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      2020高二政治民族區(qū)域自治和宗教工作

      時間: 慧良21230 分享

        有的同學(xué)感覺政治課比較枯燥,所以,對政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。其實,理論都是對具體問題的總結(jié)和升華,都存在著抽象、枯燥的問題。接下來小編為大家整理了高二政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,一起來看看吧!

        2020高二政治民族區(qū)域自治和宗教工作

        1.我國新型民族關(guān)系:平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系

        2.處理民族關(guān)系的基本原則

        民族平等(民族平等≠現(xiàn)實平等≠立法平等);民族團結(jié);各民族共同繁榮。

        2.我國的民族區(qū)域自治制度

        (1)含義: 是在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治,設(shè)立自治機關(guān),行使自治權(quán)的制度。(注意:民族區(qū)域自治前提:國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整;少數(shù)民族聚居)

        (2)地位:它是我國處理民族關(guān)系的基本政策,

        我國一項基本政治制度。

        (3)自治地方:自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級(不包括民族鄉(xiāng))

        (4)自治機關(guān):自治地方的人大和政府(雙重性質(zhì))

        (5)核心內(nèi)容:行使自治權(quán)自治權(quán)(民族自治地方的自治機關(guān)沒有立法權(quán),只有立法自治權(quán))

        (6)優(yōu)越性:

       ?、儆欣诰S護國家統(tǒng)一和安全;

       ?、谟欣诒U仙贁?shù)民族人民當(dāng)家作主

       ?、塾欣诎l(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系;

        ④有利于促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。

        3.全面貫徹黨的宗教工作基本方針(黨的宗教工作基本方針≠宗教信仰自由政策,二者包含關(guān)系)

        (1)全面貫徹黨的宗教工作基本方針,實行宗教信仰自由政策。

        (2)依法管理宗教事務(wù)(保護正常;打擊違法;抵御滲透) (注意:正常的宗教活動才受到法律的保護)

        (3)堅持獨立自主自辦的原則(不是阻止宗教對外交往)

        (4)積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)(宗教本質(zhì)是唯心,不能與社會主義相適應(yīng))

        端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣

        有的同學(xué)感覺政治課比較枯燥,所以,對政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。其實,理論都是對具體問題的總結(jié)和升華,都存在著抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內(nèi)容比較生動有趣,有些內(nèi)容的確比較枯燥。對政治課缺乏興趣,其中重要原因是同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法有問題、學(xué)習(xí)中受實用主義的影響以及現(xiàn)實生活中人們對政治學(xué)科的誤解等。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,一旦嘗到了學(xué)習(xí)政治科的甜頭,就能改變部分同學(xué)中存在的感覺政治課枯燥的問題。

        首先,要充分認(rèn)識政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科一個很重要的價值體現(xiàn)在,它是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識生活的思維方法,是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

        其次,要克服學(xué)習(xí)中實用主義的傾向。“需要”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動力。現(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響,有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等,凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓,哪怕不喜歡也要強迫自己去學(xué),反之對高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科,不管有用沒用,就不愿意付出更多的精力去學(xué)習(xí),而越學(xué)不進去就越感到枯燥無味,形成了一種惡性循環(huán)。

        最后,要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解?,F(xiàn)實生活中,對政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言,他本身包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價值,本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號,和思想政治工作劃等號,認(rèn)為政治課就是說教,只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評價政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸,使政治課處在一個不利的社會氛圍中,從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。


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