北師大版小學二年級數(shù)學下冊電子課本最新大全

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北師大版小學二年級數(shù)學下冊電子課本

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北師大版小學有幾個版本

北師大版小學數(shù)學二年級上冊。

北師大版小學數(shù)學三年級上冊。

北師大版小學數(shù)學四年級上冊。

北師大版小學數(shù)學五年級上冊。

北師大版小學數(shù)學六年級上冊。

北師版和人教版的區(qū)別

北師版和人教版的區(qū)別是人教版的題目內容相對難一點，不過知識與知識之間的邏輯關系更清晰易懂，幾乎適合所有的學校選擇作為教材，而北師版更注重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。

北師版即是由北京師范大學出版社出版，簡稱北師版，該社成立于1980年，出版社級別為中央級。北京師范大學出版社是改革開放以來發(fā)展最快的大學出版社之一，也是中國最具影響力的教育出版社之一。

人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材，也是大多數(shù)學校所用的教材。

小學二年級下冊數(shù)學計算題

51-34=　　21+60=　　47+31=　　30-12=　　84-13=　　87-22=

71-16=　　59+39=　　26+60=　　35+52=　　2+16=　　7×2=

70-40=　　23+14=5×2=　　30+10=　　8+19=　　5×1=

6÷2=　　6÷3=　　1×2=　　3+81=　　52+15=　　43+11=

52-34=　　66-34=　　38-22=　　19-16=　　64+3=　　8×8=

2×3=　　71+21=　　50+34=　　11+79=　　58+36=　　55-18=

44-31=　　12+14=　　38+12=　　48+20=　　56+29=　　49+30=

77+13=　　34-25=　　54-38=　　47-43=　　61-27=　　96-33=

23+68=　　16+60=　　20÷5=　　10÷5=　　5×4=　　13+82=

56+25=　　37+60=　　68-62=　　93-37=　　69-29=　　5×3=

二年級小學生下冊數(shù)學題及答案

1、故事書共82頁，我每天看8頁，一周后還剩幾頁呢?

82-8×7=26(頁)

2、松鼠一共采了17個松果。他們一天要吃6個松果，還要采多少個才夠他們吃4天的?

6×4-17=7(個)

3、小明：我買5個面包花了30元。小亮：我買1個面包花了8元。誰買的面包貴?貴多少錢?

因為5×6=30(元)說明小明一個面包6元，所以小亮的貴，貴2元。

4、一年級有2個班，每個班來了8人。二年級有3個班，每個班來了9人。一共有多少人參加?

2×8+3×9=43(人)

5、大猴吃了7個桃。小猴吃的是大猴的3倍。他們一共吃了多少桃子?

7+7×3=27(個)

6、1個書包19元錢，5本故事書40元錢，一個書包比一本故事書貴多少錢?

因5×8=40(元)，說明一本故事書8元，所以一個書包比一本故事書貴11元。

7、6個山楂串一串糖葫蘆，我已經(jīng)做了8串，還剩20個山楂。算一算，一共有多少個山楂?

20+6×8=68(個)

8、(成人：10元學生：5元)一名老師和4名同學去看電影，共要多少錢?

4×5+10=(30元)

9、電視機：549元

VCD：290元

手機：786元

自行車：355元

臺燈：62元

(1)爸爸想買一部手機、一臺VCD和一輛自行車，你估計需要多少錢?

549+290+786≈1600元

(2)如果爸爸帶1000元，想買這三樣東西，夠嗎?如果不夠，還差多少元?

不夠，還差大約600元

(3)如果爸爸帶500元，他能買回哪幾種商品?

自行車、臺燈

10、便民超市運來367條巾，賣出了325條后又運進128條，現(xiàn)在超市有多少條毛巾?

367-325+128=170(條)

小學二年級下冊數(shù)學教案

一、復習

1、說出得數(shù)，并說出用哪句口訣。

6×2=　　4×3=　　2×5=　　3×3=

2、填空。

2×()=4　　3×()=6　　4×()=8

()×3=12　　()×4=20　　5×()=15

說一說()里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來的。

3、把12個○卡片平均分一分，并寫出除法算式。

請學生交流自己的分法和寫出的除法算式。

二、新課

1、引出除法算式12÷3。

呈現(xiàn)例1放大圖，講述猴媽媽給小猴分桃的事。

提出第(1)個問題：12個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴?

請學生列出除法算式：12÷3。

2、探討計算方法。

(1)引導：我們會用動手分一分的方法解決“可以分給幾只小猴”的問題。如果不動手操作學具，怎樣算出結果呢?請各小組探討計算方法。

(2)交流。請學生說一說探討出的計算方法。

(3)根據(jù)學生探討的情況，給予積極評價。并且，突出強調：可以用乘法口訣想商。

3、嘗試用乘法口訣求商。

(1)出示例1的第(2)個問題，并讓學生列出算式。

(2)請學生用乘法口訣想：商幾?

(3)交流。請學生說一說想商的過程和使用了哪句口訣。

(4)交流想商的過程。

根據(jù)學生的交流，教師重述：求12÷4的商，想4和幾相乘得12，因為三四十二，所以商是3。

三、練習

1、練習五的第1題。

依據(jù)畫面請學生解決“每個小朋友幾個氣球”的問題。讓學生說一說題意，再計算。

2、練習五的第2題。

(1)讓學生根據(jù)畫面信息，完成填空。

(2)讓學生獨立填寫除法算式。

(3)交流。請學生說一說除法算式的實際含義，并說出，用哪句口訣想商。

3、練習五的第3題。

按題意組織送信游戲，說明要求：認真計算，商是幾，就投進幾號信箱。

請每個學生當選郵遞員，并把“信”交給學生，讓學生完成送信任務。

完成后，看一看每個信箱中的信，檢查是否都送對啦。

后，特別請學生觀察哪幾封信送進了1號信箱。并想一想，這些除法算式有什么特點。促使學生發(fā)現(xiàn)：被除數(shù)和除數(shù)相同，商是1。

四、總結

1、請學生談收獲。

2、教師總結：今天我們共同探討了除法的計算方法。我們發(fā)現(xiàn)，可以用乘法口訣來求商。計算時，看除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，就用那句口訣求商。我們在送信游戲中還發(fā)現(xiàn)，被除數(shù)和除數(shù)相同時，商是1。這節(jié)課小朋友學會了不少新知識。下節(jié)課我們繼續(xù)學習除法計算，我相信小朋友會有更多的收獲。