高三學生正在為高考做準備，政治學科需要復習的內容比較多，復習的時候需要有些耐心，認真地將每個重點知識鞏固好。下面是小編為大家整理的高考政治重要的知識，希望對大家有用!

　　高考政治易混知識

　　1、意識的反映就是“想”，意識的反作用就是“做”。(意識的反作用是指意識在實踐過程中的指導作用，而不同于實踐過程本身。)

　　2、意識的能動作用表現在意識是物質的反映，意識對物質起反作用。

　　(“意識是物質的反映”應為“意識能反映物質”?！耙庾R是物質的反映”強調物質決定意識)

　　3、意識的能動作用就是指意識對客觀事物的發(fā)展起直接的推動作用,或者意識可以直接創(chuàng)造客觀事物。(意識的能動作用具有二重性，既有推動作用，又有阻礙作用，也不能直接作用，意識并不能直接引起物質具體形態(tài)的變化，它借助于實踐這一環(huán)節(jié)促使事物的變化。這一過程也是依據現有的物質世界為前提的)

　　4、意識的能動作用表現在只有正確意識才能反映事物的本質，才對事物有反作用。(不論意識正確與否都有反作用)

　　5、意識促進事物發(fā)展。(正確的意識促進事物發(fā)展。錯誤的意識阻礙事物發(fā)展)

　　6、不同的人對同一事物的看法是不同的。(不一定)

　　7、正確意識的反作用大于錯誤意識的反作用。(反作用的大小不是由意識的正確與否決定的)

　　8、離開主觀能動性的發(fā)揮就不能按客觀規(guī)律辦事，是否發(fā)揮主觀能動性是辦事情取得成功的決定性因素(離開主觀能動性的發(fā)揮，就不能認識和利用規(guī)律，就不能按規(guī)律辦事;是否尊重客觀規(guī)律才是取得成功的決定因素或關鍵)

　　9、主觀能動性與客觀規(guī)律兩者是不可分割的。(規(guī)律是客觀的，可以不依賴人的主觀能動性)

　　10、只要實事求是，做事情就一定能夠成功。(實事求是有利于正確認識和改造世界，能否取得成功還要看各種主客觀條件等因素的影響)

　　11、物質決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)，使客觀符合主觀。

　　(應為“使主觀符合客觀”)

　　12、人類可以完全按照自己的需要去改造自然。(要看是否符合規(guī)律和客觀條件)

　　13、 正確的意識是我們想問題、辦事情的出發(fā)點。(客觀實際是出發(fā)點)

　　14、物質決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)，使客觀符合主觀;要努力做到客觀與主觀具體地、歷史地統(tǒng)一。(使主觀符合客觀)

　　高中政治必修二知識

　　一、政府的職能：管理與服務

　　1、 我國政府的性質：是國家權力機關的執(zhí)行機關，是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。

　　2、政府的主要職能：

　　(1)保障人民民主和維護國家長治久安;

　　(2)組織社會主義經濟建設;

　　(3)組織社會主義文化建設;

　　(4) 提供社會公共服務。

　　3、政府只有切實履行自己的職能，才能最廣泛、最充分地調動一切積極因素，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民。

　　4、我國建設服務型政府的目的：進一步政府提高為經濟社會發(fā)展服務、為人民服務的能力和水平。 5、政府的作用：

　　(1)人們的公共生活受到政府的管理;

　　(2)人們又享受著政府提供的服務。

　　5、了解政府的性質和職能，相信我們的政府是為人民服務的政府，支持政府的工作，尋求政府幫助，監(jiān)督政府行為，使我們的公民意識和政治素養(yǎng)的體現。

　　二、政府的責任：對人民負責

　　1、我國政府的宗旨：為人民服務。

　　政府工作工作的基本原則：對人民負責。 2、具體要求：

　　(1) 堅持為人民服務的工作態(tài)度。(必須深入群眾，關注民生，體察民情，尊重民意;不能損害人民利益，不能以權謀私，搞權錢交易。)

　　(2) 樹立求真務實的工作作風。(真抓實干;工作著力點放在研究、解決人民群眾生產生活問題上)

　　(3) 堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

　　3、我國政府在不斷提高行政效率，增強服務意識，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象。

　　4、公民求助或投訴的途徑：開設熱線電話;設立信訪部門;發(fā)展電子政務;依法建立行政仲裁，行政復議和行政訴訟制度。

　　5、公民學會向政府部門求助或投訴，有助于解決自己面臨的困難，維護自身的合法權益，也有助于促使政府不斷改進工作。

　　高中政治必修三知識

　　文化的多樣性與文化傳播

　　1. 文化的多樣性：相對于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。

　　2. 世界文化多姿多彩(多樣性)：

　　(1)民族節(jié)日：蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表達。

　　(2)文化遺產：(地位和意義)文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。文化遺產不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。 所以要保護文化遺產。

　　3. 文化是民族的，又是世界的：

　　(1)世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，文化是世界性與民族性的統(tǒng)一。各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著的差異，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化個性和特征)。

　　(2)世界文化是由各民族、各國家文化共同構成的。又由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。

　　4. 對待文化多樣性的正確態(tài)度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。

　　5. 尊重文化多樣性的意義：

　　(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內在要求。

　　(各民族只有人口多少和發(fā)展程度上的區(qū)別，絕無高低優(yōu)劣之分。每個民族的文化都有自己的精粹，每個民族的文化精粹都是這個民族歷史發(fā)展的產物和人民智慧的結晶。民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是這個民族生存與發(fā)展的精神根基。)

　　(2)尊重文化化多樣，是實現世界文化繁榮的必然要求。(一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而也屬于整個世界?？傊鹬睾捅４娌煌拿褡逦幕?，是人類生存和發(fā)展的基礎。)

　　6. 堅持各國文化一律平等的原則

　　堅持文化的民族性和世界文化的多樣性是人類文明發(fā)展的永恒主題。承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。

　　這就要求我們在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。反對盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯誤傾向。

　　7. 應該怎樣對待文化的多樣性?

　　答：尊重文化多樣性。(第4、5、6點組合)

　　8. 文化傳播的含義： 文化交流的過程，就是文化傳播的過程。 人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。

　　9. 文化傳播的途徑：

　　(1)商業(yè)活動。商人進行貿易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。

　　(2)人口遷徙。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會對當時當地的經濟、政治、文化產生極大的影響。

　　(3)教育：教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。文化傳播是教育的重要功能。

　　(4)大眾傳媒：現代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網絡等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。 依托現代信息技術，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。

　　10. 做中外文化交流的友好使者：我們既要熱情地歡迎世界各國的優(yōu)秀文化在中國傳播，又要主動地推動中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時代賦予我們的使命。

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