指方仲永)

邑人奇之(代詞，他)

或以錢幣乞之(代詞，指仲永做的詩)

余聞之也久(代詞，指這件事)

5、翻譯

6、理解(目標(biāo))

文言文練習(xí)1

家庭作業(yè)：解釋詞語22個(gè)，每個(gè)一遍，文學(xué)常識一遍。

文言文解詞30個(gè)，詞類活用6個(gè)，通假字1個(gè)。

第二課時(shí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第二單元基礎(chǔ)知識，閱讀背誦《木蘭詩》

復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第二單元基礎(chǔ)知識，文言文基礎(chǔ)。

一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)

二、默寫《木蘭詩》1---3段

三、復(fù)習(xí)第二單元基礎(chǔ)知識

1、文學(xué)常識整理

2、解釋詞語：1、征發(fā)2、哽3、熾痛4、標(biāo)直5、嗥鳴6、讕語7、亙古8、污穢

9、崎嶇10、阻抑11、回環(huán)曲折12、亦復(fù)如是

3、同步導(dǎo)練中每課重點(diǎn)

四、《木蘭詩》

1、詞語解釋22個(gè)

2、通假字2個(gè)1、帖2、火

3、翻譯、理解

4、默寫

五、家庭作業(yè)：注音40個(gè)，解釋詞語12，每個(gè)一遍，文學(xué)常識一遍。

文言文解釋詞語22個(gè)，通假字2個(gè)

第三課時(shí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第三單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文

復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第三單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文概括、理解。

一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)

二、默寫《木蘭詩》4---7段

三、復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識

1、文學(xué)常識整理

2、解釋詞語：1、馬革裹尸2、彌高3、鍥而不舍4、兀兀窮年5、瀝6、群蟻排衙7、迥乎不同8、氣沖斗牛9、雜亂無章10、含蓄11、躊躇12、巴望13、磐石14、義憤填膺3、形似字歸納：

(1)籌躊疇稠惆綢

(2)慕墓暮幕募

(3)愧魂魄魁傀

(4)鍥契楔揳

(5)迭選跌

(6)炯迥

(7)籍藉

四、現(xiàn)代文閱讀：完成練習(xí)，進(jìn)行概括訓(xùn)練，理解文意。

五、作業(yè)：注音53個(gè)解詞15個(gè)，文學(xué)常識5個(gè)，各一遍。