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      二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)人教版

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      學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。每一門(mén)科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的,也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

      小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)歸納

      字音:

      突然(tū)

      霧蒙蒙(méng)

      焐熱(wù)

      一瞬間(shùn)

      打中〔zhòng〕

      主線(xiàn):

      為什么我真高興父親不是獵人?(父親太了解鳥(niǎo)的習(xí)性了,如果是獵人就會(huì)打死很多鳥(niǎo)。從這句話(huà)也看出我也是愛(ài)鳥(niǎo)的人)

      從哪些語(yǔ)句能看出父親很了解鳥(niǎo)?(父親對(duì)鳥(niǎo)的了解源于什么?——愛(ài)鳥(niǎo))

      站定:站住不走。

      喃喃:連續(xù)不斷地小聲說(shuō)。

      黎明:天快要亮的時(shí)候。

      父親突然站定,朝蒙霧霧的樹(shù)林,上上下下望了又望,有鼻子聞了又聞。他喃喃地說(shuō):“林子里有不少鳥(niǎo)。”(動(dòng)作)

      父親指著一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō):“看那里,沒(méi)有風(fēng),葉子為什么在動(dòng)?嗯,還(所以)有鳥(niǎo)味。有。(因?yàn)?在樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群一群的,羽毛焐得熱騰騰的?!?可以聯(lián)系因果句)

      父親又說(shuō):聽(tīng),鳥(niǎo)要唱歌了。

      父親說(shuō):這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。

      父親又對(duì)我說(shuō):(所以)在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻,在鳥(niǎo)飛離的那一瞬間,最容易被獵人打中。

      父親說(shuō):(因?yàn)?“黎明時(shí)的鳥(niǎo),翅膀潮濕,飛起來(lái)重。

      語(yǔ)文二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)

      1、關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ):同心協(xié)力、眾志成城、萬(wàn)眾一心、戰(zhàn)無(wú)不勝

      2、關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的成語(yǔ):人外有人、天外有天、博采眾長(zhǎng)、多多益善

      3、關(guān)于錯(cuò)誤思想的成語(yǔ):貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做

      4、關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ):勤學(xué)好問(wèn)、好學(xué)不倦、讀書(shū)百遍、其義自見(jiàn)(xiàn)

      5、自言自語(yǔ)、筋疲力盡、日新月異、舉世無(wú)雙、遵紀(jì)守法、自我欣賞、無(wú)能為力、嚴(yán)行不一

      小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《誰(shuí)跟小羚羊去避暑》知識(shí)點(diǎn)

      字:帶、喊、洗、擺、搖、約

      詞:炎熱、避暑、難受、避暑、汗腺、涼快、急忙

      重點(diǎn)句子

      1、炎熱的夏天來(lái)了,小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑,小羚羊想,還有許多小伙伴也一定熱得難受,得約大家一起去。

      2、小羚羊想:聽(tīng)說(shuō)小黑狗身上沒(méi)有汗腺,一定熱得受不了,去約她避暑吧。這時(shí),小黑狗正趴在一間屋檐下,張著嘴,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,直喘氣。

      3、小羚羊說(shuō)聲“再見(jiàn)”,走到一棵大樹(shù)旁,看見(jiàn)小黃雞躺在樹(shù)下的沙土里,兩腳搔著沙土,還不斷地打著滾兒。

      4、再去找誰(shuí)呢?小羚羊正猶豫著,小灰兔急急忙忙地從她面前經(jīng)過(guò),小羚羊喊住他。

      5、小灰兔擺動(dòng)著兩只大耳朵說(shuō):“我不想去避暑。夏天,我挺著這兩只大耳朵,可以散熱,調(diào)節(jié)體溫?!?/p>

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