高考英語復(fù)習(xí)，為了提高做短文改錯題的能力，除了要加強基礎(chǔ)知識的積累、提高語篇的整體理解能力之外，還應(yīng)該對其錯項設(shè)置的基本情況有所了解，以便做到目標明確，有的放矢，從而提高解題的正確率。接下來是小編為大家整理的2020高三英語短文改錯答題技巧，希望大家喜歡!

　　2020高三英語短文改錯答題技巧一

　　錯詞的情況最為復(fù)雜，大致可分為虛詞選擇錯誤、實詞詞形錯誤、同(近)義、形似詞選擇錯誤等。

　　(1)虛詞選擇錯誤

　?、俳樵~或副詞選擇錯誤：這種情況極為復(fù)雜，各種情況都有可能。這里只提供幾組作為參考：

　　before/ago,among/between,

　　after/in,below/under,on/above/over,

　　across/through,except/besides,with/in(用),to/for(對于),like/as等。

　?、谶B詞選擇錯誤或連詞與介詞混淆。如：because/for(since,as),if/whether,if/unless,soas/sothat,hardly…when/nosooner…than,while/when,till/until等。

　　③感嘆句用詞選擇錯誤：how/what。

　　④冠詞選擇錯誤：a/an,a(an)/the。

　　(2)實詞詞形錯誤

　　①名詞詞形錯誤：名詞的單復(fù)數(shù)形式，特別注意不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式;名詞的所有格，特別注意不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞的所有格，如：thechildren’s;名詞所有格的絕對形式。如：Mysonisolderthanmyelderbrother’s.

　?、趧釉~詞形錯誤：不規(guī)則動詞的過去式、過去分詞形式錯誤，特別注意幾組易于混淆的詞，如：lie(躺)/lie(說謊)/lay;hang(掛)/hang(絞死);find/found(建立);fall/fell(砍倒);bear(忍受)/bear(生育)等的過去式與過去分詞。非謂語動詞用法的選擇，特別是充當狀語、表語、定語或賓語補足語時是用過去分詞還是現(xiàn)在分詞(取決于主語、名詞中心詞與賓語的關(guān)系);在to后是用不定式還是動名詞(取決于to是介詞還是小品詞);以及在并列結(jié)構(gòu)中后面動詞的形式，必須與第1個動詞保持一致。謂語動詞時態(tài)形式的選擇，是現(xiàn)在時還是過去時還是其他時態(tài);情態(tài)動詞和will(would),shall(should)等助動詞后面的動詞形式的選擇(只能用原形)。

　?、坌稳菰~與副詞詞形錯誤：是用原級、比較級還是最高級，是加more,most還是加-er,-est構(gòu)成比較級和最高級。

　　④詞性選擇錯誤：不同的詞性充當不同的句子成分，要注意實詞的詞性是否適合其功能，不符合則應(yīng)換用適當?shù)呐缮~。其中特別要注意：連系動詞后常用形容詞充當表語，而不用副詞。如：Hefeelscold.作狀語用副詞，而不用形容詞。如：Heworkswell.

　　(3)同義詞、近義詞、形似詞選擇錯誤

　　這里舉一些常見的例子：

　　accept/receive,alive,living/lively,

　　allow/let,alone/lonely,

　　aloud/loudly,already/yet/still,

　　also/too/either,number/amount/quantity,

　　answer/reply,asleep/sleepy/sleeping,

　　bring/take/fetch/carry,

　　clothes/clothing,deep/deeply,

　　cost/spend/take/pay,hard/hardly,

　　high/highly,job/work,late/lately,

　　lend/borrow,raise/rise,

　　say/speak/tell/talk,sit/seat,sound/noise/voice.

　　2020高三英語短文改錯答題技巧二

　　1.一般來說，做短文改錯時千萬不要拿起來就改。先花一、兩分鐘從頭到尾通讀全文，對文章大致內(nèi)容有所了解，做到心中有數(shù)。

　　2.如果短文改錯的錯行中不存在上述明顯錯誤，則應(yīng)查看是否有詞語搭配錯誤，易混詞錯誤、詞性錯誤等等細節(jié)錯誤。

　　3.如果錯行中既不存在語法錯誤，也不存在詞匯錯誤，則從整體上查看上下文意思是否連貫，連接詞是否使用正確，是否有邏輯混亂的現(xiàn)象，如否定句誤用成肯定句造成句意不通等。注意：有時沒有錯項的行對改錯很有幫助。

　　4.然后把重點放在有錯誤項的標題號行，尋找較容易辯認的語法錯誤，如主謂不一致、時態(tài)、語態(tài)使用錯誤、非謂語動詞錯誤等等。

　　5.找到短文改錯的錯誤項之后，按要求形式進行改正、刪去或增添，并設(shè)法找到一個正確項使句子在語法、語義和邏輯上都成立。

　　2020高三英語短文改錯答題技巧三

　　1、不要著急著手做題，先將全文讀一遍，知道短文的大概意思以及短文所處的時態(tài)。

　　2.開始做題。這時候應(yīng)該逐句細細讀。句子里面有名詞的話注意名詞的單復(fù)數(shù)以及是否缺失冠詞;有動詞的話注意動詞的時態(tài)以及語態(tài)。如果文中有復(fù)合句，首先判斷復(fù)合句類型(就像定語從句啊，賓語從句啊，同位語從句啊，主語從句啊，狀語從句啊等等)。如果是名詞性從句，注意引導(dǎo)詞，尤其是that有沒有用對。如果是定語從句的話，看好先行詞和引導(dǎo)詞的關(guān)系。如果是條件狀語從句的話，得要注意句中是否使用了虛擬語氣，尤其在if，as if引導(dǎo)的句子中;如果是讓步狀語從句的話，注意though引導(dǎo)從句后，主句不能以but開頭(例如:"Though I am young，but..."就是錯誤的，正確該法是將but去掉或者改為yet)等等。

　　3.第一遍讀完，短文時態(tài)以后，就得要結(jié)合上下文意分析。就像復(fù)合句的時態(tài)要一致，文中句子要和文章時態(tài)一致。虛擬語氣的變化要和短文時態(tài)一致。

　　4.覺得語法錯誤已經(jīng)改得差不多了以后得要按文意分析，看邏輯關(guān)系。這個得要在不斷地練習(xí)中找準語感。

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