英語(yǔ)語(yǔ)法原則名詞所有格的構(gòu)成方法
英語(yǔ)語(yǔ)法原則名詞所有格的構(gòu)成方法
在英語(yǔ)中有一些表示生命、時(shí)間、地方等的名詞常常加’s表示所屬關(guān)系，帶這種詞尾的名詞就叫名詞所有格。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
名詞所有格的構(gòu)成方法
名詞所有格等同于一個(gè)形容詞，通常只作前置定語(yǔ)。
1.名詞所有格的構(gòu)成方法
1)單數(shù)名詞詞尾加’s：
Jack’s phone
mother’s present(禮物)
復(fù)數(shù)名詞詞尾無(wú)s時(shí)也加’s：
children’s toys
men’s wear(男裝)
2)如果復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾則只加’,后面的s必須去除，否則顯得累贅，也不方便發(fā)音：
√teachers’ book
√doctors’ work
√horses’ tails(馬尾巴)
×teachers’s books
3)of+名詞
表示有生命的名詞，常用’s結(jié)構(gòu)表示所屬關(guān)系。
表示無(wú)生命的名詞，就要用“of+名詞”的結(jié)構(gòu)來(lái)表示所屬關(guān)系。
the center of acity
城市的中心
the covers of books
書的封面
the top of a mountain
山的頂部
此外，有生命的名詞也常常可以用“of+名詞”的結(jié)構(gòu)：
the books of teachers
老師的書
the work of doctors
醫(yī)生的工作
the tails of horses
馬的尾巴
高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)全攻略
聽(tīng)力
Part A ，
10句問(wèn)答，在專項(xiàng)訓(xùn)練中，要總結(jié)經(jīng)常導(dǎo)致自己失分的問(wèn)題：
如語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，要仔細(xì)去聽(tīng)，模仿，跟讀，再忘記先前的訓(xùn)練，再聽(tīng)題目，確保這樣的問(wèn)題徹底解決，以后聽(tīng)到這樣的語(yǔ)句或是類似的場(chǎng)景，不會(huì)茫然不知所措，而是得心應(yīng)手的。
一些問(wèn)題要徹底解決無(wú)從下手時(shí)，就應(yīng)從一次次積累起來(lái)。
另外，這一大題中較大的問(wèn)題可能是反應(yīng)不過(guò)來(lái)，影響下一題，這樣惡性循環(huán)，總是會(huì)較多地失分。
所以在練習(xí)中，就要強(qiáng)迫自己去反應(yīng)，并且迅速?gòu)纳弦活}中恢復(fù)過(guò)來(lái)，接受下一題的新信息。
這種就是實(shí)戰(zhàn)應(yīng)解決的問(wèn)題。而這些問(wèn)題明明可以靠平時(shí)練習(xí)去解決掉，如果拖到高考還未解決豈不是太冤枉了!
Part B,
兩篇短文，起先我總是在這一大題中扣很多分，這一大題還是2分一道，沖破這道關(guān)尤其重要有效。
可以買些英語(yǔ)磁帶，讀的短文包括各種風(fēng)土人情，包含各個(gè)方面，也可以看一些這樣的短文，熟悉用詞，堅(jiān)持下來(lái)，一定能有很大的改善。
Part C,
要注意順序，要縱觀全題，小心聽(tīng)對(duì)話時(shí)的信息遺漏，在做要求自己概括的空格時(shí)，不要怕，只要用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，也可以參考文中關(guān)鍵詞，答案并不會(huì)死扣。
書店里很多參考書對(duì)方法介紹的很全面，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)方法有重復(fù)，看過(guò)后就覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了，
不!
覺(jué)得一種方法好就要去用，只有反復(fù)用這種方法去訓(xùn)練自己，讓以后做題目時(shí)自覺(jué)地應(yīng)用，才算真正學(xué)到一種方法。
覺(jué)得這種訓(xùn)練是浪費(fèi)時(shí)間，而去投入題海中，反而是時(shí)間精力的損失。
語(yǔ)法
鉆在語(yǔ)法書中苦練是得不償失的。選擇一本好的語(yǔ)法知識(shí)書，分塊整理知識(shí)點(diǎn)反而更有效。
復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)一定要抓住該語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)。
當(dāng)時(shí)我選擇了一本真題集，第一次做下來(lái)10題竟錯(cuò)了8題，在真題中尋找本身漏洞，請(qǐng)好老師解答清楚，提高會(huì)相當(dāng)迅速。
閱讀
做閱讀的時(shí)候心情一定不能浮躁，要沉住氣，耐心，不要刻意去看表，控制自己的速度，這樣反而會(huì)打亂自己的步伐，浪費(fèi)時(shí)間。
檢驗(yàn)時(shí)間是否來(lái)得及可以在作整套練習(xí)卷時(shí)用正常的速度試一試。
細(xì)節(jié)題大家都能得分，而推斷題、歸納題大家又都容易失分。
推薦選四級(jí)的閱讀真題來(lái)練習(xí)，四級(jí)難度稍大于高考，把四級(jí)閱讀題中的推斷題歸納題都做對(duì)了，做高考的題目簡(jiǎn)直是小菜一碟。
翻譯
翻譯應(yīng)該多做。
背出不會(huì)翻的表達(dá)，注意不是死記硬背翻過(guò)的每句話，保證背出來(lái)后能活用在其他再次碰到的任何情況。
寫作
格式學(xué)整齊，其中的內(nèi)容是要看整體英語(yǔ)實(shí)力的了。
翻譯好了，許多英語(yǔ)句子能地道的表達(dá)出來(lái)了，作文也就豐富多彩了。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，每個(gè)人會(huì)遇到每個(gè)人不同的問(wèn)題，或小或大，真心希望同學(xué)們能少受些折磨，多得一些成就感與豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這樣的學(xué)習(xí)才能化被動(dòng)為主動(dòng)，越學(xué)越快樂(lè)。
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