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      英語中如何學(xué)好句型翻譯和書面表達

      時間: 騰宇1218 分享

      英語中如何學(xué)好句型翻譯和書面表達

        同學(xué)們在學(xué)英語時,往往都會因為句型翻譯和書面表達而失分,說明這兩個都很重要,那么怎么學(xué)好這兩個呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼挠⒄Z中如何學(xué)好句型翻譯和書面表達,供大家參考!

        英語中如何學(xué)好句型翻譯和書面表達

        一 翻譯部分主要存在以下問題:

        1.受中文影響,翻譯時通常按中文的思維和語序來表達,因此往往只是把中文的意思表達出來,而沒有按英語的習(xí)慣表達;2.時態(tài)意識比較淡薄,沒有將不同時間發(fā)生的動作用不同的時態(tài)表達出來,比較突出的問題就是誤用時態(tài);3.忽視一些細節(jié)性的錯誤,如冠詞的使用以及某些短語中的固定搭配。

        二 書面表達部分的主要存在問題:

        1.審題意識淡薄,沒有通篇考慮文章的主要時態(tài);2.表達不符合英語的習(xí)慣;3.出現(xiàn)較多的雙謂語現(xiàn)象;4.段落或句子之間缺乏必要的連接詞語;5.卷面不夠整潔,書寫不夠規(guī)范(字體偏草、偏小,不夠美觀)。

        對策:高度重視考試中出現(xiàn)的典型錯誤,明確高一階段英語學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和途徑。

        1 主要任務(wù):進行大量有效、地道的輸入,為未來的綜合運用儲備足夠的基礎(chǔ)知識。

        2.主要途徑:

        1)在“讀”字上面狠下功夫。一是朗讀,二是閱讀。每天堅持20-30分鐘的朗讀,朗讀的內(nèi)容可以是佳句、范文或美文,其主要目的是進行地道的輸入和模仿,從中模仿地道的表達和培養(yǎng)應(yīng)有的語感:每天堅持讀一些來自英語報刊和課外讀物的文章,其主要目的同樣是為了增加輸入量,與此同時還可以擴大詞匯量和提高閱讀的速度。

        2)在記和寫方面狠下功夫。一是摘記課本中的好詞好句,二是摘錄課外讀物中的好詞好句。經(jīng)常做一些翻譯練習(xí)(包括中英的互譯),適當(dāng)進行仿寫,寫課文摘要以及改寫。必須明白:好的文章都是從有效模仿開始的。

        3)高度重視平時出現(xiàn)的典型錯誤,力求做到有錯必改,有錯必糾。特別要注意中英在表達上的差異,重點關(guān)注時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、名詞的數(shù)、謂語與非謂語以及語序的問題。

        4)堅持每天練習(xí)書寫十分鐘,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,保持卷面整潔。力求書寫規(guī)范,糾錯符號規(guī)范,標(biāo)點符號規(guī)范以及大小寫規(guī)范。

        假期后怎樣衡量自己是否進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

        英語是高考中很重要的一項,所以高中生在答高考英語時要掌握一定的技巧和方法,讓我們在英語上有不錯的發(fā)揮,這樣有利于我們下面的考試,所以我們在平時就應(yīng)該不斷積累、將強訓(xùn)練。今天,小編為大家整理了假期后怎樣衡量自己是否進入學(xué)習(xí)狀態(tài),相信一定會對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

        進入高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)的人,存在以下明顯感覺或特征:

       ?、儆洃浬嫌幸环N超清晰的感覺,能清楚地知道今天比以前多學(xué)了哪些新知識。

        ②每天的學(xué)習(xí)處在一種亢奮的狀態(tài)中,遇到疑難問題如獲至寶。

       ?、劢忸}、記憶覺得極其順暢,學(xué)過的內(nèi)容自己感覺像刻在腦海中一樣。

        ④充滿著自信,并且感覺自信心不斷膨脹。

       ?、輳牟坏涂醋约海粫閷W(xué)習(xí)成績所左右,善于反思自己學(xué)習(xí)行為,并不斷調(diào)節(jié)自己學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,能不斷吸收他人長處為自己所用。

       ?、薷杏X沒有什么東西可以阻擋自己的學(xué)習(xí)腳步。

       ?、哂邢鄬Ψ€(wěn)定的學(xué)習(xí)計劃,各學(xué)科學(xué)習(xí)普遍能得到兼顧,且學(xué)習(xí)主動性強,發(fā)現(xiàn)問題總期待能在最短時間內(nèi)予以解決。

       ?、嘧鲞^的題目標(biāo)注到位,并能采用長時記憶的方式不斷循環(huán)性地復(fù)習(xí)筆記和做過的練習(xí),不必重新梳理解題思路和構(gòu)建模型。

       ?、嵊兄鲃臃锤黝悈⒖假Y料并進行知識對比、吸收、歸納的意識。


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