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      高中生物最新知識點(diǎn)

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      高中生物最新知識點(diǎn)大全

      對于學(xué)習(xí),掌握相關(guān)的方法很重要。高中的你們面對生物學(xué)科有什么學(xué)習(xí)方法?快來一起分享吧!下面是小編給大家?guī)淼母咧猩镒钚轮R點(diǎn),以供大家參考!

      高中生物最新知識點(diǎn)  

      (一) 觀察類實(shí)驗(yàn)(6個)

      1.實(shí)驗(yàn)原理

      用甲基綠、吡羅紅混(1)DNA和RNA的親和力不同合染色劑將細(xì)胞染色――→

      顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

      鹽酸:

      改變細(xì)胞膜的通透性―→加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離―→有利于DNA與染色劑結(jié)合。

      2.實(shí)驗(yàn)流程

      4個注意問題

      (1)選材:口腔上皮細(xì)胞、無色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,不能用紫色洋蔥表皮細(xì)胞或葉肉細(xì)胞,以防止顏色的干擾。

      (2)用緩水流的目的:防止載玻片上的細(xì)胞被沖走。

      (3)幾種試劑在實(shí)驗(yàn)中的作用

      ①0.9%的NaCl溶液(生理鹽水):保持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)。

      ②8%的鹽酸:a.改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;b.使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

      ③蒸餾水:a.配制染色劑;b.沖洗載玻片。

      ④吡羅紅甲基綠染液:混合使用,且現(xiàn)用現(xiàn)配。

      (4)DNA和RNA在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均有分布,只是量的不同,故結(jié)論中強(qiáng)調(diào)“主要”而不能說“只”存在于細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)中。

      【即時鞏固】

      (2014·長沙市模擬)下圖表示觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)基本實(shí)驗(yàn)步驟,對該實(shí)驗(yàn)基本步驟的敘述錯誤的是( )

      A.①表示制片,首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液

      B.②表示解離,需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸處理烘干后的裝片

      C.③表示用緩水流沖洗,以免影響染色

      1.實(shí)驗(yàn)原理

      (1)觀察葉綠體應(yīng)選用富含葉綠體的蘚類葉片或菠菜葉等。由于葉綠體本身含有色素,呈綠色,所以不需要染色。

      (2)觀察線粒體應(yīng)選用動物或人體細(xì)胞,如人口腔上皮細(xì)胞。用健那綠染液染色,健那綠染液是專一性用于線粒體染色的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色。

      2.實(shí)驗(yàn)步驟

      (1)葉綠體的觀察:

      低倍鏡觀察:在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞

      高倍鏡觀察:在高倍鏡下,觀察葉綠體的形態(tài)和分布情況

      (2)線粒體觀察:

      制片

      低倍鏡觀察:找到口腔上皮細(xì)胞

      高倍鏡觀察:線粒體呈藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)接近無色

      3.注意點(diǎn)5個

      (1)觀察葉綠體應(yīng)選用細(xì)胞內(nèi)葉綠體數(shù)量較少、體積較大、葉片薄的植物(如苔蘚類,黑藻,菠菜下表皮帶葉肉細(xì)胞)

      (2)觀察線粒體應(yīng)選擇無色細(xì)胞如口腔上皮細(xì)胞。不能選擇含葉綠體的植物細(xì)胞,因?yàn)槿~綠體的綠色會影響被染成藍(lán)綠色的線粒體的觀察。

      (3)該實(shí)驗(yàn)要保持細(xì)胞的生活狀態(tài),臨時裝片隨時保持有水狀態(tài)。觀察線粒體需染色。

      (4)健那綠染液是專一性對線粒體染色的活體染料,可使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色。

      (5)線粒體和葉綠體的雙層膜是電子顯微鏡下能看到而光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu)。

      【即時鞏固】

      (2014·宿州模擬)下列有關(guān)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是( )

      A.健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

      B.觀察葉綠體時選用蘚類的葉或黑藻的葉,原因是葉片薄而小,葉綠體清楚

      C.用菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料,要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉

      D.可用高倍鏡直接觀察葉綠體和線粒體

      1.實(shí)驗(yàn)原理

      成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用。

      2.質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)流程

      3.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原有關(guān)的5個總結(jié) (1)實(shí)驗(yàn)材料的選擇(紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞、黑藻葉肉細(xì)胞)

      ①一般不選擇細(xì)菌細(xì)胞,它能發(fā)生質(zhì)壁分離,但現(xiàn)象不明顯。

      ②不能選擇動物細(xì)胞,它無細(xì)胞壁,不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

      (2)實(shí)驗(yàn)試劑使用

      ①使用濃度過高的蔗糖溶液(0.5 g/mL),質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,因?yàn)槿芤簼舛冗^高,細(xì)胞過度失水而死亡。

      ②使用質(zhì)量濃度為1 mol·L-1的KNO3溶液,因?yàn)镵+和NO-3可被細(xì)胞吸收,使細(xì)胞液濃度增大,所以細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原(尿素、甘油、乙二醇等現(xiàn)象同上)。

      (3)發(fā)生質(zhì)壁分離時在細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿的是外界溶液,原因是細(xì)胞壁具有全透性。

      (4)質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中水分移動是雙向的,總結(jié)果是單向的。

      (5)本實(shí)驗(yàn)用顯微鏡觀察了三次,第一次與第二次形成對照,第三次與第二次形成對照,該對照方法為自身對照。

      4.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用

      (1)判斷成熟植物細(xì)胞是否有生物活性

      (2)測定細(xì)胞液濃度范圍

      (3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(4)比較未知濃度溶液的濃度大小

      (5)鑒別不同種類的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)

      1.實(shí)驗(yàn)原理

      (1)胞處于有絲分裂的哪個時期。

      (2)細(xì)胞核內(nèi)的染色體(質(zhì))易被堿性染料著色。

      2易錯點(diǎn)5個

      (1)解離時間要嚴(yán)格控制,解離時間不能太短,否則細(xì)胞間果膠未溶解,壓片時細(xì)胞不易分散;時間過長則細(xì)胞分離過度、過于酥軟,無法取出根尖進(jìn)行染色和制片。

      (2)漂洗是為洗去細(xì)胞內(nèi)部的鹽酸,因此要保證足夠的時間,否則會影響對染色體(質(zhì))的染色。

      (3)控制染色時間,染色時間不能太短,否則染色體或染色質(zhì)不能完全著色;時間過長則使細(xì)胞核等其他部分充滿染色劑無法分辨染色體。

      (4)對細(xì)胞有絲分裂的過程觀察不可能看到連續(xù)的分裂過程,因?yàn)樵诮怆x過程中細(xì)胞已經(jīng)死亡,我們觀察到的只是一個固定的時期,要不斷地移動裝片,在不同的視野中找到各個時期的分裂圖像,所以在制作裝片時要讓細(xì)胞分散成一層,這樣才能找到各個分裂時期的細(xì)胞。

      (5)在顯微鏡下觀察到間期的細(xì)胞數(shù)目最多,因?yàn)殚g期歷時最長。

      【即時鞏固】

      在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,以下操作和結(jié)論正確的是( )

      A.剪取5 cm根尖,用15%鹽酸和甲基綠分別解離和染色

      高一生物必修一知識點(diǎn)總結(jié):細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

      第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界知識網(wǎng)絡(luò)

      1、研究細(xì)胞膜的常用材料:人或哺乳動物成熟紅細(xì)胞

      2、細(xì)胞膜主要成分:脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類

      細(xì)胞膜成分特點(diǎn):脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多

      3、細(xì)胞膜功能:

      ①將細(xì)胞與環(huán)境分隔開,保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

      ②控制物質(zhì)出入細(xì)胞

      ③進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

      一、制備細(xì)胞膜的方法(實(shí)驗(yàn))

      原理:滲透作用(將細(xì)胞放在清水中,水會進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞漲破,內(nèi)容物流出,得到細(xì)胞膜)

      選材:人或其它哺乳動物成熟紅細(xì)胞

      原因:因?yàn)椴牧现袥]有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器

      提純方法:差速離心法

      細(xì)節(jié):取材用的是新鮮紅細(xì)胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)

      二、與生活聯(lián)系:

      細(xì)胞癌變過程中,細(xì)胞膜成分改變,產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)

      三、細(xì)胞壁成分

      植物:纖維素和果膠

      原核生物:肽聚糖

      作用:支持和保護(hù)

      四、細(xì)胞膜特性:

      結(jié)構(gòu)特性:流動性

      舉例:(變形蟲變形運(yùn)動、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌)

      功能特性:選擇透過性

      舉例:(腌制糖醋蒜,紅墨水測定種子發(fā)芽率,判斷種子胚、胚乳是否成活)

      五、細(xì)胞膜其它功能:維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、分泌、吸收、識別、免疫

      第二節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

      一、細(xì)胞器之間分工

      (1)雙層膜

      葉綠體:存在于綠色植物細(xì)胞,光合作用場所

      線粒體:有氧呼吸主要場所

      (2)單層膜

      內(nèi)質(zhì)網(wǎng):細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,脂質(zhì)合成的場所

      高爾基體:對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝

      液泡:植物細(xì)胞特有,調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,維持細(xì)胞形態(tài)

      溶酶體:分解衰老、損傷細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

      (3)無膜

      核糖體:合成蛋白質(zhì)的主要場所

      中心體:與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

      二、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸

      核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

      (合成肽鏈)(加工成蛋白質(zhì)) (進(jìn)一步加工)(囊泡與細(xì)胞膜融合,蛋白質(zhì)釋放)

      高一生物知識點(diǎn)大全

      1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存。

      2生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的(基本單位)。

      3生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:(細(xì)胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。

      4血液屬于(組織)層次,皮膚屬于(器官)層次。

      5植物沒有(系統(tǒng))層次,單細(xì)胞生物既可化做(個體)層次,又可化做(細(xì)胞)層次。

      6地球上最基本的生命系統(tǒng)是(細(xì)胞)。

      7種群:在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。例:一個池塘中所有的鯉魚。

      8群落:在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例:一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)

      9生態(tài)系統(tǒng):生物群落和它生存的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

      10以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長與發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。

      第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

      一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)

      1、在低倍鏡下找到物象,將物象移至(視野中央)

      2、轉(zhuǎn)動(轉(zhuǎn)換器),換上高倍鏡。

      3、調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡),使視野亮度適宜。

      4、調(diào)節(jié)(細(xì)準(zhǔn)焦螺旋),使物象清晰。

      二、顯微鏡使用常識

      1、調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

      2、高倍鏡:物象(大),視野(暗),看到細(xì)胞數(shù)目(少)。

      低倍鏡:物象(小),視野(亮),看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。

      3、物鏡:(有)螺紋,鏡筒越(長),放大倍數(shù)越大。

      目鏡:(無)螺紋,鏡筒越(短),放大倍數(shù)越大。

      放大倍數(shù)越大、視野范圍越小、視野越暗、視野中細(xì)胞數(shù)目越少、每個細(xì)胞越大

      放大倍數(shù)越小、視野范圍越大、視野越亮、視野中細(xì)胞數(shù)目越多、每個細(xì)胞越小

      4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)

      5、一行細(xì)胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比

      計(jì)算方法:個數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細(xì)胞數(shù)

      如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細(xì)胞,數(shù)目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視野中能看見多少個細(xì)胞?20×1/4=5

      6、圓行視野范圍細(xì)胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計(jì)算

      如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見布滿的細(xì)胞數(shù)為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視野中我們還能看見多少個細(xì)胞?20×(1/2)2=5

      三、原核生物與真核生物主要類群:

      原核生物:藍(lán)藻,含有(葉綠素)和(藻藍(lán)素),可進(jìn)行光合作用,屬自養(yǎng)型生物。細(xì)菌:(球菌,桿菌,螺旋菌,乳酸菌);放線菌:(鏈霉菌)支原體,衣原體,立克次氏體

      真核生物:動物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等、

      四、細(xì)胞學(xué)說

      1、創(chuàng)立者:(施萊登,施旺)

      2、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者及命名者:英國科學(xué)家、羅伯特?虎克

      3、內(nèi)容要點(diǎn):P10,共三點(diǎn)

      4、揭示問題:揭示了(細(xì)胞統(tǒng)一性,和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性)。

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