山東省招考委正式發(fā)布《山東省2020年普通高?？荚囌猩募究荚嚭弯浫」ぷ鲗嵤┓桨浮?，這標志著2020年“新高考”進入實質(zhì)性落地實施階段。小編整理了2020年高考改革最新方案山東_山東2020最新高考方案，僅供大家參考。

　　2020高考改革最新方案山東

　　魯招考委〔2019〕3號

　　山東省招生考試委員會

　　關(guān)于印發(fā)山東省2020年普通高校招生

　　夏季考試和錄取工作實施方案的通知

　　各市、縣(市、區(qū))招生考試委員會，各高等學(xué)校，省招生考試委員會各成員單位：經(jīng)省政府同意，現(xiàn)將《山東省2020年普通高校招生夏季考試和錄取工作實施方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

　　山東省招生考試委員會

　　2019年12月13日

　　山東省2020年普通高校招生

　　夏季考試和錄取工作實施方案

　　根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定和《山東省人民政府關(guān)于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實施方案的通知》(魯政發(fā)〔2016〕7號)精神，為落實《山東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)山東省深化高等學(xué)校考試招生綜合改革試點方案的通知》(魯政辦發(fā)〔2018〕11號)確定的高考綜合改革試點任務(wù)，特制定我省2020年普通高校招生夏季考試和錄取工作實施方案。

　　一、總體要求

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照有利于素質(zhì)教育、有利于科學(xué)選才、有利于教育公平、有利于安全穩(wěn)定的原則，堅持問題導(dǎo)向和目標導(dǎo)向，堅持統(tǒng)籌兼顧、平穩(wěn)過渡、簡捷高效、易于實施，建立健全科學(xué)選才、促進公平、監(jiān)管有力、服務(wù)高效的高校招生工作機制，提升我省招生考試錄取工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化水平，確保高考綜合改革平穩(wěn)實施，維護招生工作公平公正，辦好人民滿意的教育。

　　二、考試安排

　　2020年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報的3科?？荚嚳偝煽?yōu)?50分，3科高考科目原始分數(shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數(shù)滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。

　　(一)國家統(tǒng)一高考。

　　統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數(shù)學(xué)考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟嬋胪庹Z科目成績。

　　(二)普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試。

　　普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中選報3科參加考試?？荚嚂r間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。

　　三、錄取辦法

　　招生類別分普通類、藝術(shù)類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。考生填報志愿須符合高校招生類別和專業(yè)(專業(yè)類)選考科目要求。各類別批次被錄取的考生不再參加后續(xù)志愿的填報和錄取。

　　(一)普通類。

　　普通類分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批三個錄取批次，錄取工作按三個批次依次進行。根據(jù)考生高考總成績(含政策性加分，下同)，按照普通類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定普通類一段線;按照普通類本、?？普猩媱澘倲?shù)和生源情況劃定普通類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線;按照普通類本科招生計劃數(shù)的1:0.5劃定特殊類型招生控制線。

　　1.提前批。包括軍事、公安、航海、消防、公費師范(醫(yī)學(xué)、農(nóng)科)生、市級政府委托培養(yǎng)師范生、綜合評價招生、高水平運動員、飛行技術(shù)等類型的本科招生，以及飛行技術(shù)、直招士官生等類型的?？普猩?/p>

　　安排兩次志愿填報，均實行以學(xué)校為單位的志愿模式。第1次志愿填報，考生填報1個院校志愿;第2次志愿填報，考生填報4個順序院校志愿。普通類一段線上考生可填報本科志愿，也可以填報?？浦驹?普通類一段線下、二段線上考生只能填報?？浦驹?。

　　根據(jù)考生高考總成績和志愿，按照規(guī)定比例進行投檔，志愿相同的同分考生全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。

　　2.特殊類型批。包括教育部高校專項計劃、高校高水平藝術(shù)團等類型的本科招生。

　　安排一次志愿填報，考生填報1個院校志愿。在特殊類型招生控制線上且具有相關(guān)資格的考生可填報教育部高校專項計劃志愿;符合招生高校根據(jù)教育部規(guī)定提出的分數(shù)要求、具有相關(guān)資格的考生可以填報高校高水平藝術(shù)團招生志愿。

　　根據(jù)考生志愿按規(guī)定比例進行投檔，由高校審核錄取。

　　3.常規(guī)批。包括未列入提前批和特殊類型批的其他本、?？普猩?。實行分段填報志愿、分段錄取的辦法。

　　安排三次志愿填報，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為單位的平行志愿模式，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為1個志愿。考生每次填報志愿的數(shù)量最多不超過96個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。第1次志愿填報由普通類一段線上考生填報本科志愿，第2次和第3次志愿填報由普通類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報本、?？浦驹浮?/p>

　　根據(jù)考生高考總成績和志愿，按照學(xué)校專業(yè)招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。

　　(二)藝術(shù)類。

　　藝術(shù)類分為本科提前批、本科批和?？婆齻€錄取批次，錄取工作按三個批次依次進行。藝術(shù)類本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;藝術(shù)類?？莆幕刂凭€與普通類二段線相同。

　　1.本科提前批。包括獨立設(shè)置的藝術(shù)院校、參照獨立設(shè)置藝術(shù)院校執(zhí)行的其他院校，中央部門屬高校及部分省屬高校除美術(shù)類專業(yè)之外的藝術(shù)類專業(yè)，省屬公費師范生、市級政府委托培養(yǎng)師范生專業(yè)招生。

　　安排兩次志愿填報，均實行以學(xué)校為單位的志愿模式。

　　填報中央部門屬高校及部分省屬高校本科專業(yè)志愿須達到我省藝術(shù)類本科文化控制線;獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校及參照獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校執(zhí)行的其他院校本科專業(yè)，依據(jù)國家規(guī)定不受我省藝術(shù)類本科文化控制線限制。

　　根據(jù)考生志愿，關(guān)聯(lián)其填報的第一專業(yè)合格成績?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。

　　2.本科批。除提前批之外的所有藝術(shù)類本科招生。

　　安排三次志愿填報。統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)(專業(yè)類)實行平行志愿，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘閱挝坏闹驹改Ｊ?，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘?個志愿，考生每次志愿填報的數(shù)量不超過60個;校考專業(yè)不實行平行志愿，每次只能填報1個院校志愿。

　　統(tǒng)考和聯(lián)考專業(yè)遵循考生志愿，關(guān)聯(lián)專業(yè)合格成績，根據(jù)綜合分數(shù)或?qū)I(yè)分數(shù)按招生計劃1:1投檔，由高校審核錄取;校考專業(yè)關(guān)聯(lián)考生填報的第一專業(yè)合格成績?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。

　　藝術(shù)類統(tǒng)考及部分聯(lián)考專業(yè)根據(jù)綜合分數(shù)從高到低排序投檔。綜合分數(shù)計算辦法分別是：

　　美術(shù)類專業(yè)(使用統(tǒng)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%計算。

　　文學(xué)編導(dǎo)類(使用統(tǒng)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計算。

　　播音主持類(使用聯(lián)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占30%、文化成績占70%計算。

　　書法類(使用聯(lián)考成績)，綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占40%、文化成績占60%計算。

　　音樂類、舞蹈類聯(lián)考專業(yè)根據(jù)專業(yè)成績從高到低排序投檔。

　　3.專科批。包括所有藝術(shù)類?？普猩?。

　　安排兩次志愿填報。經(jīng)教育部批準可以組織專業(yè)?？嫉牟糠謱I(yè)(專業(yè)類)，不實行平行志愿，每次志愿填報1個院校志愿;除此之外的其他專業(yè)實行平行志愿，按“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”志愿模式填報，考生每次志愿填報的數(shù)量不超過60個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。

　　?？紝I(yè)遵循志愿，關(guān)聯(lián)專業(yè)合格成績?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。統(tǒng)考專業(yè)遵循考生志愿，根據(jù)綜合分數(shù)按照招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。其他專業(yè)認可相同或相近本科專業(yè)聯(lián)考和?？汲煽?，遵循考生志愿，根據(jù)文化成績按照招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。

　　(三)體育類。

　　體育類分為提前批和常規(guī)批兩個錄取批次，錄取工作按兩個批次依次進行。體育類在專業(yè)成績合格生源范圍內(nèi)按綜合分數(shù)劃線。綜合分數(shù)按照專業(yè)成績占70%、文化成績占30%的辦法計算。

　　根據(jù)考生綜合成績，按照體育類本科招生計劃數(shù)的1:1.2劃定體育類一段線;按照體育類本、?？普猩媱澘倲?shù)和生源情況劃定體育類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線。

　　1.提前批。包括省屬公費師范生等類型的本科招生。安排兩次志愿填報，均實行以學(xué)校為單位的志愿模式。達到體育類一段線的考生可以填報提前批志愿。

　　遵循考生志愿，依據(jù)綜合分數(shù)按規(guī)定的比例進行投檔，由高校擇優(yōu)錄取。

　　2.常規(guī)批。包括未列入提前批的其他本、?？普猩?。實行分段填報志愿、分段錄取的辦法。

　　安排三次志愿填報，均實行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為單位的平行志愿模式，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為1個志愿。考生每次填報志愿的數(shù)量最多不超過60個，可以填滿所有志愿，也可選擇填報部分志愿。第1次志愿填報由體育類一段線上考生填報本科志愿，第2次和第3次志愿填報由體育類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報本、?？浦驹?。

　　遵循考生志愿，依據(jù)考生綜合分數(shù)，按專業(yè)招生計劃的1:1投檔，由高校審核錄取。

　　各類各批次實行平行志愿投檔錄取的專業(yè)，考生成績相同時，依次按語文數(shù)學(xué)總成績、語文或數(shù)學(xué)單科最高成績、外語單科成績、等級考試選考科目單科最高成績、等級考試選考科目單科次高成績由高到低排序投檔;如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

　　四、保障措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)和省招生考試委員會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各地、各有關(guān)部門要把高考改革作為“一把手”工程，強化屬地管理責(zé)任，完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，及時研究解決重大問題。要按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同、分級管理、各負其責(zé)”的原則，落實各級招生考試委員會、招生考試機構(gòu)和招生高校的工作職責(zé)，加大組織力度，細化工作方案，強化風(fēng)險防控和輿情應(yīng)對，確保2020年高校招生考試錄取工作平穩(wěn)落地實施。

　　(二)加強基礎(chǔ)能力建設(shè)。加強招生考試機構(gòu)和隊伍建設(shè)，完善招生考試條件保障，高標準建設(shè)標準化考點、技術(shù)支持服務(wù)和信息安全管理系統(tǒng)。加大基礎(chǔ)教育投入，改善高中辦學(xué)條件，綜合考慮高中課程改革及選課走班給教師工作量的影響，充分肯定高中教師付出的努力和貢獻，采取有效措施提高高中教師的績效工資。

　　(三)開展宣傳培訓(xùn)。廣泛開展政策宣傳解讀，通過制作“一本宣傳冊”、拍攝“一部專題片”、開展“一次新聞發(fā)布”、組建“一支專家隊伍”、組織“一系列專題培訓(xùn)”、搭建“一個聯(lián)合應(yīng)答平臺”，確保政策宣傳的科學(xué)性、針對性、完整性和準確性，積極為高考綜合改革營造良好氛圍。

　　(四)開展模擬演練。根據(jù)工作需要開展2020年高校招生夏季考試和錄取工作全員全過程模擬演練，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善程序、優(yōu)化流程，為2020年高考綜合改革平穩(wěn)實施奠定基礎(chǔ)。

相關(guān)文章：

1.2020年山東高考方案

2.山東省2020年新高考改革政策涉及了哪些重要問題

3.2020高考改革后,山東藝考生會受到什么影響?還能復(fù)讀嗎?

4.山東省2020年高考報名繳費時間和入口 山東省2020年高考報名繳費項目

5.2020山東高考改革新變化,對復(fù)讀生有哪些影響?