生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶，可將這些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。下面給大家分享一些關(guān)于高一生物五種記憶方法，希望對大家有所幫助。

高一生物五種記憶方法

(1)聯(lián)想記憶法

根據(jù)生物學(xué)科內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水，蛋是蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽代表無機(jī)鹽)。

(2)對比記憶法

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆。對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。

(3)衍射記憶法

通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。例如，以細(xì)胞為核心，可衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的學(xué)說、細(xì)胞的種類、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識。

(4)簡化記憶法

分析生物教材，找出要點(diǎn)，將知識簡化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

(5)綱要記憶法

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機(jī)物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過程，這十個(gè)字則成為記憶知識的綱要。

高一生物逆襲的學(xué)習(xí)技巧

1、教材最重要

生物的很多基礎(chǔ)知識都是考試必考的內(nèi)容，而且生物有很多知識都是需要背誦的，所以最好的學(xué)習(xí)方法就是將教材的知識全都爛熟于心，不僅要會背，還要會理解，要知道將的是什么，畢竟生物也是一門需要理解的課程。

2、靠做題積累

我們理解了課本教材里的知識點(diǎn)后，不代表我們就會用了，所以做題時(shí)必不可少的，那么我們通過做題就會慢慢發(fā)現(xiàn)做題的一些套路和技巧規(guī)律。特別是生物里面有些內(nèi)容光靠課本是不能夠讓你更清晰去理解的，所以長時(shí)間的積累即使你面對其它的題型，你也不會說一下子不知道怎么做了。

3、對比記憶

生物中有太多知識點(diǎn)事可以通過對比來進(jìn)行記憶的，例如有絲分裂和無絲分裂等，通過對比我們可以很快的發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容的共同之處和不同之處，這樣對比記憶會更牢固，除了對比記憶外還可以通過一些趣味的口訣來背誦一些生物現(xiàn)象，例如“購物直接人民幣，耗能直接ATP”等，這些口訣就需要自己去整理了，適合自己的才是最好的。

高一生物應(yīng)試技巧

一、臨場發(fā)揮策略

(1)充滿自信、輕裝上陣保持良好的心態(tài)和清醒的頭腦，全身心投入試題作答中。

(2)把握“容易題細(xì)心做”、“中等題專心做”、“難題放心做”的三“心”策略。

做到“我易人易我不大意”，避免在興奮狀態(tài)下失分。懷著一顆平常心攻克難題，能搶多少分，就是多少分，絕不后悔，因?yàn)椤拔译y人亦難”。

二、考試解題技巧

1、選擇題的答題技巧(1)挖掘一切有用的信息建議考生邊讀題邊劃出關(guān)鍵詞，例如：“一定”、“都”、“可能”、“降低”、“正確的是”、“不正確的是”等等，因?yàn)樯飳W(xué)科中生物的多樣性，在選項(xiàng)中絕對的描述往往會以偏概全，而可能性的描述才是合適的。

(2)認(rèn)真分析，注重推理

生物之所以是理科，是因?yàn)樗邆鋰?yán)密的邏輯推理性。因此，答題時(shí)一定要認(rèn)真思考推理。例如：“在牧草地上通過管理提高某牧草的產(chǎn)量，其抵抗力穩(wěn)定性提高，這一說法是否正確的判斷”，這就屬于邏輯推理的判斷問題，需要學(xué)生仔細(xì)思考，挖掘題干條件，才能正確作答。正確的說法是，通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量，會導(dǎo)致其他種類草的數(shù)量減少或消失，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變的簡單，故其抵抗力穩(wěn)定性反而會下降。

(3)掌握答題小技巧近幾年高考生物選擇題形式，涉及“正確的是”、“不正確的是”試題約占一半。

一般來說“錯(cuò)誤原理”有以下情況，“知識錯(cuò)誤”排第一，“邏輯錯(cuò)誤”排第二，“表述錯(cuò)誤”排第三，“與題干要求不吻合”排第四，而“知識錯(cuò)誤”是不可原諒的錯(cuò)誤，“邏輯錯(cuò)誤”、“表述錯(cuò)誤”的迷惑性較大，需要仔細(xì)認(rèn)真辨析。還有一些選項(xiàng)的說法雖是正確的，但與題干要求無關(guān)，也可以排除。

2、非選擇題的答題技巧

(1)努力領(lǐng)悟出題者的意圖

第一步，讀懂試題，搞清楚已知什么、求什么。

第二步，標(biāo)出關(guān)鍵詞，括號內(nèi)的內(nèi)容一定要認(rèn)真看，切記。

第三步，如果題中有圖和表，努力將題圖與題表進(jìn)行結(jié)合，通覽全題，然后作答。合理分配時(shí)間，生物的非選擇題要留足時(shí)間，一般不低于25分鐘。

(2)找好關(guān)鍵詞必須以課本基礎(chǔ)知識為依據(jù)，找出解答試題的知識點(diǎn)并組織答案。答題一定要有依據(jù)，很多信息題背景雖新，但考查的知識點(diǎn)卻落腳于教材，所以，一定要用好題目中的關(guān)鍵詞，努力轉(zhuǎn)化成學(xué)過的知識進(jìn)而破題。

(3)規(guī)范答題，注意術(shù)語的使用答題時(shí)努力做到：盡量使用規(guī)范化的學(xué)科語言;盡量用課本術(shù)語進(jìn)行表述;話要說完整，使別人能看明白;規(guī)范答題，減少失誤。要書寫規(guī)范，工整，無錯(cuò)別字。

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