高三化學(xué)無機物必背知識點
在我們的學(xué)習(xí)時代，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧!知識點也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。下面小編為大家?guī)?a href='http://www.oubao-3ob.com/xuexiff/gaosanhuaxue/' target='_blank'>高三化學(xué)無機物必背知識點，希望大家喜歡!
高三化學(xué)無機物必背知識點
1、鋁片與鹽酸反應(yīng)是放熱的，Ba(OH)2與NH4Cl反應(yīng)是吸熱的;
2、Na與H2O(放有酚酞)反應(yīng)，熔化、浮于水面、轉(zhuǎn)動、有氣體放出;(熔、浮、游、嘶、紅)
3、焰色反應(yīng)：Na 黃色、K紫色(透過藍色的鈷玻璃)、Cu 綠色、Ca磚紅、Na+(黃色)、K+(紫色)。
4、Cu絲在Cl2中燃燒產(chǎn)生棕色的煙;
5、H2在Cl2中燃燒是蒼白色的火焰;
6、Na在Cl2中燃燒產(chǎn)生大量的白煙;
7、P在Cl2中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧;
8、SO2通入品紅溶液先褪色，加熱后恢復(fù)原色;
9、NH3與HCl相遇產(chǎn)生大量的白煙;
10、鋁箔在氧氣中激烈燃燒產(chǎn)生刺眼的白光;
11、鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生刺眼白光，在CO2中燃燒生成白色粉末(MgO)，產(chǎn)生黑煙;
12、鐵絲在Cl2中燃燒，產(chǎn)生棕色的煙;
13、HF腐蝕玻璃：4HF + SiO2= SiF4+2H2O
14、Fe(OH)2在空氣中被氧化：由白色變?yōu)榛揖G最后變?yōu)榧t褐色;
15、在常溫下：Fe、Al 在濃H2SO4和濃HNO3中鈍化;
高中化學(xué)無機物必考知識點整理
1.屬單質(zhì)的制備
(1)原理：化合態(tài)的非金屬有正價或負價：
(2)方法：
①分解法：如，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，2H2O22H2O+O2↑;
②置換法：如，Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑，Cl2+2NaBr2NaCl+Br2;
③氧化法：如，MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O;
④還原法：如，C+H2OCO+H2，SiO2+2CSi+2CO↑;
⑤電解法：2NaCl+2H2ONaOH+H2↑+Cl2↑;
2.屬氫化物
(1)非金屬氣態(tài)氫化物都為共價化合物，其典型的分子構(gòu)型有HCl為直線型;H2O為折線型;NH3為三角錐形;CH4為正四面體型。
(2)常溫下除水為液體，其他均為氣體。
(3)氣態(tài)氫化物都為無色，大多有刺激性氣味(H2S具有臭雞蛋氣味、有劇毒)。
(4)非金屬性越強其氫化物越穩(wěn)定。
(5)NH3易液化，極易溶于水，其水溶液顯堿性;HCl極易溶于水，其水溶液顯酸性。
3.屬氧化物
(1)除SiO2是原子晶體以外，其他非金屬氧化物固態(tài)時都是分子晶體。
(2)許多非金屬低價氧化物有毒，如CO、NO、NO2、SO2等，它們不能隨便排放到大氣中。
(3)非金屬最高價氧化物為酸性氧化物，若相應(yīng)的酸易溶于水，則其氧化物易與水化合;反之亦然，如硅酸不溶于水，所以SiO2不與水反應(yīng)。
(4)不成鹽氧化物(如CO、NO)不溶于水，不與酸、堿反應(yīng)生成鹽和水。
學(xué)好高中化學(xué)的方法
1、自行繪制物質(zhì)轉(zhuǎn)化框圖——一定要自己書寫。
比如說，我通過一周的學(xué)習(xí)，老師把堿金屬這一塊差不多講完了，我在復(fù)習(xí)的時候就要自己在紙上畫一邊堿金屬這一塊所有相關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，把鋁單質(zhì)、氫氧化鋁、氯化鋁等等我自己能夠想到的物質(zhì)都寫進框圖里，并且思考每一步轉(zhuǎn)化發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)條件。這樣做的好處在于既復(fù)習(xí)了一遍重要的方程式，又從整體上對這一元素有了全局性的了解。
2、上課：自己記錄常考點——克服僥幸心理。
元素化學(xué)雖然知識點碎內(nèi)容多，但是在考試中高頻率出現(xiàn)的往往就是那么幾個翻來覆去的?？键c。尤其是有經(jīng)驗的老師，在上課過程中一定會強調(diào)重要的知識點。所以這樣一來，學(xué)習(xí)元素化學(xué)的時候上課效率就很重要了，因為老師上課特別強調(diào)的，往往就是考試常出的。
3、做題：總結(jié)高頻考點與易錯考點——做過就忘等于沒做。
很多同學(xué)問過小簡：對于高一剛開始接觸的化學(xué)來說，元素化學(xué)這一塊需不需要做很多題?我的答案是：有時間多做題絕對是好事，但是重要的不是題目做的多少，而是做過后你從這些題中收獲了多少。
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