語文電子課本能夠解決語文教學(xué)的多種問題:首先,該教材極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了統(tǒng)編教材二年級語文上冊高清電子課本內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

統(tǒng)編教材二年級語文上冊高清電子課本

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統(tǒng)編教材和部編教材是一個概念嗎

是一個概念。

統(tǒng)編教材亦稱“通用教材”、“部編教材”。由國家教育行政部門統(tǒng)一組織編輯，通用于全國各地學(xué)校的教材。

通用教材和部編教材：

都是由國家教育委員會(教育部、高等教育部)和國務(wù)院有關(guān)部委組織編審、出版的可供各級各類學(xué)校普遍采用的教材。

包括教科書、教學(xué)參考書及習(xí)題集、實驗教材等。基本要求：符合教學(xué)大綱要求，觀點正確穩(wěn)妥，內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，材料充實、可靠。

一二年級語文基礎(chǔ)差如何補習(xí)

1、識字輔導(dǎo)

學(xué)生在讀課文中可能會遇到不認識的字，我們可以引導(dǎo)孩子用鉛筆圈出來，把不認識的字圈起來，然后放在這個句子中去認一認，讀一讀，一定要做到認字時，字不離詞，詞不離句。

然后再把這些生字單獨拿出來，去掉注音，讓孩子們讀一讀，可以借助語文書后認字表，對照課文的題號來練習(xí)。

2、提高孩子學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)習(xí)漢字的時候，背誦記憶的很大程度上是靠字形來記憶，尤其對于一些演變過程變動不大的象形字，譬如人、口等等，是孩子學(xué)習(xí)時減小難度的主要方法之一。

孩子一二年級語文基礎(chǔ)差，需要家長引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣，尤其是在學(xué)習(xí)初期，能夠從動物、行動、植物等等不同的情景，來學(xué)習(xí)漢字，更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時這樣早起打下的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更是方便之后大量學(xué)習(xí)字詞，打下的架構(gòu)基礎(chǔ)。

3、閱讀文章

家長要幫助孩子理解文章中的重點漢字和詞語，熟讀并且會背誦重點文章和文章中的重點段落，能溝通上下文體會文中重點字句在文中的價值。

簡單了解文章中的知識和文章將要表述的核心，理解文章中的表述方法和標(biāo)點符號的價值。這能讓孩子對標(biāo)點符號的應(yīng)用有進一步的了解，幫助一二年級語文基礎(chǔ)差的孩子更好的了解語文知識。

4、提高記憶力

很多一二年級的語文作業(yè)多是聽寫、背誦，那是因為這個階段的小學(xué)生，記憶力最強。背誦課文古詩能夠鍛煉孩子們的記憶力，融會貫通。為今后寫作文積累詞匯量，甚至語句語感，為提高寫作能力打下基礎(chǔ)。

一二年級語文學(xué)習(xí)方法

1、怎樣分段：

讀全文，明思路;抓特點，段自明。同內(nèi)容，并成段;單意思，獨成段;時間明，按推移;敘事情，視變化;地點清，按轉(zhuǎn)換;是說明，依內(nèi)容。

2、怎樣概括段意：

概段意，方法多，可歸并，善取舍。總起句，總結(jié)句，過渡句，莫放過。重點詞，關(guān)鍵詞，串成句，段意明。

3、怎樣概括中心思想：

明內(nèi)容，清目的;連段意，答問題;審清題，仔細品;析人物，思言行;

抓要點，明背景;敘事情，抓重點;寫景物，思特點;細推敲，套格式。

4、怎樣捕捉中心句：

中心句，是靈魂;抓主旨，明目的;尋總起，找總結(jié)，覓過渡，不可略。

5、怎樣讀懂一篇文章：

覽全文，明內(nèi)容，詞句段，細品賞，深入讀，悟感情。

記敘文，很重要，六要素，必分清。

說明文，層次清，仔細讀，自然明。

寓言篇，趣味濃，閱讀后，明道理。

童話文，都愛讀，頌善美，陶情操。

6、怎樣閱讀古詩：

明背景，知詩人;扣字眼，解詩題;抓關(guān)鍵，明詩意。想意境，悟詩情。多詠誦，背詩文。

7、怎樣進行課外閱讀：

課外書，廣泛讀，增智慧，長見識，明道理，學(xué)做人。

8、怎樣朗讀：

口齒清，讀準(zhǔn)音。不丟字，不添字，不重復(fù)，不顛倒，不破句，不磕巴，反復(fù)讀，須流暢。陳述句，語調(diào)平，感嘆句，調(diào)下降，疑問句，調(diào)上揚，辨清句，讀好調(diào)。停頓時，有層次，按節(jié)奏，作強音，重讀音，有規(guī)律，快與慢，按感情。

9、怎樣背誦：

要背誦，先讀熟。理詞句，抓關(guān)鍵，細分析，再返原;抄一遍，記得快。